童心关注——道德在我心
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篇首语：时人不识凌云木，直待凌云始道高。本文为你选取作文童心关注——道德在我心四篇，希望能帮到你。
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童心关注——道德在我心
在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一天，我和妈妈一起去买菜，在超市的收银台，交钱的队伍排成了一条龙，等了十多分钟，终于轮到我们了。我长舒了一口气：“终于轮到我们了，站的腿都麻了。”谁知，我刚踏出一步，一个人横冲直撞的把我撞到一边，厚颜无耻的跑到收银台，大声地说：“收钱！”，我听后面有人议论：“这人怎么这样！”。我们也没说什么。
这个人就没有道德心吗？他也许只是有急事，或许他真的没有公德心。人类社会不讲道德的人还有很多，怎么解决这个问题呢？我们可以采取发奖的方法，让人们团结起来。谁做了对人民有益的事，就给予他相应的奖励。用这样的方法是整个民族团结起来。
一个人有了道德心生活就会变的多彩起来。让我们一起做一个有道德之心的人吧。
道德在我心
如果我是一棵树，我就长在充满道德的土壤之中。 如果我是一艘船，我就航行在道德的大海之中。
如果我是一只鹰，我就翱翔在道德的天空之中。
有道德的人，自身就蕴藏了丰厚的修养，面对道德与利益的抉择，他们毫不犹豫，双手高高举起为道德投上一票，面对损害道德的行为，他们也不会袖手旁观，是畏缩不前，而是高昂头颅，树起道德的威严，而我则在朝夕相处的同学中发现了这样的人。
今天，是我值日，在太阳的光芒还没有照亮大地之前，我已经赶到了学校，在教室里将书包放下后，便匆匆和郭紫薇一同去了卫生区。 正走着走着，郭紫薇突然喊到：“小心脚下呀!”我吓了一跳，连忙收起已经迈出的脚步，站稳后，又将目光往脚下一扫，啊！我的面前居然有一堆呕吐物。而我正好站在那堆放黄色呕吐物的边缘，多亏郭紫薇提醒，否则我将变成大家嘲笑的人物了，我立即跑了过去，随后又向四周望了望……唉！怎么倒霉的事都让我们给赶上了，那堆呕吐物居然正好在我们班的卫生区。 没有人愿意去扫呕吐物，只要扫到它周围的几米处，便臭气熏天，怎么办呀？组长郭紫薇心里也焦急万分。迫不得已，只好求助于男生，可男生好像比我们更爱干净似的，坚决不到那堆呕吐物10米以内的地方，连走路都要绕道而行。
这时，郭紫薇做出了一个令我吃惊的举动，她大义凛然的拿起簸箕，走向锅炉房，向老爷爷说明原因后，并说了声谢谢，当她拿着盛满煤灰的簸箕时，我对她肃然起敬，她把煤灰倒在上面后，男生们无地自容的临阵脱逃了，只有郭紫薇一个人在那里扫煤灰，做为好朋友，我走了过去，和她一起挥汗如雨的扫了起来，一点一点，倒出的煤灰又重新回到了簸箕，我拿起了簸箕，觉得沉甸甸的。
生活中，由道德的人很多，他们就像永不消逝的彩虹，点燃美丽的世界，照亮我们的心灵。今后我也要做个有道德的人，在心里树起一面永不倾倒的旗帜。
童心看诚信
我心目中的诚信是什么呢？是一个人在生活中不可缺少的道德品质。诚信的小事在我们的身边处处都可以体现。
记得有一次小测验，测验后成绩出来了。考卷发到了每个同学的手中。一个同学取得了令人羡慕的好成绩，她自己的脸上也露出了得意的笑容。可是，没过多一会，她刚才脸上的那种笑容消失了，皱起了眉头。她手中拿着卷子，慢慢地走到了老师的面前，然后指着卷子上的一道题目，小声地说：“老师，这道题您判错了，我写的答案是不对的！”于是，老师一看，又用红笔把这道题重新改了过来，画了个“×”，并减了三分。然后老师又对全班同学说：“由于我忙中出错，疏忽了这道题，这是我的不对。可这位同学做得很好！她这种诚实的行为值得我们大家学习！”
这件事情看起来虽然很普通，可是其中包含着许多人生旅途中重要的道理，那就是诚信。在虚假的好成绩和可贵的诚实面前，你会选择哪一种呢？我想，你在听完这个发生在我们身边的真实的小故事后，你一定会选择可贵的诚信！因为我们知道：虚假的成果是不能长久的，而可贵的诚实是一种长久的美德。它会感染着我们的心灵，并不断的告戒我们自己：诚信是为人之本，没有了诚信，即使你拥有多高的分数，或再多的钱财也是没有用的。
宽容之心 造就快乐童心
作为班主任不仅肩负着教育和管理学生的重任，而且要转变自己的思想观念我是一名语文教师，更是一位班主任。我个人认为，作为班主任应该有一颗宽容的心。有人曾经说过:”宽容是一种生存的智慧。
生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得得那份从容。自信和超然。”就因为我怀着一颗宽容之心去对待每位学生，使我在教学和班级管理中取得了意想不到良效。不但给我的生活增添了许多色彩，而且同时造就了快乐的童心!苏霍姆林斯基说过:”有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”在这点上我深有体会。我班二年级时转来一位学生，叫小亮。这位学生学习很差，虽然从小失去了母爱，但这个孩子很热情。有一次，学校给学生办医疗本时，收了学生30元钱。忽然我班学习最好的学生小明说，他下午拿的30元准备下了第一节交，现在却不翼而飞了。
而小明的同桌就是小亮。通过调查，有同学反应小亮下课曾拿了10元钱买东西，而且他兜里还有钱。小亮却理直气壮的说他看见过小明的钱，而他兜里的钱是他弟弟给的。当我寻问他时，他有些语无伦次了，孩子们说是小亮偷的。这时我想了一下，把小亮单独叫到外面，温和的对他说:现在就我们两个，你告诉老师是不是你拿的，老师会帮你保密的。
他想了一会儿，说是他拿的，可他已经花5元钱。我说没关系，只要你认识到自己错，老师给你补上，这是我们之间的秘密。放学的时候你看到办公室没有其他老师的时候，把那25元钱给老师送来，老师等着你。我回到教室后，对其他学生说老师调查清楚了，这是小亮的钱，而小明的钱是他自己不小心给丢了，明天再交30元。
下课后，我给小明的家长打了电话，说明了情况。为了维护小亮的自尊，请他配合一下。说他下午碰见我了，顺便又给我交了30元，而且回去还要批评小明的粗心大意。放学后，我静静的等着小亮，当其他老师都走了以后，小亮悄悄的来到办公室，把剩下的25元钱交给了我。我对他说老师这5元钱不要了，希望你以后不要在做这样的事，你学习不好，在拿别人的东西，同学们会看不起你的。小亮点了点头。从那以后，小亮见到我眼神中充满了信任和崇敬。
而且学习上也有了很大的进步，生活中仍然是一个热情的孩子。我现在觉得，我的宽容是对，让一个从小失去母爱的孩子在他的童年没有留下更多的阴影。有人说，宽容就像清凉的甘露，浇灌了干涸的心灵。是阿，无论生活还是工作中，人人都要有一颗宽容的心，我们的生活会处处充满阳光。做为小学班主任更应该有一颗宽容之心。这样我们的孩子在童年就不会留下遗憾。
又如我班还转来一名学生，语文成绩只考个位数，而且比其他学生大好几岁。刚来的时候同学们都欺负他，我也因为成绩的原因不喜欢他。后来我发现这个孩子很孤单，很怕我，从来不说一句，上课时开火车认生字。只要到他那，同学们就会哈哈大笑。这个孩子很怕上学。家长也很无奈，是啊!天下哪个父母不希望自己的孩子成龙成凤，可往往事与愿违。于是我决定用我的宽容之爱去浇灌这干涸的心。西方有一位哲人曾说:一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。以后我经常鼓励这个孩子，夸他遵守纪律。让别的同学向他学习。我觉得老师有时像导演，你说谁好谁就好，特别是低年级的孩子。
夸谁谁就是班里的小名星。打这以后，其他同学没有在欺负他，而且还经常帮助他。现在这个孩子站起来能说一句完整的话，有时还主动上讲台来发言。其他学生对我说，老师小宇进步很大，您可不可以给他奖几个本子鼓励一下。我说，这当然可以!从此，小宇的脸上经常会看到笑容，学习上也有了一定的进步!宽容之心，造就快乐童心。我的宽容再一次让一个孩子找到了快乐。家长对我也是感激万分。我尝到了成功的喜悦，我坚信宽容会让我在教学和班级管理中取得更大得成就。就我们班而言，单亲的孩子和离婚的家庭比较多，这些孩子本身心里就有阴影。如果老师在经常批评他们，给他们一生只有一次的童年留下遗憾，那将是他们一生的遗憾。不是说宽容就是放纵，对于这些孩子也应该严格教育，让他们明白笨鸟先飞的道理。在学习中要加倍努力，生活中要彬彬有礼，光明磊落，长大要自力更生。努力跟上时代的步伐!
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。还应该时时怀有颗宽容的心，用宽容之爱，造就快乐童心，这样孩子就会和你亲近了，也喜欢上你的课了，听话了。这样就起到了一举两得的效果!
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的是一片晴空、绿地、清水。。。。。。
因为宽容，我没有生气。因为宽容孩子们充满快乐。每当我看到孩子们快乐的笑容，他们亲密的围着我的时候，我的种种不快也就烟消云散了，我也仿佛再一次的感受到了童年乐趣!老师们让我们学会宽容吧!在你的影响下，孩子们也学会了宽容。有时孩子们的宽容让我们感受到了生活的美好，让我们体现了自身的价值。这就是我从事班主任的一些经验，我还要多多学习钻研在以后的工作中一定以大家为榜样，取其精华，在工作中取得更大的突破!
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