我的生物老师
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篇首语：不要让世界改变你的微笑，用你的微笑改变世界。本文为你选取作文我的生物老师四篇，希望能帮到你。
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我的生物老师
今天，我们上了第一节生物课。
生物老师是一个女老师，有点风风火火的，一看是一个很利落的人。老师快步走进教室，等我们坐好后，说一声“上课”，那声音中就带着一份严厉和干练。
今天这节课，老师主要讲了生物的六大特点：1、生物要能吸取营养，2、生物要能呼吸，3、生物可以排出体内的废物，4、生物对外界的刺激有反应，5、生物可以长大和繁殖，6、生物都是由细胞组成的。
老师讲完后，让我们联系已有的知识记一记，我们就各自认真的背了起来。过了一会儿，老师让一名同学回答问题：“请你背一下生物的六个特征。”那个同学站起来，背的很熟练，只是露掉了一条，老师也不说话，把手放在那位同学的肩上，向下压了压，那位同学以为让他坐下呢，就顺势坐下来了，谁知老师继续向下压，一直到那位同学趴在了桌子上，老师笑了笑说：“你也是个生物哟，如果你缺少了其中的任何一个特征，你可就活不成喽！”我们一听，都笑了，就一一对照自己，果然我们具备所有的特征，这下好记了！可老师的问题却变了。老师问：“任何可以长大的东西都是生物，对吗？”我们一听，就赶紧回答“对！”谁知老师却说不对，她风趣的问：“石钟乳能长大吗？”我们回答：“能！”“石钟乳会呼吸吗？你见过一个大石钟乳生了好几个小时钟乳，带着他们到处乱跑的吗？”全班顿时大笑，笑声中明白了不是所有能长大的东西都是生物！
当老师讲到植物可以自己创造东西食用，养活自己时，我们问：“我们为什么不能呢？”老师在黑板上写出一公式：
光能
二氧化碳+水———→氧气，能量
叶绿体
然后说：“材料不难找，二氧化碳空气中有，水我们也有，光能可以从太阳中吸取，可是叶绿体我们不能有，如果我们有了叶绿体，我们就变成一个个小绿人儿了，你们愿意吗？”全班哗然！原来我们不能想植物一样自己养活自己啊！
这就是我们的生物老师，风风火火、严厉而又幽默风趣的生物老师！
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