《小木偶的故事》续写

Posted 2023-04-18

篇首语：缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。本文为你选取作文《小木偶的故事》续写四篇，希望能帮到你。

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《小木偶的故事》续写

小木偶得到了蓝鼻子小女巫的帮助，心里十分高兴。

这时，他突然想到自己的红书包还在小红狐手里，于是他决定去寻找小红狐。他找呀找呀，终于找到了小红狐。他刚想走上前向小红狐要回自己的书包上，忽然从草丛里窜出两只狼来。其中一只说：“哇，一只小狐狸！”另一只赶紧附和：“好猎物！”语音未落，他俩就一同向小红狐扑去。小木偶见此情景，木头脸都气红了，赶紧走上前去，给两只狼每只一记重拳。两只狼嘴都气歪了，说：“你个小木偶，瞎管什么闲事？”说完便用力给了小木偶一拳，因为小木偶是木头身子，两只狼刚打上去，就疼得满地打滚。小木偶严厉地对他们说：“以后不准欺负弱小，懂了吗？”两只狼连忙说：“懂了！懂了！”说完便逃得无影无踪了。小红狐十分感动，说：“对不起，我不应该抢你的包，我这就还给你。”小木偶接过书包，说：“我原谅你了，我们交朋友吧。”“好啊！”小红狐答应了。

从此，小木偶和小红狐成了一对十分要好的朋友。

小木偶的故事（续写）

总评：我相信很多同学都看过《小木偶的故事》，本习作能抓住出场对象的动作、语言、神态等特点，根据故事的发展趋势续写故事，想像合理，既保持了文章结构的完整性，又丰富了原文内容，全文生动有趣。

另外，经查实，本文非事先举报的雷同性仿写。

点评人：朱雨欣（小学高级教师）

自从小木偶有了人类的表情后，日子过得十分愉快。 (承接原文，自然过渡。)

有一天，小木偶哼着小曲，乐呵呵的（地）走在大街上。大街上真热闹呀！小木偶东张西望，随意地逛着。忽然，小木偶看到小红狐兴高采烈地走了过来，只见他头上戴着一顶红帽子，背上背着小木偶的红背包，全身一片火红，神气十足。（通过“小木偶”与“小红狐”的神情描写展开情节，引入续写的故事。）

小木偶故事续写

小木偶的故事续写

从此，小木偶拥有了人类所有的表情。

一天，小木偶在路上走着，他不知到哪里去，也没有人和他说话,脸上露出了孤单的神情，他多么想要一个朋友啊。

这时，迎面蹦蹦跳跳跑来了只小白兔，小白兔看见了孤单的小木偶说：“小木偶，我们做个朋友吧，我正要去小松鼠家作客呢，咱们一块去吧。”小木偶高兴地一蹦三尺，连连点头说：“好啊，好啊，咱们现在就去吧。”

一路上这两个小伙伴说说笑笑、欢欢喜喜地。小鸟在他们的头顶飞翔、唱歌，花儿在他们的脚下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。

不一会他们就到了小松鼠家，他的房子是建在树洞里的。好客的小松鼠热情的让他们进屋子，拿出了许多菜，有松子、松果、萝卜、青菜......来招待他们。

这天被小松鼠邀请的还有他的邻居红狐狸，他身上背着个背包，小木偶一眼就认出那是自己的红背包，红狐狸看到小木偶呆住了，脸腾的一下红了，小松鼠说：“你们俩认识？”小木偶对他们说了事情的经过。大家一起责怪红狐狸，小木偶说：“你以后别再骗东西啦，这个背包你要是想要就给你吧，反正以后还是朋友呢。”小狐狸红着脸说：“谢谢，我以后再也不骗东西啦。”

大家在小松鼠家跳呀、唱呀，整个森林里都洋溢着他们的欢笑声。

续写《写木偶的故事》

自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情都送给了小木偶以后，小木偶高兴极了。

小木偶走呀走，忽然觉得很饿，他想回家找爸爸。可是又一想，爸爸让我出来是让我学习的，可是书包被小红狐抢走了。怎么办呀？想着想着，小木偶伤心地哭了。小兔子蹦蹦跳跳地走过来温柔地问：“小木偶，你怎么了？”小木偶说：“我的书包被小红狐抢走了。”小兔子说：“哭有什么用，应该用自己的手去解决问题呀！”小木偶说：“你是让我去把书抢回来吗？我不去。”小兔子笑嘻嘻地说：“我是让你用手挣钱，买书和书包，知道了吧？”“我知道了，谢谢你！”小木偶说。

小木偶走呀走呀，来到了一个大饭店里，小木偶问老板：“要工人吗？我会扫地、唱歌、跳舞、做饭等许许多多的事情，请您让我打工吧！求您了。”老板说：“我让你给我们饭店唱歌、跳舞、做饭，每个月一千元。”小木偶在饭店工作了一个月，挣了一千元。

小木偶买了一个书包和几本书高高兴兴地上学了。小木偶在课堂上认真听讲，下课玩得开心。小木偶的学习天天都是第一名，他还是一位合格的班长呢。

日子一年一年的过去了，小木偶已经是一位大学生了。小木偶把自己挣的钱给老木匠爸爸买了许许多多的东西。

小巫女看见小木偶学会关心爸爸了，就用魔杖在小木偶的头上点了几下，小木偶不再是一个小木偶了，他是一个优秀的男孩子了，他和爸爸过着幸福的生活。

学生：王升昕

指导老师：王建勋