幽默的数学老师

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篇首语:读书是最好的学习。追随伟大人物的思想,是最富有趣味的一门科学。本文为你选取作文幽默的数学老师四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、幽默的数学老师(1)

2、幽默的数学老师(2)

3、机智幽默的数学老师(3)

4、幽默的数学老师(4)

幽默的数学老师

我从一年级到四年级教我的老师不计其数,但我发现我四年级上学期的数学老师最特别了。四年级上学期的时候,我们班转来了一位新的数学老师。上她的课,就好似漫游在知识的海洋里,漫游在故事的海洋里。我的数学老师个子矮矮的,胖胖的身材。最重要的是数学老师十分幽默,上课时经常把我们逗得哈哈大笑。因此我们都喜欢上数学老师的课。

一次,班上的一位同学去黑板上演算一道数学题,结果他最后一步写成了:15-6=21。全班哄堂大笑,陈老师指了指那个得数,说:“我倒真希望他算对了。”什么?陈老师竟然希望错误的答案是对的?我们一下子不笑了,开始二丈夫摸不着头脑。陈老师看着我们疑惑的表情,继续说:“要他算对了,我以后去存钱,存了1000,取了600,结果银行还给我加上了600,那多好啊!”“哈哈!!”我们又开始笑了,笑得比刚才更欢,不知道的人还以为张老师讲了什么好笑的笑话呢!后来,我们班就再也没有人发生那种错误。

还有一次,上课铃响了,但是陈老师还没有到教室里来上课,有一位调皮的同学见老师还没来上课,就在教室里扮小猫叫,逗得我们其他同学哈哈大笑的。接着,有好些同学也跟着来了:有的扮小狗、有的扮小牛、有的扮小羊、有的扮小鸡……教室里顿时热闹非凡!这时,门突然打开了,教室里立刻变得鸦雀无声。陈老师笑了笑,好奇地问我们:“咦?我明明刚刚走进了动物园里面的,怎么一下子又变成课堂呢?真奇怪呀。”这时,我们的教室又是一片笑声了……

这就是我的陈老师,这就是我的幽默的陈老师!

幽默的数学老师

金老师是我们这个学期新来的数学老师。他三十来岁,中等身材,稍微有点胖,戴着一副眼镜,看起来挺严肃的。

他刚来我们班的时候,同学们都在议论:“这个老师讲课生动不生动呀?他严不严肃?他讲的课能不能听懂?”有此疑问是难免的,因为他是我们的新老师。金老师先来了个自我介绍。课开始上了,上到一半我们便被金老师生动的语言和独特的教学风格征服了。尤其金老师的拿手好戏,就是笑话,一堂课有十几分钟是在笑声中度过的。金老师很幽默,讲话很风趣,还常常摸摸自己的“啤酒肚”。引得我们哄堂大笑,整个班级简直成了一个逗笑乐园。金老师那幽默的神态、语言、表情,给我们留下了深刻的印象。

我们都非常喜欢这位新来的数学老师—金老师。

机智幽默的数学老师

上课了,数学老师仪态端庄地走进了教室。他一眼就看见讲台上的凳子有脚印。老师凑近凳子,然后抬起头来:“哪位‘好人’干的?带它到撒哈拉大沙漠走了一趟啊?”我们都矢口否认。“这凳子怎么可以不尊重它呢?人家不想‘旅游’,都要强逼吗?”我们都哈哈大笑起来。一个同学缓缓站起来,低着头说:“老师,我踩着凳子擦黑板了,今天是我值日……”数学老师欢快地笑着:“承认了就是好同志嘛!快来安慰安慰它,擦掉它纵横的泪水吧!以后可不要欺负它了呀!”这位同学三步并作两步奔上讲台,擦起凳子来。我们都暗暗为数学老师的机智幽默竖起大拇指。

“言归正传,上课啦!我们要学的是‘真分数和假分数’。”老师宣布了课题。他接着发问:“大家最常见的是什么分数?”“是分子比分母小的分数!”我们异口同声地回答。“大家知道它叫什么分数吗?”我们面面相觑。“叫真分数!”老师笑眯眯地说。“那大家可知道分子比分母大或是和分母一样大的叫什么分数吗?” 全场哑然,同学们沉思了片刻。“嘿!那一个叫真分数,这一个叫假分数吧?”同学们议论开了。老师一本正经地说:“是的是的,它们是兄弟嘛!”我们捧腹大笑。“传说啊,数字王国里,每一个数字都是好朋友。它们总是一起玩耍,所以啊,就搞了两个组合。

分子比分母小的呢叫真分数,反之叫假分数……”下了课,身为班主任的数学老师收校服钱。他问一位同学:“你带的校服钱呢?”同学说:“在这,老师我定初中的。”数学老师笑了:“这就不对了!现在你还上小学,再过两年上初中,怕布涨了价,对不对?”这位同学点点头。“有经济头脑不错,但是别人都整齐统一地穿着小学校服,就你穿着中学的,看着也很别扭嘛!你的初中校服见了小学校服毫无感情,说不定啊,你的那套校服就被和它是哥们的初中校服拉走了。

转到了中学去了!你交了钱,还什么也没得到,你说你冤不冤啊?所以,最好还是定小学校服。”这位同学想了好一会说道:“好吧,老师,我定小学的。”这就是我们机智幽默的数学老师。我们在他的风趣幽默的教育下茁壮成长!

幽默的数学老师

我的数学老师戴着一副眼镜,从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时,心想这学期可要遭殃了,摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候,神经绷得紧紧的,生怕有一丝的闪失,那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。

可是几天下来,我发觉吴老师虽然严厉,可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候,他就用红军和敌人打比喻,红军先摸清敌人的地形,找出突破口,那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲,同学们可来劲了,解起题目来得心应手。喏!吴老师讲角的时候更幽默了。他说,周角就是皇帝,掌管着整个江山,而平角的权利就小了,他只掌管半壁江山。这样一节课下来,同学们还是意犹未尽,还沉浸在故事数学课里呢!

自习课的时候,有的同学东张西望,看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说:“嘿!你们这些人,是想当特务吗?想监视老师吗?你以为特务这么好当啊!”那几个同学红着脸低着头,没准儿还在想:“老师真是火眼金睛,下回还是少犯点错误。”

怎么样?我们的数学老师幽默吗?

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