学做人
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篇首语:人生如同故事。重要的并不在有多长,而是在有多好。本文为你选取作文学做人四篇,希望能帮到你。
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学做人
在我的学做人史上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图——她教我应该闭嘴!如果建造此碑的工程师王老师能够听见,我要像小品中的范伟一样对她说一声:“谢谢啊!” 我从小就特“贫”,我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”,我觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的荣耀,但上中学以来,与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我——中学不像小学时那样闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们毫无兴趣的话题。王老师也不止一次地对我说:“柏翙,你能不能别唠叨了,Listening is learning(听着也是学习)!”起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强烈的打击,伤口久久不能愈合……王老师就是这样教育了我整整一年,使我根深蒂固的“话多”习惯渐渐改变。但真正引发我“思想大革命”的导火索的是,一次偶然的机会,我发现当听众原来更加伟大。
这使我想起了我们班有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色。与此同时,王老师的话又浮现在我耳畔:“柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样会让人觉得你比较稳重。”“柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!”“柏翙,你介意不介意坐下来换口气,歇歇?你可以换一种方法成为焦点。
”……诸如此类,不胜枚举。如今我真正理解了“Listening is learning”的含义。 在我顿悟的时候,我想起了古时孔文子的“不耻下问”,伽利略的“我们的知识是有限的”。
当时,我深感惭愧,久久地陷于对往事的沉思中,不能自拔。这时,王老师拍着我的肩,鼓励我说:“历史不能改变,你应该展望未来!” 此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人。
欣赏别人,是以人之长补己之短的明智之举。就在我欣赏别人的同时,世界也在变得更加美丽。
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