慨叹
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篇首语:百闻不如一见,百见不如一干。本文为你选取作文慨叹四篇,希望能帮到你。
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慨叹
现在无疑是大家开学的高峰期,漫漫假期在碌碌无为中度过。此时的感慨想必和一部分仁兄相似,这也是唯一让我感到稍微欣慰的。不过这么说也让我有些感到惭愧,没办法,人往往总是会后悔自己的所作所为。因而人才会反省,才会深思,才会慨叹。
不过假期让人感觉舒畅,只应自己想好好休息。然而上学期的“充实”着实令自己望而兴叹,似乎有时能沉浸在那逝去的日子中。但当想起那日子时,又有些惭愧,只因自己的松懈,自己的浮躁。
思考,感慨往往是生活的一种调味剂。总之开心是最好的,下学期希望更多的同道中人能感慨自身,因为那或许是一种令自身再度获得思考,梦想的方式。
积极的人在困难面前看到的是机会,消极的人在机会面前看到的是困难。同样的,积极的慨叹人生也必定会带来意想不到的结果。只应它是主动出击。
呵呵,我也希望下学期在一些方面也能更加主动创造机会,改正自身的一些缺陷。
慨叹 教师节
无论时间过得多么快,不管是好是坏,反正我暂时回来了。我看到了……
——题记
对了,教师节,已然逝去了两天。教室里,依然如往日般静。校长的声音打破了宁静
“同学们,今天是教师节,请大家起立,鞠躬,对老师说声“您辛苦了”。”不错,大家都起立了,然而,老师不在。于是,大家纷纷笑起。的确,这是挺尴尬的。
这一天,没有过多的语言。仿佛一切都是那么正常,没什么特殊。
中午,几个高中部的学生来我们班门前,我做着作业,瞥了他们一眼,哦,我明白了。我是不是也该像他们一样?我犹豫着……猛然想到,几年前的小学,那时一到教师节前几天,大家就炸开锅了,纷纷买礼物。教师节那天,山一般的礼物堆在老师办公室。可我却分明见到,老师微微笑着,对大家说:“同学们,你们的心意老师明白,你们好好学习就是给老师最好的礼物。谢谢大家了……”哦,每个老师都这么回答着。也许,是我们 "厌倦”了老师“千篇一律”的回答。
初中老师,其实也很好,只是也许,我们还是“厌倦”他们的回答,或许,是我们变了。
想着想着,我更加犹豫,外带几分感慨。记得小学的老师们,特别是高年级时,我们班那位年过半百的班主任老师,我尤为敬重她。她,给了我太大的影响,是她,让我逐渐喜欢上写作,让我对“文学”产生了浓厚的兴趣,她鼓励我努力走下去,让我有了展示自己的天地……于是,我又一想,我是否真的应该做些什么?
不需要昂贵的礼物,不需要过多的粉饰,只需要,那真挚的情意就够了!我想。
可是,我还是犹豫了……我在真情与虚意之间停泊了……
就这么,这一天,结束了。
我想,往后的日子里,在某些人心中,也许会长久地留下 后悔 感慨 自责
对于这,我没有过多的思考,只是觉得,也许,我们还是“厌倦”他们的回答,当然也可能,是我们变了……
在追求梦想或现实的过程中,也许我们变了太多,也失去了一些 什么……
马嵬坡的慨叹
秋分乍起,单薄的罗衣耐不住这刺骨的寒。萧瑟的秋风扫起满地的悲鸿。
她回头。嫣然的笑容是胜似芙蓉的哭泣,是黑夜里昙花的绽放。是迎接曙光的最后一丝安慰。
脚步声里依旧是她的轻柔,却难掩那份毅然的坚定,压抑着的不是犹豫和彷徨。有的,只是深深的眷恋。那枝头流动着的白雪是天使的召唤吗?再一次她笑了……
黑夜。
也只有在黑夜,才能任由忽恋的情绪蔓延。
是黑夜,安慰着一颗愁苦的心。
倚在窗前的身影,衬着灯光的惨白。景物虽在,人是以非。昨日的影像该寻觅何处。一声叹息,苍白又无奈!
如果可以,他又何尝不愿舍弃一切,只为追随她的身影。
可是他不能。又有谁能明白,一个帝王的凄苦只能向黑夜倾诉!
谁说帝王子弟的真情是天下第一不可依赖之物,可又是怎样的深情奏出了永世的绝唱,是生生世世相守的诺言.
她该知足了。集三千宠爱于一身,自古以来又有几人。她明白,身为一个帝王,他肩负着怎样的重担。他可以给她想要的一切,却不能为她放弃一切。但是她能。所以,马嵬坡上,留下了她的英灵!
多少个沉寂的夜里。
是谁的低吟在久久回荡:
“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”
初中生活咏叹调
站在人来人往的桥头,桥下的溪水欢快地东流,留下一片叮咚声,宛如银铃。
即将升入初三的我,心情却截然不同。两年初中生活犹如拂过水面转瞬即逝的秋波,留下的是一片无际的遐思。
十三、四岁的花季雨季,难免有些感慨。慨叹生活、学习如此劳累;慨叹为何不能有些闲暇时间对着天空放飞自己的心情;慨叹学习生活为何不尽人意……
在母亲烛光般的呵护下,我渐渐成长,轻轻叩开了中学的门扉,成天奔波于学校、家庭之间,生活重复着上学、吃饭、睡觉的轮回,无暇拿起画笔、拉我心爱的提琴。
静下来的心,听听这世界的呢喃,仿佛告诉我美好的将来等待着我们。此时,正是抒发我们多愁善感的时候,依稀中,听见瀑布欢快的歌唱,看见那世间永看不厌的花朵吮吸着大地的乳汁,树隙之间跳跃闪烁的光斑正眨着好奇的眼睛看着这个世界。我每时每刻祈祷着,愿我们和他们一样快乐。
初一,是一页洁白的宣纸,等待着我们去描绘;初二,已经勾勒出了整个画面,那么,初三则是为图画涂上鲜艳的色彩。五彩的画笔置于手中,我一度握笔却茫然回顾,不知怎样勾勒这匆匆光阴;又一度豁然开朗,豪兴逸飞,奋笔疾书我梦幻的天堂。
初中生活,是我的手指轻按琴键弹开的美丽花朵。在这里,我体会到了生活的五味瓶,随知己一同倾听心语、倾听大自然的诉说;在这里我学会了正确的选择,我不选择安逸,不选择懒散,不选择无休止的玩闹;我选择的是征服困难的勇气和奋发向上的精神,我选择的是孜孜不倦的追求和收获果实的喜悦。
初中生活让我明白青春是一首美妙的歌,她需要我们用勤奋和进取来谱写。
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