第一次当小老师
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篇首语:读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。本文为你选取作文第一次当小老师四篇,希望能帮到你。
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第一次当小老师
或许有过很多第一次,但是,你有当过老师吗?你有在班上讲过课吗?
“什么?我当老师!”“对!”老师用肯定的语气说着,随后给了我易本教科书。等我回过神来,已经快打上课铃了,我赶紧把教科书浏览了一遍,然后反复读着《小女孩儿和小海豹》这篇我即将要讲的课文。
“叮铃铃……”上课铃声顿时把我吓了一跳。“同学们,今天我们来换一换,让刘佳倩来给我们上选读五。”这时我感觉有几十双诧异的眼睛正向我投来,接着是一阵掌声。我十分紧张,战战兢兢地走向讲台,教室里顿时鸦雀无声,面对着下面六十多双眼睛,我的脚还不停得抖着。我长舒了一口气,然后开始了我的第一次讲课:“同学们,你们有见过或听过人类保护动物的事例吗?”“有——”全班同学都非常配合我。我又接着说:“谁来说一说?”沉默了十几秒后,我空间了几双小手慢慢地举了起来。我依次叫他们回答了,接着进入了正题,我在黑板上写下了“小女孩儿和小海豹”这几个字。在写字是,我依然很紧张。然后我学着老师以前上课让同学们带着问题自由读课文。在同学们读课文时,我也不断得看教科书和课文,还有课文中的一些难读的词语,我现在可是老师呀!总不能连我也读错吧!我们沉浸在文中,我似乎也更放松了。
读着读着,我不禁看了看李老师李老师向我做了个OK的手势,我明白李老师的意思,于是我问:“都读完了吗?”同学们听到我说话就停了下来。接着又是依双双熟悉的小手慢慢地举了起来。我叫了袁健波来回答“卡特琳是一个怎样的女孩儿?”这个问题。他用流利的语言告诉我卡特琳是一个善良、有爱心的小女孩儿,最后还不禁发出了感慨:这篇课文太感人了!其实我挺佩服他这一点的,如果他平时不那么调皮捣乱的话,我相信他一定是一个很棒的学生。
这节课似乎越上越有趣,举手的同学也越来越多。我们在课堂上思考、讨论,我也没有开始的紧张了。最后我以“同学们让我们一起爱护动物、与动物和谐相处吧!”结束了我的第一堂课。回到坐位后,同学们给了我很多号的评价和宝贵的意见,这都是我改学习的!
这节课让我体验到了以前从未有过的成就感;同时也体会到了老师们的辛苦。老师既要给我们上课,每天还要批改我们的作业,那是何等的辛苦呀?第一次当小老师的我以后要更加好好学习,更加体谅老师,少让老师操点心。
第一次当小导游
今天上午,骆老师说,下午让我们这批新的小导游带着从嘉兴来的老师去参观王村口的各个景点。听了之后,我真是既紧张又兴奋,这可是我第一次当小导游呀!
等呀等,盼呀盼,嘉兴的客人终于来了!我们这几个小导游手拿导游旗,头戴红帽子,精神抖擞,热情地向客人们介绍王村口的景点。客人们听了五年级小导游的介绍,都夸奖她们讲得好,我也暗下决心一定也要得到老师的夸奖。终于来到月光山公园了,这是我介绍的景点。我举起小红旗,拿起话筒大大方方地向老师介绍,“各位老师,大家好!我是王村口红色之旅小导游团的小导游XXX。接下来我将带着您参观月光山公园……”刚介绍时,我心里非常紧张,讲着讲着,我完全投入了,仿佛自己就是一名出色的导游!介绍完之后,我深深地吸了一口气。我的介绍得到了老师的夸奖,他们都说:“四年级的小朋友呀,真了不起!”听了这句话,我心里暖洋洋的!
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