阳光很活波
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篇首语:这个世界看你笑话的人永远比在乎你的人要多。本文为你选取作文阳光很活波四篇,希望能帮到你。
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阳光很活波
第二天上午,儿子把一幅画和一封信带给了老师。
老师接过信和画,她先看了父亲回的信,信的内容只有一句话:“世界是千变万化的,答案是丰富多彩的,阳光是可以活波的,就像孩子的一颗童心”。接着她看了那幅画,只见画面上,一个红彤彤的太阳挂在天空,像红红的苹果,又像孩子红彤彤的小脸蛋儿,更像自豪的孩子的笑容,灿烂无比。老师看醉了。为了验证这幅画,老师决定明天早上亲自去看看日出。
第二天一大早,老师带着摄像机来到了海边。来的时候,太阳还没出来,但那海与天的交接处已有一小片绯红,初步显现出朝阳的美好。随后,太阳开始微微露出了一点点头,但又像一个捉迷藏的孩子马上又缩了回去。很快,太阳一点一点的跃出海平面,先是半圆,光芒也不是很强,像刚睡醒的孩子,还打着哈欠。中间,像露出半个脸的孩子,光芒中还闪烁着调皮,似乎再问:“猜猜今天我给大家带来了什么呢”?最后,就像一个冲刺的孩子,啪的一下子跃出了海面,很自豪也很得意,那通身发出的光芒真是光芒四射,美不胜收。真美啊!老师看到一点点升起的太阳,心底闪过一句话:“太阳真的可以很活波”。
在课堂上,老师问同学们:“太阳活波吗”?“活波”,只有一个小男孩回答,这个小男孩就是写阳光很活波的那一个。另外一个男孩站起来抗议道:“老师,太阳是神圣的,是不可以活波的”。老师点了点头,说“我开始也认为太阳是不活波的,直到今天早上我才知道了答案,让我们大家一起来欣赏一下这段视频吧”。老师把摄像机连到教学用的显示屏上和同学们一起欣赏早上的录像。
大家看了视频,老师问:“太阳活波不活波”?全班人一起回答:“活波”。老师笑了,她说:“我们要尊重每一个人独特的感觉,尤其是老师我自己,更要保持一颗童心,站在你们的角度理解你们的想法。”孩子们笑得更加欢畅了。
放学以后,老师对画家的儿子说:“对不起,我错怪你了,回家向你爸爸问好,替我感谢他给了我一个正确的答案”。晚上爸爸回到家时,儿子已经睡着了,但他的脸上挂着甜蜜的微笑。
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