同学,我想对你说

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篇首语:你不勇敢,没人替你坚强。本文为你选取作文同学,我想对你说四篇,希望能帮到你。

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1、同学,我想对你说(1)

同学,我想对你说

在这茫茫人海中,我们有缘相见,并能成为同窗好友,我认为这是非常幸运的一件事,所以,我很珍惜这来之不易的缘分。

---------题记

在这个大千世界,无奇不有,因此,你也归入“奇”的一类了。别人的“奇”是伴有成就与荣誉的,而你呢?

对于一个中学生来说,老师意味着什么?

老师,给我们传授知识;老师,教给我们做人的道理;老师,告诉我们是非与对错;老师,教会我们辨别是非的能力......虽说老师不是我们的衣食父母,但老师是我们精神粮食的给予者......我们理应尊重他们。

中午放学了,数学老师将没有写家庭作业的同学留了下来,其中也有你。老师让大家补完作业再回家,其他同学都没说话,去补作业了。只有你还在与老师“争辩”,你说老师不应该留你,不应该占用你的休息时间......难道,你不曾想过这是为什么吗?老师为什么要占用自己的休息时间来留没写作业的同学?还不是为了能让同学们多学一点知识吗?老师做得这一切还不都是为了同学们的学习进程是相同的,同学之间的差距没有那么大吗?可你,不但不理解老师,还说什么要给教育局打电话投诉老师之类的话......但又为什么老师让你打电话的时候你却犹豫了呢?你是怕了吗?还是你只是想吓唬吓唬老师?还是你认为老师是只“软柿子’’?还是你想引起大家对你的关注?

同学,做人不可以以怨报德,不可以把别人对你的好认为就是应该如此,这世上本就没有什么应该与不应该可言,包括你的家人、朋友对你的好。

同学,但愿你不是一个把别人的“好心当成驴肝肺”的一个人......

对于一个学生而言,同学意味着什么?

同学,我们的学习伙伴;同学,我们的小老师;同学,我们的朋友......

同学,是我们应该以礼相待的人,是我们应该尊重的人,是我们应体谅的人......而不是用语言抨击的,用你的“伶牙俐齿”来嘲笑的,更不是你的“灭火器”,不是你的“玩偶”......一个人的好与坏,不是你说了算的。

同学,你知道吗?当你在用激烈的、肮脏不堪的话语侮辱你的同学时,有一个人的心在流泪:当你将你那罪恶的拳头砸向你的同学的时候,有一个人的心在流血;当你拳脚相加的对待你的同学时,有一个人的心碎了......

当你的母亲十月怀胎,满怀希望的生下你,有含辛茹苦的把你拉扯大,省吃俭用将你送入学堂接受教育。她希望你将来能够成为一个孝敬父母、对社会有用的一个人、一个有所作为的人......而如今,她换来的是什么?一个处处树敌,一个只会以大欺小,一个整天脏话连篇,一个都不懂的尊重老师、同学的人一个只会惹人厌烦的人,一个可憎可怜的人。

你说,面对一个自己花了全部精力而去培育出的这样的一个人,她的心能不碎吗?

当你在用肮脏、不看入耳的话语抨击其他同学的时候,他们都没有反应吗?他们都不生气吗?还是你认为他们都是“弱者”?不管怎么样,难道你不曾想过为什么?为什么在你用肮脏的、不堪入耳的话语抨击他们的时候,他们不曾反击你?那是因为他们觉得:人是高级动物,所以不应该狗咬人一口,人就反咬狗一口。难道你不曾想过为什么其他人在相处时,没有任何矛盾。而你和谁相处都有矛盾呢?难道你不曾反思过,这是为什么吗?为什么你几乎和全班每个人都吵过架呢?你总是在挑别人的毛病,何时才能挑出自己的不足?

同学,‘人’字很好写:一撇一捺即可。可如果想要做好一个人,需要用你一生的时间来做......

同学,别把别人对你的谦让,当成你放肆的资本;不要把别人对你的好,认为这是他们应该做的......

同学,愿你不要被邪恶的“洪水”给冲走了真实的你自己,愿你未“走”太远,正道永远欢迎你。

同学,醒悟吧。

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