一支粉笔

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篇首语:业无高卑志当坚,男儿有求安得闲?本文为你选取作文一支粉笔四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、一支粉笔(1)

2、假如我是一支粉笔(2)

3、我好想变成一支粉笔(3)

4、一支粉笔(4)

一支粉笔

粉笔是老师与同学之间输送知识的纽带,虽然它这么质朴、普通,可是在传送知识的过程中它起到了至关重要的作用。

在幼儿园中,老师用粉笔画一幅幅优美的图画。到了小学,老师用粉笔写出各种各样的知识。语文老师写的是一个个成语故事,数学老师写的是一道道公式和算式,美术老师写的是怎样画出美丽的图画,英语老师写的是一个个复杂的英文字母和英语单词,音乐老师写的是一个个漂亮的音符,体育老师写下一种种体育运动和一个个完美的动作,健康老师写下一种种卫生习惯和要注意的细节。

粉笔这种精神是赠人玫瑰,手有余香。它这种奉献的精神值得我们赞颂。

假如我是一支粉笔

我梦见我变成了一支粉笔,成为老师写字的得力助手,等我醒来发现梦已成现实??我变成了一支粉笔。我和其他的粉笔一样,穿着雪白的外衣,站在粉笔盒里,静静的等待……

“叮零零……”上课了,老师把手伸进粉笔盒里,我希望能早点派上用途,特意把头扬得高高的,可是老师并没有拉我,而是拉了我的一个同伴,看起来我的同伴并不乐意,我便对着老师大声地喊着:“如果它不愿意就用我吧!”可是老师并不懂我们粉笔的语言,对我的请求无动于衷,我只好再次静静的等待。

“叮零零,叮零零”又上课了,这次我踮起脚,努力让自己更高,哇,老师终于把我拉出来了,我的心里别提有多高兴了。我在黑板上写着、画着,渐渐地我的身体变小了,黑板不解地问:“你为什么要早点出来牺牲自己,难道你对生命不在乎?”我笑了笑更正到:“应该是奉献,而不是牺牲。”

“叮零零,叮零零”,下课了,变成了小不点的我被老师放在讲台上,我伸了一个懒腰,看了看黑板上漂亮的字,美丽的画,心里乐开了花。

我想说:“我的生命虽然短暂,但我活得有意义”。你们说呢?

我好想变成一支粉笔

粉笔,是人们常见的物品,但是在粉笔这个平凡的物品里,却蕴含着一种尊贵的品质,使我对粉笔产生一种崇高的敬意。我经常在想,如果我是一支粉笔该多好! 粉笔的用途很有限,虽然它不能满足人们的各种需求,但它能够用自己斑斓的色彩创造出一幅又一幅赏心悦目的图画。粉笔虽然不能像钢笔那样,写在纸上字迹清晰,但它拿起就可以写出字,不但能在黑板上,而且可以在地上、树上、墙上写。

粉笔虽然不能像圆珠笔那样,有着坚硬而又美观的外壳,但粉笔写错时可以擦去,而圆珠笔一写错就不好修改了。我想要变成一支粉笔,我要在黑板上写出许多知识,把它们传播给一代又一代的孩子!我想要变成一支粉笔,我要在聋哑人们最需要我的时候挺身而出,使那些聋哑人能够用我来交流。我想要变成一支粉笔,我要把自己分成许多段,把那些没关紧的水龙头堵上,并在旁边写上“请关紧水龙头”的标语,让人们知道要节约用水。我想要变成一支粉笔,当学生们做广播体操找不到位子时,我要为每一个学生在地上画出他们的位置,下次他们再做广播体操时,就不用但心找不到自己的位置啦!

我为什么想要变成粉笔呢?因为粉笔具有一种默默无闻、无私奉献的精神,它为了别人牺牲自己,我们要学习它这种品质。它要求人们的非常少,给予人们的却非常多,大家想一想,难道不是吗?我想要变成一支粉笔……

一支粉笔

鼎盛教育郑泽锋

今天早晨,我从家里的粉笔盒里拿出一支粉笔来考弟弟。

首先,我问弟弟:“你知道粉笔的颜色吗?”弟弟说“这太容易了,幼稚园的小朋友都知道!”“那你说说,它是什么颜色?”我说,弟弟回答说:“这支是白色,它还有红色、绿色、黄色等。”我又问:“那你知道粉笔的形状、组成、声音、用鼻闻是什么味道吗?手摸的感觉及作用吗?”弟弟结巴的说:“这……”。我有些得意的说:“哈哈,这些你不知道了吧!要不要我一一告诉你呢?”,弟弟有些不好意思的说:“哥哥,你就告诉我吧!”

我便说起来啦。形状是圆柱形的,是由石灰凝结在一起的,用鼻子闻有一股石灰味,最后。我说出了作用。每当上课时,老师用它在黑板写字,同学们可以学到新知识,而它自己就会越来越矮小,最后变成粉末,为学生贡献了一切。

因为有了粉笔,我们可以学到更多知识,所以我觉得粉笔很伟大,我已经读三年级了,是粉笔让我每天能看到老师讲的新知识,我的知识越来越多。

(辅导老师:李协军)

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