《生命生命》读后感

Posted

篇首语:古人学问无遗力,少壮工夫老始成。本文为你选取作文《生命生命》读后感四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、《生命生命》读后感(1)

2、《生命 生命》读后感(2)

3、《生命生命》读后感(3)

4、《生命生命》读后感(4)

《生命生命》读后感

生命是什么?以前我一直不明白,可是最近,我们学校教了我们《生命生命》这篇课文,让我对生命的有了更多的感悟。

《生命生命》这篇课文主要以《飞蛾求生》、《砖缝中的瓜苗》、《倾听心跳》这三个故事来向我们展示了生命的意义。当我读到第一个故事时,我被这一句打动了,“……但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到生命的力量在我手中跃动!那样强烈!那样鲜明!”一只小小的飞蛾面对危险,不管是否能够逃生,它都努力地去克服和战胜。

这就是生命,生命,是顽强不息的,我每个人都应该像《生命生命》这篇课文一样,不管在什么环境,我们都应该绽放自己的生命。

《生命 生命》读后感

“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈妈只是微笑不语。

读了《生命生命》,情不自禁地想起那个让我迷惑的夜晚我提出的问题和妈妈看似深奥的回答。忽然明白了:生命的意味是勇气!

《生命生命》通过求生的飞蛾、破土而出的瓜苗和跳动的心脏告诉了我们生命的存在。我明白了,生命的意味是让我限的生命体现出无现的价值!

本文的作者杏林子,是一位台湾女作家。她是最有权利放弃并痛恨生命的人——残疾人。但是疾病和痛苦并没有使她失去对生活的信心,反而增加了她对爱与生活的追求,磨砺了她的坚强。她有一句名言:除了爱,我一无所有!我明白了,生命的意味是勇气!

生命只有一次,它是宇宙间最宝贵的,最值得珍惜的。生命的意味不在于你做得结果怎样,而在于你做什么,是否认真过努力过。让我们都来珍惜生命,热爱并发展我们独特的生命,用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌吧!

弘雅小学四年级:杨莉翡

《生命生命》读后感

生命,我们每个人都拥有它,可是很多人没有刻意去想什么是生命。今天课上,读了台湾女作家杏林子的《生命 生命》, 我不仅“听”到了一个残疾人对生命的呼唤,而且让我懂得了生命是什么。生命是飞蛾挣扎求生,生命是小草破土而出,生命是幼虫自寻食物,生命是……

其实我更敬佩本文作者杏林子,五十多年来,她一直顽强地与病魔作斗争,我被她热爱生命的执着精神所感动,这位终生与医生结下不解之缘的强者平静地走向天国,她将永不磨灭的生命之火和一部部动人的书籍,留给后人慢慢品味……

杏林子的一生,证实了她说的那句话“除了爱,我一无所有。”所以,我也下定决心:要珍惜生命,绝不糟蹋它!

《生命生命》读后感

生命是人类一生的泉水,但泉水流干了,生命就也即将结束。这就是《生命 生命》这篇课文所告诉我的道理。同时我也感受到了生命的重要性,虽然生命是短暂的,人生是有限的,但是我们却可以凭自己的努力来创造无限的生命价值。

《生命 生命》这篇课文讲述了飞虫这幼小的生命在我手指间扑腾,但我不忍心看着它被我的手指“剪断”它的的生命,还有一株小瓜苗,尽然在没有阳光,没有雨露中茁壮生长,不屈向上的精神和它那顽强的生命力。“我”也静听着自己的沉稳而又有规律的心跳,了解了自己的生命,可以好好使用它,也可以白白糟蹋它,因为这只属于自己一个人。

生命——要想自己在人间活得有意义,就一定要有所付出,这让我想到了雷锋叔叔,他虽然只活了22岁,但他却活得非常有意义。如他雨夜送大嫂回家,为老奶奶买火车票,给家庭困难的战友汇款,为灾区人民献爱心,他生活简朴,处处节约,多给别人快乐和温暖,自己却不吃好,不穿好,在别人困难时,帮助他人不留姓名,默默无闻。他舍已为人、助人为乐、艰苦奋斗、对群众像春天般温暖的精神世代相传。

相关参考

四年级课文《生命生命》读后感

四年级课文《生命生命》读后感11篇当细细品完一本名著后,一定有不少感悟吧,这时候,最关键的读后感怎么能落下!是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的四年级课文《生命生命》读后感,希望能够帮助到大家。四...

四年级课文《生命生命》读后感400字

四年级课文《生命生命》读后感400字(精选3篇)读完一本经典名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编为大家整理的四年级课文《生命生命》读后...

《生命生命》读后感

人的生命是有限的。可是为什么又有很多人不珍爱生命?是因为生活中的挫折和痛苦吗?生命和生活是紧密相关的,没有生命就没有生活,没有生命就没有快乐,想要成功就必须珍爱生命。《生命,生命》这篇课文主要讲述了飞蛾...

《生命生命》读后感

今天,我们班学习了一篇有关珍惜生命的文章《生命生命》。这篇文章十分有意思,讲述的是作者杏林子对生命的看法和理解,并告诉大家要珍惜生命。“生命是短暂的”。是作者杏林子的看法,杏林子是从飞蛾求生,砖缝瓜苗...

《生命生命》读后感

课文通过动物。植物及人三方面的事例,引出了对生命的思考,向我们展示了生命的意义:生命虽然短暂,但我们要让有限的生命体现出无限的价值。裴多菲说:“生命的长短以时间来计算,生命的价值以贡献来计算。”请珍爱...

《生命生命》400字读后感

“妈妈,妈妈,生命是什么呢?”在一个洋溢着灯光的快乐的夜晚,我向妈妈提出了这样的问题。妈妈拍拍我的头,说:“孩子,生命不在于它是什么,而在于它的意味是什么。”我总归有些迷惑,问:“生命意味是什么?”妈...

《生命生命》读后感300字

《生命生命》读后感300字1今天我读了《生命生命》这篇课文,明白了几个道理。文中以我,香瓜苗和飞蛾为例,写出了他们不屈服的精神和生命的意味。我认为,生命很短暂,很渺小,但可以表现的很伟大,也可以表现的很无...

《生命生命》的读后感

《生命生命》是刘侠的作品,是我最喜欢的一篇文章,虽然《生命生命》这篇文章剪短,不过,我却能够在《生命生命》看到许多有价值的知识。《生命生命》这篇文章是由飞蛾求生,缝里长瓜苗,倾听心跳这三个部分组成的。...

《生命,生命》读后感

今天,我读了《生命,生命》这篇课文。这篇课文讲了作者从飞蛾求生,砖缝中长出的瓜苗,倾听心跳,这几件事令作者明白生命是宝贵的。我从这篇课文中也明白了生命是宝贵的,可我在小时候根本不明白生命是什么,就因为...

生命生命的读后感

生命生命,是我们最近刚学的一篇课文,在学这篇生命生命的时候,我就被震撼到了。生命生命主要讲述了作者在灯下写稿时捉住了一只飞蛾,只要作者稍微使一点儿劲,这个生命就结束了。飞蛾在他手里拼命挣扎,飞蛾对生命...

《生命生命》读后感

今天老师教了我们一篇新的课文,名字叫做《生命生命》课文主要讲了飞蛾求生,砖缝中长出瓜苗和倾听心跳这几件小事,向我们展示了生命的意义。读完这篇课文后,我的感受是:虽然生命很短暂,但是,我们可以让有限的生...

生命生命读后感

上周我们学了《生命生命》这一课,让我懂得了人活着要珍爱生命,尊重生命,善待生命,一个有意义的生命是多样的,可以为被人奉献,也可以白白的糟蹋生命,一切有自己负责。本文的作者杏林子,对生命很有感悟,她12岁...

《生命生命》读后感

在《生命生命》这一课中,我知道了,生命虽然短暂,但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值!本文作者杏林子用三件小事让我们明白了生命是什么:飞蛾求生、香瓜子冲破外壳生长、静听心路。在这三件事中,让我明白...

《生命生命》读后感作文550字

《生命生命》读后感作文550字今天,我读了《生命生命》一课,文中一个个顽强的生命,让我如此动容,如此感动。生命是什么呢?文中那被“我”抓住的飞蛾挣扎,极力鼓动双翅,那种求生的欲望令人震惊。昆虫如此强烈的求...