在科技的天地间遨游
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篇首语:常识是人类的守护神。本文为你选取作文在科技的天地间遨游四篇,希望能帮到你。
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在科技的天地间遨游
在周四、周五两天,我去铁东区青少年活动中心参加科技体验活动,与以往几次不同的是,这次是全班同学一同前往,并且是连续两天体验中心中所有的科技项目,让我畅想在无限的、神秘的科技旅途中。 早晨到校后,我们坐上了一辆大巴,一路上同学们和我一样兴奋不已,有说有笑。虽然路程不远,可我还是感觉到车开得很慢,心早已飞到了活动中心。“到了,到了……”随着同学们的喊声,我看到了中心前的红色拱形门。我们按照老师事先分好的两大组站好排,我在第一组,先体验机器人竞赛和桌上科技。机器人竞赛组是我们在学校议论最多,“男人”们最感兴趣的一个体验项目。我和刘宇昂、周衍达、刘权峰为一个小组。我们来到教室里,首先认真的听指导教师讲解制作和活动过程,然后领取了组装零件。我们根据自己的意愿组内进行分工:我和周衍达负责组装电池并连接,刘宇昂和刘权峰负责组装马达和小车。
有了明确的分工,我们埋头苦干起来,在看看身边其他的同学,也个个全神贯注、聚精会神。大约一节课的时间,我们的机器人小车组合完成了,看到经过我们四人共同努力完成的作品,我们比看到梅西进了一个球还要激动。我们小心翼翼的把组装好的小车捧到老师面前完成最后一道程序——给小车编程。老师看看小车直夸我们组安装的好,我们听到心里比吃了蜜还甜,急刻刻的盼着快把程序编好。老师就是老师,似乎看出了我们的心思,双手在电脑的键盘上娴熟的跳动几下,就“OK”了。我和我的伙伴迫不及待的来到赛道上,搬动了开关,希望小车能够风驰电掣的飞奔在跑道上。可意想不到的事情发生了,我们看到小车却在原地打转,这一下我们可急了,看到别的组的小车都冲出了赛道和他们诡异的嘲笑,我们立即找到了老师,老师一看,乐了,他说:“这是在组装中最容易忽略的小毛病”。
我们丈二和尚摸不着头脑,只见老师拿起小车摘下马达又按上,“瞧,是马达安反了”。这时,老师又搬动开关,小车在事先设计好的程序下冲出跑到、越过障碍、爬上石板区顺利的完成了整个程序。我们四人击掌欢呼,心中按捺不住合作的快乐,脸上洋溢着自豪与成功的喜悦。之后,我们又体验了桌上科技——辉光球、悬浮地球仪等科技项目,探索了许多科技奥秘,开阔了眼界。 带着意犹未尽的心情,第二天我们又来到这个充满神秘的地方,体验模拟汽车驾驶,真实的感受开车的“给力”。我坐在“桑塔纳”轿车的驾驶座上,学着平时爸爸的样子先启动发动机,在松开手制动,踩住离合,先挂一档,屏幕前显示出车开在了道路上,随着不断增档,两旁的小树从我身边呼啸而去,心情畅快极了,立刻有了真正开车的感觉。之后我们又合作完成了骨架拼接还取得了第一名的好成绩。
两天的体验活动至今想起还让我回味无穷,在活动中心的动手实践和亲身体验,让我知道了许多科学知识,感受到了科技的魅力。今后,我还要不断学习,把书本中的知识和现实生活中的学问结合到一起,为祖国的不断强大从现在起就储备好科学知识,将来为国家和社会进一份力。
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