我喜欢“剪刀”

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篇首语:君不见长松卧壑困风霜,时来屹立扶明堂。本文为你选取作文我喜欢“剪刀”四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、我喜欢“剪刀”(1)

2、给爸爸打分(2)

3、咏柳赏析(3)

4、放飞希望的风筝(4)

我喜欢“剪刀”

相信你们对“剪刀”还不熟悉吧。“剪刀”是我们家的一条狗。你们知道我为什么给我们家的小狗取这样一个名字吗?因为有一次,我和小狗去公园里玩儿。一进门,小狗就把我刚刚买好的门票用锋利的牙齿咬碎了,很像剪刀的作为,所以我给小狗取名为 “剪刀”。

“剪刀” 长着两 条弯弯的眉毛,仿佛是两把小镰刀垂挂在脸蛋上。“剪刀”还喜欢穿一件黑白相间的衣服,也许是我黑的原因吧,我觉得它穿这件衣服十分好看。每天早晚我都会带“剪刀”出去散步,每次回来,我和“剪刀”脸上都会挂满了笑容。

“剪刀”的鼻子可是很有用的哦,它可以闻味道,比如你把一个有味道的东西丢到任何一个地方,“剪刀”都会帮你找回来,你说厉不厉害?

我们家“剪刀”真是越来越可爱了!我真是越来越喜欢“剪刀”了!

给爸爸打分

星期天,我和爸爸在家里玩,首先我们玩剪刀,石头,布,我开始出的剪刀,爸爸也出剪刀,我再出布,爸爸出了石头,我幸喜若狂地说:“我赢了,我赢了。”我给爸爸打10分,玩了一会,爸爸又和我一起跳绳,我们跳得很高兴,我又给爸爸打了5分。快到中午了,爸爸说:“我先去做饭。”爸爸做的饭真好吃,我又给爸爸打了10分。

吃完饭我们一起看书,看了一会就到了2点多了,我和爸爸就去超市,我们买了土豆,青瓜,丝瓜等,还有一些我喜欢吃的东西,我们逛了一会就回来了,我很开心,又给爸爸打了10分。快到下午4点了,我和爸爸急忙忙地开始打扫卫生,爸爸打扫得干干净净,我给爸爸打了45分。

妈妈回来了,我们就又一起做晚饭,我又给爸爸打了10分。晚上我们一家一起看电视,我又给爸爸打了10分。快10点了,爸爸说:“休息了。”我就回房睡觉,躺在床上想:我今天玩得真开心,还给爸爸打了100分。

咏柳赏析

我最喜欢的古诗之一是唐代大诗人贺知章写的《咏柳》。“碧玉装成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。” 我对这首诗的理解是:柳树像碧玉一般美丽,从树上垂下一条条绿色的柳枝。

不知道这么细的叶子是谁裁剪出来的,原来二月的春风就是那把剪刀。每当读到这首诗,我仿佛就感觉到春天的气息。为什么呢,因为绿是春天的代名词,而二月春风似剪刀这句话,更让我有一种春风拂面的感觉。也就是这种感觉,让我不由自主地喜欢上了这首诗。我最喜欢诗中的“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”因为这句诗分别用了比喻和拟人的手法:把二月春风比做剪刀,把春风拟人来裁剪叶子。

正是因为这首诗在不知不觉中用了两种修词方法,令这首诗成为了千古名句。

放飞希望的风筝

“叮铃铃!叮铃铃!”森林小学的上课铃响了。这是今天的最后一节课,这节课是三(1)班的作文课。熊老师拿着一叠彩色卡纸,几把剪刀,踏着铃声走进了三(1)班的教室。

三(1)班的同学们还不知道这节作文课要写什么作文,本来嘛,作文课就是这么神秘。熊老师发给每个同学一条彩色卡纸、一把剪刀。发完后,他对同学们说:“这节课要让大家做一张自己的希望卡片。首先,你们先用剪刀在彩色卡纸上剪下一个你们最喜欢的图形。”剪一个图形?那还不简单!同学们拿起剪刀,在卡纸上咔嚓咔嚓地剪起来。小兔剪的是可爱的桃心;小猴剪的是三角形;小鸟剪的是圆形;小鹿剪的是正方形;小猪剪的是长方形……

大家都把自己喜欢的图形剪下来了。熊老师又说:“现在请同学们把自己希望的事写在这张卡片上。”写自己希望的事就不那么简单了。同学们歪着脑袋想了一会,才拿起笔在卡片上刷刷刷地写起来。小猴在他的卡片上写道:“我希望人类不要砍伐树木,那是我们美丽温馨的家园呀!”小兔也写完了,她写的是:“我希望我们的兄弟姐妹们都能无忧无虑,自由自在地生活,天天丰衣足食!”第三个写完的是小鹿,他写的是:“我希望人类别排放污水废气,还给我们一条清可见底的溪水!”

小鸟也写完了,她写的是:“现在的天空不再像以前那么湛蓝,那么深远了,我们出门也时刻提心吊胆的,担心被人类抓走,真希望人类能保护动物,让我们在天空自由飞翔!”小猪冥思苦想后,终于把他的希望写完了:“我希望人类别再把我们残忍的屠杀,猪肉的味道并不好哟!”第六个、第七个……,大家陆陆续续地把自己的希望写完了。

熊老师问同学们:“你们都有自己希望的事,那么,你们有共同的希望吗?”大家讨论了一会儿,然后异口同声地说:“让人类还我们一个美丽的家园!”熊老师拿出一张大大的红色卡纸,说:“那大家一起把共同的希望写在这张卡纸上吧!”同学们你写一笔,我写一画,很快,“让人类还我们一个美丽的家园”几个大字呈现在这张纸上。熊老师叫心灵手巧的小兔把这张卡纸做成一只风筝,然后让同学们把自己的希望卡片贴在这只风筝上。

“叮铃铃!叮铃铃!”放学铃声响了,三(1)班的同学们举着那只贴满了大家希望的风筝走向操场,大家站在操场中央。“呼—呼—”一阵风吹来,同学们手一放,风筝飞走了。“再见!希望风筝!”每个同学在心中说着。

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