量长度
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篇首语：出门莫恨无人随，书中车马多如簇。本文为你选取作文量长度四篇，希望能帮到你。
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量长度
这一学期，我学了长度单位米和厘米。
今天，妈妈量自己的腰围是1尺9寸，爸爸也让妈妈量了腰围是2尺8寸，我也让妈妈量了腰围是1尺7寸。爸爸提问：“爸爸比妈妈的腰围多多少？爸爸比我的腰围多多少？妈妈比我的腰围多多少？”我回答：“2尺8寸减1尺9寸等于9寸，爸爸比妈妈的腰围多9寸；2尺8寸减1尺7寸等于1尺1寸，爸爸比我的腰围多1尺1寸；1尺9寸减1尺7寸等于2寸，妈妈比我的腰围多2寸。”爸爸夸我算得又快有准。
接着，我和爸爸用卷尺量了门、衣柜和床的高宽。门高是210厘米，宽80厘米；衣柜高220厘米，宽170厘米；床长220厘米，宽180厘米。爸爸又问：“床和衣柜都比门高和宽，怎么能抬进来的呢？”我想了好一会儿说：“床和衣柜都是拆开抬进来，再用螺丝组装成的。”
长度单位在生活中的用处真大呀!
开心量长度
今天，老师叫我们量自己身体部位的长度。
我先量的是身高。我叫黄奇佳帮我量，我先站好，在头顶上做了个记号，然后一下下的量，把每次量的长度加起来就是我的身高了——1.35米。
量完身高，我接着量两手伸开的长度。我先把两手水平打开，手贴着墙，然后在手指的末端点上个点，做个记号。我把手放下来，用尺子量两点间的长度，一共是七下。原来，我的手伸开的长度是140厘米。
最后，我还量了耳朵的长度。我先用尺子的0厘米对准耳朵的一个末端，然后再看耳朵的另一末端到几。就这样，我很快就量好了耳朵的长度，长是4.5厘米，宽是2、5厘米。
忙活了一节课，总算量完了身体的几个部位，可是我的手却又酸又疼！不过，通过量长度，我发现自己比黄琦佳矮好多，以后我要加强锻炼，多吃有营养的东西，让自己成为一个全面发展的好学生。（指导老师：陈席荣）
测量4个部位
提起尺子我们都很熟悉，它不但能画线段、画波浪线，还可以测量长度，画出锐角、直角和钝角。
今天我们快乐大作文要带尺子，带尺子干什么呢？莫非这节课我们要画线断？同学们疑团重重，因为谁都没猜中张老师要干吗。终于有一位同学把张教师出的谜猜出来了，原来老师要在这节课测量长度呀！我经常在数学课上测量长度，我觉得这节课量长度大概没什么问题吧。
量什么呢？当老师说要量同桌的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子的时候，安静的教室一下子炸开了锅，我觉得这4个部位很有难度，因为每个部位都有它的特点。开始量了，我顺利地把同桌的眼睛、耳朵、鼻子量了出来，可嘴巴怎么也量不出来，因为我一把尺子放到她嘴边，她就咯咯咯地直笑，让人无法量同桌的嘴。我让她忍几秒钟，尽管我小心翼翼的把尺子放在她的嘴上，才勉强知道了她嘴的长度，结果她4个部位分别的长度是：眼睛3厘米，耳朵是6。5厘米，鼻子是3厘米，嘴巴4厘米。同桌最长的部位是耳朵，最短的部位是眼睛和鼻子。我本以为这4个都很难测量，但经过证明，我能正确量好每一个部位。
我以后争取多量一些不是直线的东西。
老师点评：很高兴你的写作水平能取得很大的进步！本文条理清晰，详略得当，语句自然，很值得表扬，要是把文中的汉语拼音去掉，能写出正确的汉字就更好了！加油！
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教室的长度
今天，老师让我们测量一下教室的长度。但是规定不准用尺。同学们顿时手忙脚乱地忙开了。
量完后，同学们舒了口气，老师说：“好，那我们拿尺子量下，你们先报下结果，看谁的最正确。”有人说是7米，有人说是6米……
我说是5米，最后大家迫不及待的等着老师测量，这一刻终于盼来了，老师小声的说：“是6米。“耶！”我高兴地叫着，因为我要得到小贴画了……
哈哈，测量教室真有趣，你觉得呢？
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