一言一行总关情

Posted 2023-04-18

篇首语：人心隔肚皮，看人看行为。本文为你选取作文一言一行总关情四篇，希望能帮到你。

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一言一行总关情

一句鼓励的话语；一个温暖的眼神；一个细微的动作。这一点一滴，一言一行都温顺了我的心灵。

——题记

一言一行的关心温暖着我们，像一颗炙热的火球，感染着我们。

那时我们已快到期末考阶段，表面上似乎是风平浪静，但底下早已硝烟四起。因为这一场考试对我们来说，是一场对自己一个学期的测验。在这考前忙碌的日子中，正因为有关怀和帮助陪伴着我，才让我的压力得以消全。

在那个期间，同学们竞争得十分激烈，大家都埋头苦读，，那些差生也是临时抱佛脚。有一次，我遇到了一道难题，想了很久都没有想出来，恰巧老师今天又不在。我在想：老师今天又不在，同学们自己都奋不顾身，肯定不会教我的。要不空着上交？不行不行，一定要做好……

我的同桌看了看我，又看了看我手中的作业本，便问：“你这道题是不是不会做啊。”那时的宛如看到救星一般，慌忙的点了点头。他笑了笑，手上的笔灵活地在纸上旋转。他反复的给我讲解，就连数学超差的我都给听懂了。我感激地朝他一笑，他笑笑说：“我们是同学嘛！”

亲人的一言一行温暖如春；同学的一言一行炽热如夏；陌生人的一言一行清爽如秋。总之，他们的一言一行带给我们的都是温暖！

一撇一捺总关情

星期五，老师去开会，让同学们上自习，维持纪律的任务就落在了常希的肩上。常希为了把纪律管好，想出了一个妙招：谁若说话，把自己的名字记在黑板上，若抓住下一个说话者，把名字记在黑板上，你才可以回到自己的座位上。凡名字记在黑板上的同学，要为自己的大组扣掉四分。

大约过了三十分钟，语文老师回来了，看了看黑板上的名字，眉头紧锁。停了一会儿，脸上又露出了笑容。对同学们说：“请大家来猜一个谜语：东边来了一只羊，穿了一件棉衣裳。猜我们班一个同学的名字。”同学们愣了半天，也不知道是谁。突然，余博说：“是东祥！”老师高兴地说：“对了！你能不能说说你猜的理由？”

余博说：“东祥的名字很有讲究，他的父母希望东祥以后的生活平平安安，吉祥幸福。但是黑板上东祥的名字写错了，祥应该是示衣旁而不是布衣旁。祥是左右结构的字，但两个部件离得太远，读起来像东布羊。”

“请听第二个谜语！”老师说：“一个姓宋的姑娘，获得亚洲小姐冠军。”“宋亚杰！”老师还没说完，李鹏飞已把答案说了出来。宋亚杰的脸早已红得像猪肝儿一样，因为‘宋亚杰’变成了‘宋亚姐’。

老师说：“我们学校要成为三门峡市语言文字规范化学校，下周三三门峡市语言文字工作委员会要对我们学校进行验收。下面请推普员把你检查到的情况给同学们通报一下。”

推普员段雪说：“现在许多招牌上的用字很不规范，急需解决。休闲路上有一个烤鸭店。招牌上的霓虹灯，有一半发光，有一半不发光。有一次，我看见‘火鸟店’三个字闪闪发光，心想：听说火鸟有一百多斤重，可从来没吃过火鸟肉，不知道是什么味道。我怀着好奇的心情走进了火鸟店。“老板，火鸟肉多少钱一斤？”老板生气地说：“哪里有什么火鸟，我这里是烤鸭店！”

推普员韩颖慧接着说：“我们班的作业，学生用字很不规范。有些同学竟然把自己的名字写错，‘李燚龙’写成‘李艺犬’，把‘乌鲁木齐’写成‘鸟鲁木齐’。”

推普员常希说：“我们班还有几个武林高手，他们真是胆大包天，竟然敢在武松的腰间插一把刀，写武字总是多写一撇。我的名字同学们总是写错，把希望的希写成稀少的稀。我妈妈对我充满希望，可有的同学希望我经常吃糠喝稀，这谁能受得了！？现在都进入小康社会了。”

宋朝昱说：“上次，曲艺铭给我出了一张小小的试卷，竟有六个错别字，害得我无法做题。”

老师笑着说：“我们应该怎样奖励曲艺铭呢？”张镱斐说：“就叫她曲大哈吧。”同学们哄堂大笑。

老师说：“看来推普工作还任重道远，需要我们继续努力！”让我们一起呼一遍口号：“我是中国娃，要说普通话！写规范字，说普通话！”

一草一木总关情

真爱、健康、名誉、幸福。

仲夏夜，四叶草无声地绽放。

一

“这个不是送给你的，中考之前帮我种出四叶草，考试前一天你得回赠给我。四叶草的第四片叶子代表幸福，这份礼，算是我们俩的幸福吧，希望你能得到——生日快乐。”打开包裹好的粉红色的盒子，附的贺卡上写着这样一段话。盒子里是一个小花盆，陶土做的，淡棕色的小罐子用金色的线封好了口，很是可爱。打开封口的蜡纸，里面有种子和泥土，另外附上了说明，是关于种植的。真的能种出来吗？我仔细打量了下这个罐子，不太相信这个可爱的包装。

那会儿正是雪灾后的第一个冬天，很是冻人。我不敢将柔弱的四叶草暴露在这严冬中，于是那个粉红色的盒子便被我放在了桌角边，直到春天。

二

今天离中考还有122天，我亲自把倒计时的数字写在了黑板的右上角。

真叫人紧张。她抬头看着那个数字。

是啊，要是明天就是中考，那我会疯掉。我边整理着粉笔。

对了，我给你的四叶草呢？

对啊。四叶草呢？我都快忘记这件事了。

天气暖和了，该是种草了。我捡起桌边那个粉色的盒子，打开它，把细小的种子一粒粒码好在土里，浇上水，把它搁置在飘窗上，等待着幸福。

三

终于发芽了，一支嫩黄的小芽从土里冒了出来。我高兴地捧着它，恨不得将它拉长，让它快点长高，长壮。春日的阳光滋长了萌动的心，似乎总看不透，街边的草木也显得那么茂盛，无尽地展枝条，葱茏的叶遮蔽了绵绵细雨，给了心一片成长的天地。

你的四叶草发芽了。我一到教室便忍不住高兴地说。

哦？是吗。她似乎有些冷淡地回答了我。

中考前肯定能长好的，相信我。

好吧，谢谢你。

这次对话尴尬地收场了，我有些失落地走开。走到讲桌前捏起粉笔补充好倒计时牌的空缺。

四

雨，不会来。六月的阳光如期而至。炎热蔓延在灰白色的空气中，似乎有些窒息。

草终于还是草，我无能为力。

“快考试了，四叶草还是放一边吧，我知道幸福不是那么容易得到的，加油吧，为了将来的幸福。”这段话出现在了一张贺卡上，否则我将会揉成纸团扔掉。不知是考前的祝福，还是别离的安慰，心情有些复杂。毕竟中考只有10天了，教室已不再是天堂，冲刺的日子不是那么容易过的。

距中考仅有十天。我带着些许恨意，用粉笔将十字架刻在黑板上。我期待的不是这样，说好的幸福呢。

五

该来的终于来了，该走的总是要走。离别不在乎，真的不在乎。

仲夏夜，无声。

一颦一笑总关情

【小引】

人非草木，孰能无情。“问世间情为何物，直教人生死相许”，这是刻骨铭心的爱情；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是情深义重的友情；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，这是血浓于水的亲情；……一个二年级的小男孩喜欢上了慈祥、可亲、美丽的女老师，这是一种什么情？请阅读：

花中情

佚名

在我的心目中，惟有她是世界上最慈祥、最可亲和最美丽的人。她是我二年级的老师，我长大了，一定要和她生活在一起——只要她肯等我。在教室里，我常常整个上午都坐在自己的座位上，想去厕所又不肯举手，因为我一秒钟都不愿意离开教室，不愿意失去和她在一起的珍贵时间。然而，每逢她问谁愿意擦黑板或者把作业收齐送到讲台上去时，我总是第一个举手。这是最好的差使，我可以接近她，把全班同学都撇开。我会把作业理了又理，放得整整齐齐，然后才恋恋不舍地回到自己的座位上去。

新学期开始不久，我就老缠着妈妈在我的饭盒里多放一个苹果或桃子。我始终没有敢对妈妈说是要给老师的；也不敢当面递给她。

带去的好东西，总是偷偷地放在讲台上，而她的反应每天都一样：

“同学们，早。”

“林老师早。”大家异口同声地说。

“哦，真好！”她拿起当天的贡品，四下打量全班同学。“是哪位小朋友想到给我带来的？”

谁也没有承认，我就更不必说了。我只是低下头，眼睛直盯着书桌。

“难道有人喜欢我，而又不肯说，是吗？”她问道。

我只觉得自己的脸越来越红。我相信大家都在看着我。等到林老师把水果摆到一边，开始上课时，我这才松了一口气。

我总是在林老师面前过不去，当然这不是故意的，是我自己常常心不在焉。我望着窗外的天空。我和她站在森林中的一块空地上，我们紧紧地靠在一起。突然，一只发了蛮性的大象奔出松林，一直向我们撞来。我不慌不忙地举起**，一枪打在大象两眼之间。大象慢慢地倒下了，它那大鼻子落在了她小巧玲珑的鞋子上。她无限温存地抱着我，说：“我的恩人，你救了我的——鱼！“

我猛然惊醒，发现梦中情人正在轻轻地拍着我的小肩膀。“我刚才问你，‘鱼’字怎样写？也许我该问你‘梦’字怎么写吧？”

顿时，全班同学哈哈大笑起来，我一下子满脸通红了。放学之后，我被留在教室里罚写二十五遍“我不该白日做梦”。

说真的，这种处罚真开心。就只有我和她两人在一起。我能写多慢就写多慢。

秋天，有一个上午。全班同学乱哄哄的。有人发现第二天星期五刚好是林老师的生日。每人都想送点礼物给她。我的心怦然一动，现在有机会当面送东西给她了。那天下午，我一直在田野里找野花，这个季节开的花不多，但我还是在灌木丛中找到了几种鲜艳的浆果，一个绽裂后细丝茸茸的乳草荚，和一些干蓟的头状花。最后我又找到一簇艳丽无比的红叶。我摘了一大把，连同野山桂和浆果扎成一束鲜花。

第二天早晨，大家纷纷献上礼物，我故意挨到最后。终于轮到我走到讲台前，我把鲜花献给她。她接过鲜花，欣喜地叫了一声，举起来在脸上轻轻贴了一阵。我得到的奖赏是她的嫣然一笑。但更大的奖赏是让我抱花瓶，插花。

可是到了下星期一，林老师没有来给我们上课。十点左右，校长把我叫到办公室去。我走进去，想不到妈妈也坐在那里。桌子上放着我送给林老师的鲜花。花已经凋谢了。

“你可知道林老师今天在哪儿？”校长问。

“不知道，校长。”我回答。

“林老师，”校长一字一顿、慢条斯理地说，“她在医院里，是你害了她！”

我站在妈妈身边，吓得直发愣。

“你知道你给她的是什么吗？”校长接着问。

我点了一下头。“浆果，干蓟，还有好看的大红叶。”我如实地报给他听。

“小朋友，那大红叶是野葛，是黄栌的一种，皮肤碰到了就会发严重的疹子。”他越说越生气。“你摘果的时候用什么来保护自己的手？戴了手套吗？”

我摇了摇头。“真的，我一点也不知道是野葛。”我哭了。

校长站了起来。“现在我决定，罚你停学十天，将来怎样，要看你回来以后的表现再决定。”

我一路哭着回家。心里难过的倒不是因为被停学，是因为意中人惨遭不幸。我又跑到野树林里摘了一些野葛叶子，拿回家去给妈妈看，“您看，我手上根本没有戴什么呀！”我忍着泪水说。

妈妈看着红叶，说：“好了，宝宝。赶快把叶子扔掉，然后把手洗干净。”

我洗完手回来，妈妈坐在她那摇椅上，张开双臂，让我坐到她怀里，抱着我摇了一阵。“我们找点东西玩玩吧！”她终于说，“你最想干什么？”

“我想去看林老师。”我迫切地说。

我们到了医院，只见林老师坐在病床上，脸上缠着绷带，只露出一双眼睛，双手也密密层层地缠着绷带。

“我不知道是葛叶子，”我冲口而出，“我不是有意想要害您生病的。我只想送给您一点东西……”我再也说不下去了，差点没哭出声来。

林老师打量了我一阵，然后说：“你是想送我一点特别的东西，对不对？”我点点头。

“那些苹果是你送的，对不对？”我又点点头。

“等我这些绷带都拆掉以后，我要紧紧地抱抱你。”林老师说。

“还有，我还要告诉你一个秘密，”她接着说，“我结婚以后，假使有一个儿子，我希望他长大了和你一样。”

妈妈牵着我走出病房时，我仿佛看到林老师的眼里含着热泪。她很感动，也许是感激。

（选《精美散文·亲情-友情》，伊犁人民出版社，1998年出版）