我和二泉映月的故事
Posted
篇首语:做一个俗人,要知世俗而不俗世,知世故而不世故。本文为你选取作文我和二泉映月的故事四篇,希望能帮到你。
本文目录
我和二泉映月的故事
在一节星期六的写作课上,我听到一首悲伤的歌曲——《二泉映月》。听着听着,我仿佛走进这位作者凄凉的世界。泪水在我的眼珠里打转,我恨不得大哭一场,通过这首曲子,我好像感觉到作者在诉说着自己坎坷的一生。
后来,我才听徐老师说这个作者是一个叫“阿炳”的瞎子,他在不到一岁的时候,母亲就自杀身亡,可怜的阿炳在八岁时被自己的父亲接走了。阿炳的父亲是一名道士,可是阿炳只能管自己的父亲叫“师傅”。在他不到二十岁的时候,自己唯一的父亲也离他而去。
阿炳在二十一岁的时候,自己有得了眼病,没钱医治,最后双目失明,只好流浪在街头靠卖艺为生。
听了这首曲子,在节奏缓慢清幽的时候,我仿佛看到了阿炳在鹅毛大雪的天气,穿着破旧的衣服在大道上拄着拐杖一步一步慢慢地走,仿佛看到了阿炳不小心碰倒了别人家的篮子,受到了一顿打骂。在乐曲高昂激越的时候,我有仿佛看到日本鬼子来到了村子里,人们四处逃窜,阿炳却被他们撞倒了,好半天才爬起来。 这首曲子得过世界华人乐曲奖,享有世界盛誉。
怪不得日本著名指挥家小泽征尔说:“听完之后有一种断肠之感,要跪着听。”跪的是阿炳那种勇敢、不向命运低头的精神。 从此,当我每次遇到困难时,都会听这首曲子,这首曲子会永远印在我的心版上。
我和泉水
我们济南,是众所周知的“泉城”,有闻名天下的七十二泉。我今天就来谈谈我和七十二泉之首----趵突泉的故事。
第一次见到趵突泉时,只看到诺大的一个池子,一潭死水静静的躺在那儿。池子远处立着两块石碑,分别写着“趵突泉”和“第一泉”,池子旁边的小亭子里还有立着用繁体字写的“观澜”二字的石碑。我不解地问妈妈:“妈妈,这就是趵突泉吗?”“是的”“可这明明是一潭死水嘛!”我又指着“观澜”二字发问“这两个字又是什么意思呢?”“就是观看泉水啊!”妈妈答到“可这哪有什么泉水呢”。我有些淡淡的失望,没想到闻名天下的趵突泉竟然是这个样子,岂不是徒有虚名!后来,我知道了,趵突泉那时正处在停喷期,而造成停喷的主要原因是因为人们不节约使用水资源,造成地下水位降低。
我觉得太遗憾了,真盼望能看到古句中描写的“泉涌上奋,水涌若轮”的趵突泉。直到二零零三年九月六日的那天。那天早晨,我象往常一样到报箱里取报纸,不经意的展开第一版,马上有六个大字映入眼帘:趵突泉复涌了!那一刻,我高兴的不禁蹦了起来。于是,那个周六,我和妈妈再一次来到了趵突泉公园。进了公园大门,我们径直走向趵突泉。远远的,就听见了“哗啦哗啦”的水声,那个见方的池子旁挤满了游人。我好不容易挤到前面,和大家一起朝那个刻着“第一泉”与“趵突泉”的石碑的方向望去。我惊呆了。上次很平,很静的水面冒出了三根水柱,腾飞起三条水龙。不停地冒呀冒呀,飞呀飞呀。那平静的水面被它们搅的热闹极了。
我呆呆地望着,被它那连续不断喷涌的活力感染了,被它那仿佛惊天动地般的声音震住了,被它那飞上舞下的快乐感动了……我完全陶醉了,被它征服了,忘记了周围喧闹的人群,仿佛在一望无际的空间中,只有我和趵突泉……我真希望趵突泉能永远都象老舍先生在《趵突泉》中写的那样:“看那三个大泉,一年四季,昼夜不停,老那么翻滚。”……
阿炳的故事
听到《二泉映月》那悠扬的二胡曲,人们都会情不自禁的想起了它的创作者——阿炳。他是一位不屈不挠、视艺术如生命的民间艺术家。那么,这首不朽的乐曲是怎样诞生的呢?
那是一个大雪纷飞的早晨,阿炳出去卖艺,他一袭破衫,坐在路边,演奏着悲伤的乐曲,在路边坐了一天,也没有一个人愿意给他一分钱。无奈之下,他回到家,在邻家少年的搀扶下来到了二泉,他想到了他终日奔波在扑面而来的风沙中,却依然吃不上饱饭;他想到了他无不一日在路边卖艺,却一袭破衫。他双手颤抖着抓住二胡,对着泉水把自己心中的怨气,和对美好生活的向往都尽情地释放出来了!
又是一个中秋夜,阿炳拖着沉重的脚步卖艺归来,便让邻家少年搀扶着来到了二泉。月光似水,静影沉壁,但阿炳再也看不见了,他聆听着淙淙的流水声,思绪万千:如果我没有染上恶习,也不会倾家荡产;如果我勤俭节约,也不会到今天这个地步,他想起了师傅的话……想着,想着,阿炳禁不住泪流满面,他拿起二胡,他要通过琴声把心中对命运的抗争,对美好未来的无限向往都尽情地表达出来,琴声是那样的伤感、那样的悲愤、那样的委婉动人、那样的动人心弦……
就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人们整理并定名为《二泉映月》的二胡曲,这首曲子里蕴含的是阿炳艰苦的一生!
不朽的旋律
上个学期,语文书上有一课是《二泉映月》。课前,我听了这首乐曲,那婉转悠扬的旋律使我现在还魂牵梦绕。今天,我又一次走进了《二泉映月》,熟悉的乐曲,仿佛把我带入了山水秀丽的江苏无锡:在我的眼前,仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动,这支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事……
乐曲作者是身世凄惨的民间艺人阿炳,原名华彦均。他小的时候,先丧母后丧父,三十四岁因眼疾双目失明了,流落街头,卖艺为生。但是他从来不向命运低头,凭着他手上的二胡,闯出了自己的天地。
乐曲开头是一段引子,它仿佛是一声深沉痛苦的叹息,仿佛作者在用一种难以抑制的感情向我们讲述他一生的苦难遭遇。乐曲如同一个老艺人,在坎坷不平的人生道路上徘徊,流浪,而又不甘心向命运屈服。他在倾诉着在所处的那个时代所承受的苦难压迫与心灵上一种无法解脱的哀痛,他在讲述着他辛酸悲苦而有又充满坎坷的一生,毫不掩饰地表达出作者心中的真挚感情。乐曲连绵地延续着,随着一步步地升腾、高昂,到达了全曲的高潮,我似乎可以听到阿炳从心灵底层迸发出来的深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊。那是阿炳的灵魂在疾声呼喊,是对命运的挣扎与反抗,也是对美好生活的向往和追求。昂扬的乐曲在饱含不平之鸣的音调中进入了结束句,而结束句又给人一种意犹未尽之感,好像作者仍在默默地倾诉着,倾诉着,倾诉着……
曲子一遍遍地在屋子里回响,我的灵魂却进入了另外一个世界。我的眼前隐隐约约地出现了陆墟描写的阿炳拉奏《二泉映月》时的情景:“大雪像鹅毛似的飘下来,对门的公园,被碎石乱玉,堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声,从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来,在惨淡的灯光下,我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿,背上背着一把琵琶,二胡挂在左肩,咿咿呜呜地拉着,在淅淅疯疯的飞雪中,发出凄厉欲绝的袅袅之音。”这乐曲听上去是多么婉转,但是在它的背后,却隐藏着怎样的呐喊啊!一曲《二泉映月》,让人断肠,一只二胡,诉尽了阿炳的袅袅心声啊!怪不得小泽征尔聆听了《二泉映月》,感动得热泪盈眶,呢喃地说:“如果我听了这次演奏,我昨天绝对不敢指挥这个曲目,因为我并没有理解这首音乐,因此,我没有资格指挥这个曲目……这种音乐只应跪下来听。”
在阿炳的身上,我真正地看到了一种向往光明、向往美好生活、敢于与命运作斗争的可贵品质。而我,这个生活在21世纪温室里的花朵,是远远不敢想象阿炳在那个年代所付出的艰辛的啊!这样的年代造就了这样的人啊,正是因为生活在混乱的年代,才产生了一个热爱音乐的阿炳,产生了一首永垂不朽的二泉映月啊!
听《二泉映月》,我的心在二胡的乐声下,从躁动慢慢归于平静,闭目静静的感受音符的跳动,感受旋律的轻重强弱,感受在喧嚣的都市之外的另一种苦难而平静的人生,如山林清泉,涓涓细流,生生不息。
相关参考
...情地告诉我:“他可是无锡名人——阿炳啊!他正在拉《二泉映月》呢,关于他和他的音乐可是说也说不完呀!”我也喜欢音乐,妈妈的话更
【成语故事】南朝人江泌小时家贫,白天要帮助家里做些杂活维持生计,晚上他抓紧时间来学习,由于买不起烛火,就只有站在月光底下读书,月亮西坠。他爬上梯子接着读,经常因困倦从梯子上摔下,爬起来后接着读书。【典...
...女》的幽怨,《嘎达梅林》的悠远,《赛马》的激昂,《二泉映月》的断肠,数不尽的喜怒哀乐,道不尽的人生百味。二胡的奇妙世界让我如痴如醉,每天不拉上几首曲子,总
...过来,时不时还会地唱几口。有一次,我听到父亲演奏《二泉映月》,乍一听简直喜欢得不得了,那如泣如诉的旋律从父亲那满是老茧的指间滑出,是那么动人心魄,我不由得被它紧紧地吸引了。那
...过来,时不时还会地唱几口。有一次,我听到父亲演奏《二泉映月》,乍一听简直喜欢得不得了,那如泣如诉的旋律从父亲那满是老茧的指间滑出,是那么动人心魄,我不由得被它紧紧地吸引了。那
第一篇:《听《二泉映月》有感》听《二泉映月》有感自古英雄多磨难,在音乐世界中,阿炳就是这样的一位艺人,他在饱经社会黑暗,历经生活沧桑中创作出了不朽之作——《二泉映月》。有人说选择了艺术就选择了孤独,阿...
...我让老师帮我调了音,我和同学一起练起了二胡,先拉《二泉映月》,我们深情地拉了起来,缓缓地开始了,渐渐地结束了,当我们拉好时,掌声响起来,我心里乐滋滋的,第
小学五年级语文《二泉映月》教案作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小学五年级...
...曲佳音妙曲,道出一段段故事旧情。阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞,《二月映月》的底蕴也因有了阿炳的执着追求不再平凡。苍穹之下,太湖边上,一位盲人正抚琴独忧,
《二泉映月》是一首家喻户晓的名曲,想必有许多读者都知道。今天,我就和各位读者一起来聆听《二泉映月》。阿炳在作此曲之前已患上了眼疾,因当时其家境非常贫寒,又没有及时治疗,让阿炳变成了瞎子。一个月圆之夜,...
小学五年级语文教案《二泉映月》作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的小学五年级语文教案《二泉映月》,欢迎...
二泉映月寂静得只有秋虫的凉夜朦胧而清澈的缺月挂疏桐薄薄迷雾凄风恋着心意抚摸着柔和夜的脸颊一个落魄的人儿魂醉西山梦似轻纱撩情意脆鸣一泓明快而忧伤的丝带的泉缠缠绵绵悠悠远远映着古今照人的悬月思绪如掉入山谷...
...、蔡邕手中的焦尾琴,它最出名的曲调,是一首忧愁的《二泉映月》。他,他是俗尘中一个寂寞的庸人。它不是北国素朴的唢呐,不是安塞欢快的腰鼓,它只为失意文人、落魄权贵倾诉愁绪的悲情乐意。她,她是凡世里一个彷徨...
...木兰替父的故事;亲情,是孟母三迁的佳话;亲情,是阿炳二泉映月的旋律。2。亲情是雨,带走烦燥,留下轻凉;亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷...
...寻觅觅惆惆怅怅的琴弦拨出一曲曲佳音妙曲,道出一段段故事旧情。阿炳的一生因为有了《二泉》不再落寞,《二泉》的底蕴因有了阿炳的执着而不再平凡。在苍穹之下,太湖边上,一位盲人在抚琴独忧,用悲戚的琴声控诉社会...