健全与残缺
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篇首语：你今天的日积月累，早晚会成为别人的望尘莫及。本文为你选取作文健全与残缺四篇，希望能帮到你。
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健全与残缺
健全与残缺
每个人都渴望健康。那么，健康单指生理机能方面运作正常，没有疾病或缺陷吗？显然不是，它还包括心理上没有障碍，思想上没有毛病。
那个掐花给女友的男子，深爱着女友这朵“花”，貌似“护花使者”，其实他只知爱护自己的心上人，却不懂爱护被摘下的那朵花，是不折不扣的“采花贼”。就算生理上没有残障、缺陷，但他破坏绿化，损公肥私，缺乏公德心。当旁边的残疾人语带双关地提出批评时，他还砌词狡辫，把种花自赏不损公众利益的陶渊明扯进来，与偷花来赏有损公众利益的自我相提并论，恬不知耻地说自己是“护花使者”，不知悔改。他在心理上不是没那位残疾人健康吗？
社会上，如此缺心眼的人还真不少。他们乱丢乱吐破坏卫生，乱摆乱卖妨碍交通，乱贴乱写影响市容，偷电缆造成停电，偷沙井盖导致人命伤亡，在国际航班上打架闹事，丢人丢到国外去……
由此看来，心理健康从某种意义上讲，它比生理健康更为重要。如果只有健康的体魄，没有健康的心理，就有可能出问题。像李洪志不就是以“法轮功”蛊惑人心，戕害别人的健康，危害社会吗？反过来，身体有点残障，但心理健康，一样可以有所作为。美国的海伦·恺勒出生19个月时因病成了集盲、聋、哑于一身的残疾人，但她经过不懈努力，最终成为着名的女作家、教育家和社会活动家，被誉为“精神楷模”。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，“户枢不蠹，流水不腐”，前人的经验教训告诚我们，对别人和自己心理上的障碍、思想上的毛病要时时保持高度的警惕，要经常进行批评与自我批评，只有这样，社会文明才能进步。
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...，给予心理健康的教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折与适应环境能力显得尤为重要。对学生的一
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