我们班的“科学迷”
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篇首语：在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。本文为你选取作文我们班的“科学迷”四篇，希望能帮到你。
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我们班的“科学迷”
他，今年10岁，中等个子，脸蛋圆圆的，皮肤有点黑，眼睛炯炯有神，说话嗓门特别大，特爱炫！
炫什么呢？他有时会拿着一个大号的放大镜在太阳底下晃，有时握着一块颜色怪异的石头眉飞色舞地讲它怎样落到自己手中，有时举着手中的书大讲特讲汉堡包里添加了膨化剂，不能多吃……他还说“王水”就是由三份盐酸和一份硝酸组成，只要放进一块金子，就变成氯酸金溶液，如果再放进与金子同等重量的铜，就可以炼出原先的金块，一些高明的贼就是这样偷金子的……
他就是个“迷”。有时科学老师让他在课堂上给同学们讲解某个现象的有趣之处，他立刻像得到圣旨似的站起来呱啦呱啦地讲，大家都会认认真真地听他神乎其神地侃呢！
他不但能侃，动手能力也特别强。一次课间，大家正在教室里聊天，突然，他大声说：“你们信不信，我能让‘鱼’飞起来！”大家听了立刻围过去。只见他把一个气球吹成椭圆形，用细绳系上活结，再用彩笔把椭圆形的气球画成鱼的形状，接着将一根吸管的中段用胶水固定在“鱼背”上，又取一根长的细绳，穿过吸管，将细绳两端固定在两把椅子上，并拉直细绳，然后将“鱼”拉到细绳的一端，松开活结，“小鱼”就沿着细绳飞快地往前“飞”了，直到气球里完全没有气为止。同学们都被这个游戏吸引住了，有的惊奇地张着嘴巴，有的迫不及待地问：“你是怎么做到的？”他笑着说：“这个游戏是利用气体喷出的时候产生的作用力和反作用力来完成的。松开活结，气球中的气体冲出，产生强大的作用力和反作用力，将气球往前推动，‘小鱼’就‘飞’起来了。利用这样的原理，人们发明了很多交通工具，比如早期的喷气式飞机。这是我从《开发思维的科学游戏》这本书中学到的知识。”同学们听完他的话，都向他投来赞赏的目光。
怎么样？听我说了这么多，知道这个男孩迷什么了吧？他就是迷科学知识，大家都亲切地叫他“科学迷”！想认识他吗？他就是我们班大名鼎鼎的林崇山，一个名副其实的小“科学迷”。
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