爱莲说

Posted

篇首语:读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。本文为你选取作文爱莲说四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、爱莲说(1)

爱莲说

莲,自古以来深受许多文人墨客的喜爱。它是周敦颐笔下的“花之君子”,它“中通外直,不蔓不枝,亭亭净植”;它是杨万里笔下的绝世美景:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”。它是江南夏季一道亮丽的风景线!

我爱莲,虽然它没有牡丹般艳丽,没有玫瑰般热情,但是它有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的高洁;有“香远益清”的单纯;还有“可远观而不可亵玩焉”的雅致……

又到了一年的夏季,这是莲的季节。傍晚时分,天边只残留了几片被染红的晚霞。独自踏上乡间小路,来到了熟悉的莲池。今年的莲长势很好,远远望去,那碧绿的荷叶中夹杂着星星点点的莲花,或是红的,或是白的,很是壮观。此时此刻,又吟起曹寅作的诗:“十分荷叶五分花”。没错,莲花是含蓄的,它虽然散发着诱人的清香,但它只稀疏地亭亭玉立在茂密的莲叶中,供人观赏。你看!那朵莲,层层的花瓣包绕在花蕊边,每一片都是那么洁白无瑕。偶尔几条小鱼在附近嬉戏,溅起几颗水珠,落在花瓣上,但很快又跳进水中,莲仍直挺挺地屹立在池中……多么可爱的莲!

徐徐清风吹过,莲散发出的阵阵馨香钻进了我的鼻子,猛地吸一口,霎时觉得神清气爽。满池的莲叶莲花随风跳起了华尔兹,我站在池边,仿佛自己也成了其中的一员,踏起舞步,陶醉其中……多么美丽的莲!

天色已晚,我不得不回家了,回头依依不舍地与莲,这仿佛是在向挚爱的恋人告别,迈着小步,走向回家的路。至此,赏莲成了我的业余爱好,每年,我总能看到莲由初生到成熟的全过程。这是一种生的喜悦,正像一个孩子从出生到长大成人时所有周围人的喜悦。我时常暗自庆幸自己拥有这样的权利。

短暂的夏天一闪而过,夏天的消逝,也意味着莲的凋零。又来到了熟悉的莲池,“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”。满池的荷叶依然是高低不一,大小各异,却一改往日蓬勃的翠绿。此时的莲叶,大多已打了焉儿,变成土黄色了,一条条叶脉深深地凹了下去,无力地支撑着叶片。叶片连同茎杆都变得干枯、脆弱,仿佛一触碰就会变成碎片。莲花呢,花瓣全都凋零了,只剩下中间的莲蓬。莲虽到此时已不甚优雅,但它们用自己的生命为人们献上了属于它们的最美味的果实——莲藕和莲子。当我们享受着莲无私的馈赠时,是否会想到这是它们用曾经的美丽换来的?是否会想到它们“化作春泥更护花”的无私精神?是否会想到它们短存一夏,却让我们口齿留香的慷慨情怀?

是的,我爱莲,爱它的高洁雅致,爱它的慷慨无私,它不仅是“花之君子”更是“花中之王”,因为它的无私精神,许多花远远差矣,甚至望尘莫及。

相关参考

爱莲说

古文《爱莲说》是这样写的“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”古人是这样写的,忽而时间转瞬到了万年之后。人类因为不保护环境,各种植物因为...

品《爱莲说》有感

...闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。——《爱莲说》周敦颐水里、陆

爱莲说

爱莲说“水陆草木之花,可爱者甚蕃。”但是,我偏偏和周敦颐一样独爱莲。我喜欢莲花的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉”。莲花挺得笔直的枝干带刺,硕大...

爱莲说

...水乡,可我对莲花却情有独钟,特别是了解周敦颐的"爱莲说"之后,队莲的喜爱更是有增无减。虽生长在淤泥之中,却能够纯白无暇;虽被清水洗涤,却不那么妖艳。这就是我对莲的赞誉。不像牡丹雍容华贵,不像梅花迎...

仿写爱莲说文言文

篇一:仿写爱莲说文言文叹郭嘉说何澳曦三国谋略之士,可叹者甚蕃。今些许人叹贾诩;自《演义》来,世人甚爱孔明。予独爱郭嘉之出山林而不庸,虽桀骜而不浪。运筹帷幄,决胜千里,扭转局势,斩吕布而又败袁绍也。予谓...

爱莲说

...不渝地保持君子的操守,因为“莲,花之君子者也。”《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,这既是作者的自况,也是对追名

爱莲说

...不渝地保持君子的操守,因为“莲,花之君子者也。”《爱莲说》一文作者借莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,这既是作者的自况,也是对追名

爱莲说

...场面壮观,非常好看。而我喜爱莲花是从看了周敦颐的《爱莲说》开始的。“莲花之君子者也,出淤泥

《爱莲说》七年级语文下学期教学设计

《爱莲说》七年级语文下学期教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划...

《爱莲说》七年级语文下学期教学设计

《爱莲说》七年级语文下学期教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划...

爱莲说改写作文

爱莲说改写作文1转瞬间,夏的余热,被凉风一丝不苟地驱散,初秋的清晨,寒气一阵阵逼近。“林花谢了春红,”窗外以无法寻觅一大片一大片的鲜红,吾不禁黯然失色。故,吾一直寻寻觅觅那点鲜红,蓦然回首,一丛丛淡黄...

仿爱莲说写一篇文言文

1、仿爱莲说写一篇文言文-爱草说作者:尤相云世上人间花草树木,可爱着无数。有爱树者,有爱花者,而爱草者无几。予独爱草之默默无闻,无私奉献,不争是非,看似弱不禁风,实则坚强不屈,顽强向上,昂首屹立于天地之...

仿爱莲说写一篇文言文

1、仿爱莲说写一篇文言文-爱葵说作者:周欣怡家野草木之花,可爱者甚蕃。宋王安石独爱梅。自朱明来,世人甚爱水仙。予独爱葵之立阴涧而向阳,入西风而不倾。橤绽白心,风吹益长,清目去火,固土利民。予谓梅,花之清...

仿爱莲说写一篇文言文100字

1、仿爱莲说写一篇文言文100字-爱梅说作者:任雪婷世上花草树木,可爱者甚蕃。陆上月季牡丹,水中莲花傲立,予独爱梅之不惧严寒,迎雪而开。淡泊名利,无私奉献,可远观而不可近玩焉。予谓莲,花之君子者也,牡丹,花...

关于爱莲说的改写作文

关于爱莲说的改写作文1予独爱菊之出风霜而傲立,洁净无暇而不妖。――题记转瞬间,夏的余热,被凉风一丝不苟地驱散,初秋的清晨,寒气一阵阵逼近。“林花谢了春红,太匆匆”窗外以无法寻觅一大片一大片的鲜红,吾不...