“小树”变花记
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篇首语：得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。本文为你选取作文“小树”变花记四篇，希望能帮到你。
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“小树”变花记
在植树节的晚上，我和爸爸一起挖了一棵小树，种在我家的楼下。
每天，我都会去看望它，盼着它一天天快快长大。开始几天，它还只有几片叶子。过了几天，它长出了嫩绿的叶子。又过了一些日子，它长出了小小的，红红的花苞，花苞里面的红少女羞答答地躲在里面。在阳光的照射下，这些花苞像一个个婷婷玉立的红少女。
哦，原来这不是一棵小树，是一株美丽的野杜鹃呀！
养花记
最近发生了一件令我难过的事！
今天刚回家，妈妈就告知我，我的那盆郁金香终于熬不住灼灼夏日，驾鹤西去。
回想那盆郁金香是妈妈在我生日的时候送给我的，当时我特别高兴，并许诺一定会好好的照顾花儿的，虽然当时它的叶子还是绿油油的，没有任何开花的迹象。于是妈妈就教我如何养花，而我本来对新鲜玩意儿特别好奇，在我细心的栽培下，花儿渐渐开苞了，而我的热情从爱不释手到隔三差五，最近我更是对它很少翻排，甚至连浇水都忘了。
所以花儿却在我的马马虎虎和不关心中离开了我，我含含糊糊的流泪了，我曾经那么认真的经营的生命，可是最让我遗憾的是我没有坚持到底。希望花儿在另一个世界能被善待，世上没有卖后悔药，从我的养花记里我明白了，无论是用那种形式，做人就跟养花一样，应该善始善终，坚持到底。
养花记
奶奶赠给我一根紫罗兰的花枝，那时它可是疲备不堪，真令人不敢想象它还有生还的机会。可我还是做起养花前的各项工作。我从邻家要了一些已经松散的土壤，漫不经心地把土扒开，再把花枝插进走，然后把土扒紧，端到阴凉处。一切都是那么平常。当我准备洒水的时候，突然看见一个小脑袋从壤中探出来，这令毫无准备的我吓得差点摔倒。我定神一看，原来是一条小蚯蚓。可这时我想笑却笑不出来，是否是老天想让我对这花引起重视呢？我感到惊异，立马把清水均匀地洒开。
这种工作在黄昏或清晨进行了三四天。在第四天的早晨，我惊奇地发现那弱不禁风的淡紫色的嫩芽居然活了，显得格外精神。我知道它到该自己奋斗的时候了，便把它放在阳台上。接下来的日子里，我三四天给它“补充营养”——洒一点淘米水或洗碗水，对它充满了无限期望。它仿佛读懂了我的心，在那茄子紫的茎上发出几个小花骨朵儿，我仿佛也看到了开满枝头的紫罗兰。
在一个大雨后的清晨，我在阳台晨练。在那盆倾注我所有心血的花盆上，隐隐约约看到几个淡紫色的小点。走近一看，呀，我居然看到几朵淡淡的紫罗兰。经过雨水的洗礼，在阳光的普照下，是那么可爱，还散发出阵阵清香，我不得不佩服大自然那鬼斧神工的魔力，居然能画出常人难以相信的自然的美。色彩的搭配是如此和谐，由浅到深，由淡到浓，给人以视觉上的美感和嗅觉上的香味。大自然，是多么伟大，多么神奇呵！
虽然这棵花已赠送他人，可却永远珍藏在我心中的记忆木匣里，伴我成长，伴我前进……
老师变花
老师变花？看到这个题目你一定会觉得奇怪吧!是哪位魔术大师有如此大的本领，能把老师变成花？别急，跟我一起去揭开这个谜吧!
我们升上六年级时重新分了班。我和另外48个同学被分进六（3）班。班主任兼语文老师的名字叫陈小花。她与同学们的关系可融洽了。她在班里扮演了双重角色，既是我们的老师，又是我们的朋友。
正是因为这样，才有同学敢把老师变成一朵“花”。不说了，快跟我到一节美术课上看好戏吧。
那节美术课，美术老师让我们临摹黎雄才画的那幅蝴蝶花。陈老师就在走廊抽查同学的背书。一位同学三下五除二就临摹好了，得意洋洋地拿给美术老师看。不知谁怪声怪气地说了一句：“这是陈小花。”不少同学也跟着起哄，这一起哄，把陈老师惊动了。她走进来，那群“不怕死”的同学还在起哄，甚至还“引申”出了“食人花”的“美誉”来。我本以为陈老师会大发雷霆，把那群起哄的同学大骂一顿。可陈老师没有。虽然话里有几分狠的味道，但嘴角那几分笑意是隐藏不住的。这时一位同学把一本语文书的扉页打开给陈老师看，陈老师笑了，可她又忍住了，只说了一句：“继续上课。”就走了。
我一直好奇，为什么一本语文书的扉页有这么大的魔力？原来，那位同学把陈老师名字里的花字画成了一朵小花，难怪陈老师会笑。
跟陈老师接触多了，发现陈老师对同学们善意的玩笑从不在意，所以上她的课总那么活跃。小学六年的时光快
要结束了，我想我一辈子都不会忘记陈老师的。
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