不被淹没
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篇首语：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。本文为你选取作文不被淹没四篇，希望能帮到你。
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不被淹没
期末考试又临近了，安排了一下时间表，也只有一个星期可以供我复习了。 想到这儿，我不禁又垂了头。期末考完，不管怎样，可以稍微放松一下，过一个“喜气洋洋”的春节，过完年是初二下学期，小中考；初三又更加紧张，面临基础与竞赛两难的局面，何况我现在离考上省招班的水平还差得太远。在初中的生活转眼间过了一半，我想学王之铭，又无奈，没那个天赋，想弄好基础，可这么一点点复习资料就弄得我焦头烂额。
难以应付的作业，难以应付的考试，最难以应付的分数，我难道在初二上学期就手无缚鸡之力寻求不到任何解脱之法吗？ 第二天提早5分钟来到学校，也就是5分钟，少等2个红绿灯，可以提前交完作业，自主复习一会儿。然后开始早读，保证舌头不会因长时间不用而僵硬。就这早上短短的20分钟，我想我已经成功对付了它——有效地利用了它 。数学课，先是几张试卷发下来，看了看作业，考试试卷我都对它们一视同仁，两个100分。还有一张是前天的，分数不显眼地打在上面，却使我激动，我不能再考那种分数。又发了两张试卷，一张上课先讲后做，另一张回家做。
面对桌面上已有的五张长长的卷子，和讲台上滔滔不绝讲要点的老师，我迅速订正好一张并塞进书包。桌面清静了许多，没有那么多不相干的试卷烦乱我的心情。家庭作业，当然，我毫不犹豫地也把它放入抽屉。分清主次，我开始听和想老师所说的复习内容。四周有些同学正埋头苦干，偷偷地完成试卷。我想，每一时做每刻份内的事，既不超额也不少做，听课就是听课，考试就不要抱怨。老师讲了几个要点，就叫我们完成相对应的练习。原来，数学题都是融会贯通的啊！我翻到练习那页，题型都差不多，思维也因老师帮我们预热，敏捷了许多。相比几位提前做的同学，我的进度不比他们慢多少，相反，碰到几道大题他们要绞尽脑汁思考一会儿，而我发现那都是类似的题目，仅仅稍加改动，做起来得心应手。下课铃打响了，我也圆满地完成了任务。反思这一堂课，数学课上的内容比英语早读要丰富得多，时间也长得多，遇到了需要订正的试卷，老师的复习资料，课堂练习卷和家庭作业，有些同学在这四项中就茫然无措了，迷失了方向，然后选择错了目标，事后又得补救。我没成为数学试卷的奴隶。
下课了，我整理了一下生物课的复习资料，把它们安安静静地放在桌面上。扫视了一圈四周，有的同学在玩魔方，有的同学在赶作业。我想，我又提前做好了准备，这一点，我又胜利了。 无论如何，不管我跟同学有多少差距，不管将来还有多少试卷考试、作业等待着我，我已经踏实地走了脚下的一步。面对学习，不被淹没。
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