享受快乐无限收获
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篇首语：不怕学问浅，就怕志气短。本文为你选取作文享受快乐无限收获四篇，希望能帮到你。
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享受快乐无限收获
此刻，距离整个英语篮球营工作结束还有三天时间，我坐在办公室桌前，耳边伴随着Westlife的You raise me up，回忆着在过去一个多月中带过的近百名来自超过全国20个省市自治区的热爱篮球、热爱英语的孩子们。每一张流淌汗水的脸庞都记载这九天中他们坚毅拼搏的精彩，每一个天真亮丽的微笑都写满对美好未来的憧憬。毫无矫饰的说，和孩子们在一起的时光是我生命中最精彩的一部分。
孩子们的真诚执着、童言无忌，无时无刻不在感染着我，感动着我——记得第四期的背诵大赛，班里的小“怒吼天尊”劲辰因为自己没有发挥出应有的状态，而担心对全队的成绩会有影响，趴在桌子上，失声痛哭。我和其他几位老师及同学都上前劝说，这才让孩子的情绪有所好转。那一刻，本来在我和大家都看来是一种练习、娱乐的背诵大赛原来承载了更多的东西，劲辰的认真与小小的自责让我内心瞬间为之一震，我感到我的眼眶有一种湿润的幸福，我为劲辰骄傲，也为自己拥有这样的学生而深感欣慰和庆幸。同时，我也意识到，所谓“教学相长”，是师生之间相互学习相互感染的过程，而绝不是老师以填鸭式和压迫式教学让学生强记知识的过程。在知识领域，正所谓“术业有专攻”，我能给孩子们的是比他们更加丰富的英语及其背后的文化常识，而在做人的态度和精神上，我们永远平等，永远能够从身边的每一个人身上得到许多感动，收获更多成长。
四期工作以来，我与学生们之间亦师亦友的关系也不断强化，是他们给英语篮球营带来的无限的精彩，是他们让我的存在更有意义。九天的生活中，大家一起上课，一起训练、比赛……正所谓“无兄弟，不篮球”，九天虽短，但兄弟之情却从未减退。
第三期的结营晚会上，当孩子们在台上共同唱起《朋友》时，台下其他的同学也自发的齐声高歌，同时不禁流下留恋不舍的泪水。“玛雅”、浩哥、“银贼”、子轩、资深老将赵梓旭以及每一个人，你们身上都闪烁着不同的亮点，相信你们在未来的生活中也一定能创造更多精彩！
第四期的体育馆晚会中，东北汉子伟伦冲进来，从后面抱住我，泣不成声，“爱哥，我舍不得你们……”说实话，这是我今生第一次被一个男人从后面拥抱，并和他一起痛快的、幸福的流泪。忽然意识到，有时，哭，也是一种幸福。
九天的课上，孩子们通过诸多不同的形式学习，或者说，享受着篮球与英语摩擦出的完美火花，当然其中也不乏童言无忌的爆笑时刻。大家在课堂上体验着平时在学校里难以体会的欢乐。记得一位老教师曾经说过：教育的本质是让学生在获取知识的过程中感受到快乐！的确，正如西方的一句名言所述：Education is not filling a bucket, but lighting a fire. 教育不是填满一只水桶，而是点燃一团火焰。每一个孩子都具备着某种与生俱来的天赋，而教育者的责任不是通过灌输来遏制其不同的才能，而是要通过生动活泼、变化多样的形式来激发孩子学习的兴趣，培养他们对未来生活的信心，因为每一个孩子都不是一只空洞的等待被填满的水桶，而是一团热情洋溢的时刻准备燃烧的火焰。课堂互动，课后谈心，教室里充满着温馨欢快的气氛，整个篮球营更像是一个大家庭一样，师生之间，其乐融融。
写到这里，来自山东的学生澈给我发来短信，说他在上海逛世博，还说要带给我惊喜。澈这孩子比别人更努力，每天晚上别的小同学还在为背会了单词而高兴时，他却总要主动找我来背课文，同时又是班里的小记者、营的代言人，每天他都会比别人多做好多事情。收到这封短信，心中又涌起一股暖意，我想：面对一群正在为自己的未来而努力拼搏、同时也正处于人格塑造期间的孩子们，我能用自己的知识、经历，乃至态度、精神去影响他们、激励他们，是上帝对我的眷顾，每一堂课都是一个分享经验、交流思想的机会，我想我会珍惜每一个这样的机会，用我的热情去点燃每一团朝阳般的火焰。
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