为自由的鸟儿

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篇首语:将相本无种,男儿当自强。本文为你选取作文为自由的鸟儿四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、为自由的鸟儿(1)

2、如果我有一对翅膀(2)

3、笼中鸟(3)

4、鸟儿(4)

为自由的鸟儿

前几年,养过一次鸟,关在一只大笼子里。每天喂着玉米粒,有时还会供上几只小虫,配着清水。笼子安放在阳台上,对面是几棵大树,所以经常引来许多别的鸟……

听说鸟儿是追求自由的,可我从不知道,它们脑海中对自由有着这么大的遐想。

这是一只黄绿相间的鸟儿,嘴巴大红色——太过平常的鸟儿,但我想我是会永远地记住它的。

爸爸经常打开笼子,捉鸟给我玩……就这样反复多次后,这只鸟对于外面的世界和这个困着它的“大铁门”一定充满了思考,怎样才能逃出这个大笼子呢?它说不定已经试过有千次万次要逃出笼子,可惜它破解不了人类的“密码”。但这次,它有了机会,爸爸忘记锁上笼子。可在它撑开笼门的那一刻,不幸遇到了爸爸。它是怎么撑开笼门的呢?是用翅膀伸进缝隙?还是用嘴啄起笼门?我想它肯定也试过各种各样的方法了吧?!但没那么幸运。之后,我总是看见它不停地扑打着自己的翅膀,羽毛片片地掉落了……我想放它出去,可又舍不得。

后来,它的羽毛上多了一些血丝,不止这样,就连它的嘴巴也出了许多血,不管是给它玉米粒还是小虫子,它也不吃了……我知道,它渴望自由,因为追求自由的失败而抑郁了。

它的嘴巴可能会好,最后它获得了自由;或是,它的嘴巴不会好,最后饿死……这是它获得自由的代价。它为了自由竟然放弃进食,可能是被这种渴望自由的坚持打动了,我们最后还是放走了它。我不知道它后来怎么样了,但我只知道,在打开笼子的瞬间,它展开双翅,奋力地冲了出来……它飞向了对面的那棵树上,也成了自由的鸟儿。以后,也许它也不会再有玉米和小虫子吃了,但是,它拥有了快乐。

我知道,自由十分美丽,但我不知道,鸟儿想获得自由的力量竟这么强大,我也许永远也不会知道它心中的想法……

如果我有一对翅膀

鸟儿有翅膀,鸟儿的翅膀是自由的。蜜蜂有翅膀,蜜蜂的翅膀是勤劳的。飞机有翅膀,飞机的翅膀是坚硬的。

我羡慕鸟儿有自由的翅膀,鸟儿有了翅膀,可以随心所欲、自由飞翔。我羡慕蜜蜂有勤劳的翅膀,蜜蜂有了翅膀,可以辛勤地采蜜,为人们酿出香甜的蜜。我羡慕飞机有坚硬的翅膀,飞机有了翅膀,可以带着人们环游世界、遨游太空,给人们带来方便。 如果我有一对翅膀,那想是知识的翅膀。有了这对知识的翅膀,我可以进入远古时代,了解以前悠久的历史文化与古人生活进展及动物文化知识,有了这对知识的翅膀,我可以珍惜时光,努力学习,用知识开创未来。

有了这对知识的翅膀,我可以飞向未来,为祖国做出贡献!有了这对知识的翅膀,我还可以让树林郁郁葱葱,让果园硕果累累,让沙漠变成绿洲,让庄稼茁壮成长,让世界永远和平,让穷苦人家幸福快乐,让祖国大地变得更加繁华,更加昌盛!

所以,如果我有一对翅膀,那便是知识的翅膀。

笼中鸟

鸟儿是大自然美丽风景中不可缺少的景点,没有了鸟儿,大自然就没有了灵魂,变得黯淡无光。鸟儿是自由的,失去了自由,它们便失去了自身的价值与意义。

现在,养鸟已经成了一种时尚,而人们为了防止鸟儿逃跑,总是把它们关在笼子里,供自己欣赏玩乐。这样,我们的私欲是得到了满足,可这却是把自己的欢乐建立在鸟儿们的痛苦之上。人类自认为自己是高级动物,却连这样的蠢事都做得出来。我们还有什么理由谈高尚、说智慧?让我们设身处地地想一想,如果是你被整天关在笼子里,失去了自由,失去了伙伴,失去了生活,每天都要由着别人的喜怒哀乐去做事,这将是莫大的悲哀,对鸟儿,也对人类自己!这样的生活简直是生不如死!

我看到过这样一则故事,说的是一位鸟妈妈出去觅食,留下三个嗷嗷待哺的孩子在家。当鸟妈妈回来时,却发现孩子们都不见了。鸟妈妈焦急万分,把森林转了个遍,问了许多朋友,可哪里有孩子的半点消息?正当鸟妈妈濒临绝望,像没头苍蝇似的到处乱窜之时,一个可怕的念头忽然从她脑海里闪过:今天早晨,一个农夫在森林里转悠,会不会是他……鸟妈妈不敢再想下去。她此时脑中一片空白,只是如触发的弹簧般箭似的冲往农夫家。孩子果然在这,在饥饿与恐惧的作用下,孩子们奄奄一息。看见妈妈,它们像快要枯萎的小苗顿时得到了雨露的滋润,重新恢复了生机。鸟妈妈看见了自己的孩子,泪如雨下,她安抚了孩子们,喂了它们食物,打算带它们离开。可

牢笼却丝毫没有低头的意思,它坚不可摧,死死地紧闭着门。任凭鸟妈妈怎样去啄、去咬,牢笼纹丝不动。鸟妈妈弄得鲜血直流,可都无济于事。经过一番痛苦的思想斗争,鸟妈妈做出了一个极为残忍却又无可奈何的决定。她含着泪飞走了。第二天,他来给孩子们喂食,食物中混合着一种毒草,孩子们就这样死去了。鸟妈妈含着泪哽咽地说:“不自由,宁愿死!”

这个故事给我感触很深。在现实生活中,这样的笼中鸟又何止一个两个,而是一种普遍现象。家长们都希望自己的孩子成龙成凤,因此给了幼小的孩子太多的负担与压力。除了上课,孩子们往往还要上五花八门的补习班。若真能学到本领固然好,可过多的作业与沉重的压力使得他们没有时间也没有精力去钻每一门学科。他们或许对什么都是一知半解,根本不懂其精髓。他们被身上沉重的担子压得喘不过气来,他们或许并不喜欢学这些,只因为家长的压力勉强完成任务。家长们,你们也有过童年,难道你们的童年就是这样度过的吗?你们觉得这样的童年快乐吗?在这种环境下生活的孩子就如一具行尸走肉,他们没有享有自己本该有的快乐童年,他们听凭家长摆布,他们就是笼中的鸟儿,没有自己的喜怒哀乐,只是为哄家长开心,这样他们才能生存。这样的孩子没有独立生活的能力,他们是温室中的花朵,禁不起风吹雨打。他们心灵脆弱,孤僻,他们失去了天真,失去了童年。家长们,你们觉得这就是你们想要的结果吗?我奉劝各位家长,放飞孩子们吧!让他们离开铁笼,在蓝天的庇护下展翅高飞吧!

自由,才是美好的,才是幸福的。让孩子们在自由中学会飞翔,学会面对困难,学会自力更生吧!

初一:利于器

鸟儿

鸟儿是自然界中最具天赋的音乐家,但也是崇尚自由的代表。鸟儿为了自由的生活不惜一切,即使被人类抓住,它们仍向往着那一片一望无垠的自由天空,它们仍渴望着能展翅高飞,去迎接一个又一个的挑战。的确,蔚蓝的天空是鸟儿的归宿,鸟儿的故乡,鸟儿的天堂。它们在那儿尽情地放歌,唱出生命的乐章;它们在那儿尽情地舞动,舞动出柔美的生命线条。鸟儿是自由的精灵,它们替大自然向我们诉说着,每个生命都拥有崇尚自由的资格。鸟儿不仅是个音乐家,还是一个令人嘱目的运动员。看,天空就是它们的竞技场,这是一场赌上生命的比赛,失败者将面临着的是被强者饱腹一顿的厄运。“成者为王,败者为寇。”这句话在鸟儿中体现得”。更加淋漓尽致。鸟儿更是一个充满智慧的建筑家,它们搭窝的技术足可以与人类匹敌。它们搭的窝既温暖,又防雨,是一个完美的“

在鸟儿的眼中,我们或许是一个可怕的敌人,因为它们常常被用于我们手中。到那时,它们的生死便掌握在我们手中,高兴时陪它们玩耍,不高兴时它们便成了我们的发泄工具。我们和鸟儿应该是朋友,我们和它们生活在同一片蓝天,同样向往自由。

相关参考

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