同样的十分钟
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篇首语：道理我都懂，可我要的不是道理，而是你的关心和体贴。本文为你选取作文同样的十分钟四篇，希望能帮到你。
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同样的十分钟
旋律依旧未变，眯上眼睛，聆听着音符的倾诉，试着寻找那往日的感觉。“反应迟钝”的乖小孩时钟上的表针走过一道靓的弧线，铃声把老师逼下讲台，或许“人生地不熟”刚刚踏入初一的我们“不知路在何方”僵持了两分钟后羞羞答答的手臂碰碰旁边的同学，微笑着温声细语地说：“去错所吗。”随后呀，便静静的坐在自己的位子上，用手托着下巴，目光从每一位同学的脸上划过，知道与那一缕光重合，恭候着下一位老师的来临冷清如月宫，唉……初一的十分钟：静“活力四射”的捣蛋鬼老师略带催眠的知识话语从左耳朵进即从右耳朵飘出，心中期盼着那段熟悉的乐章从枝头划过。
老师的背影渐渐远去，‘’OK’‘放哨员下了一声令，原本还鸦雀无声的教室来了个180°大转弯骤然间如洪涛雷鸣般喧闹，教室后面，男生打成一团，兴致勃勃的跳着’‘人“戏，难度系数高达101，教室里女生三五成群的胡聊乱侃，讲鬼故事唱流行歌，此’‘乐’‘何极。
教室前，多媒体”嚎’‘着流行歌曲，有的同学还不时跳着骑马舞；走廊里，你追我赶，速度迈过70迈。物理中曾学过空气流速大的地方压强小，从而形成压强差。天哪，但愿大气压，不会将教室推到。
不禁在心里祈祷南无阿弥陀佛，此番“孙悟空大闹天宫”之景在老师敲打讲台后，才慢慢平息。初二的十分钟：疯“成熟稳重”的花朵朵紧张急迫的初三如日而至，那熟悉的声音也沙哑了，也许。与老师再见的背影不再那么挺直，一座座拱桥在班中耸然而起。
一双双眼睛打开心灵的窗户。眼睛盯着课本，老师再见也变得更加深沉开门的“吱吱”声愈来愈小，’‘刷刷’‘的验算声却与它成了反比，粉笔尘末在阳光的照耀下野逐显密集，顽固的火药分子也安静了几分，目光专注的望着窗外，教室里的风也少而极少或许吹得倦累了吧。初三的十分钟：痴三年，同样的十分钟，不一样的精彩难忘的终生。
伴随着那个不变的音乐将成为我记忆中丰富多彩的一篇。
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