中国梦,我的梦
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篇首语:说到底,还是“信仰使人快乐”!注意!并非道德使人快乐!本文为你选取作文中国梦,我的梦四篇,希望能帮到你。
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中国梦,我的梦
《卡尔•威特的教育》这本书,用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。
为什么诸多神童同时集中于哈佛大学,世上根本不可能有这么多的偶合现象,这全是受益于《卡尔•威特的教育》的结果。这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。《卡尔•威特的教育》能把一个低智儿培养成了闻名全世界的奇才,这是证明本书神奇和伟大的最好例子。 《卡尔•威特的教育》,本书中详细地记载了卡尔的成长过程,以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。
该书写于1818年,大概是世界上论述早期教育的最早文献。老卡尔•威特,是哈勒附近一个叫洛赫的小小村庄的牧师。他的第一个孩子出生没几天就夭折了。在他52岁时,卡尔•威特出生了,可是他并不一个称心的婴儿。卡尔•威特一生下来,就四肢抽搐,呼吸急促,虽然老卡尔•威特不愿意承认,但这孩子明显先天不足。婴儿时期的卡尔反应相当迟钝,显得极为痴呆。
老卡尔尽管很悲伤,可是没有绝望。上帝怎样去安排这孩子谁都无能为力,但我却要尽到作父亲的责任,尽我的能力给他最好的教育。感谢上帝,老卡尔的心血没有白费。没有多久,当初的“傻”孩子就轰动了邻里和方圆左右。当卡尔长到四、五岁时,他在各方面的能力已超过了同年龄的孩子。老卡尔从未动摇过自己的信念,他始终坚信,只要教育得法,大多数孩子都会成为非凡的人才。事实也证明了这一点……
接下来,老卡尔就开始介绍儿子小卡尔•威特成长的整个过程了。书中说的卡尔。威特是19世纪德国的一个著名的天才。他八九岁时就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语这六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学、,尤其擅长数学:九岁时进入了哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书,成为研究但丁的权威。
卡尔•威特能取得这番惊人的成就,并不是由于他的天赋有多高超——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——而是全赖他父亲教育有方。 《卡尔•威特的教育》还讲到了什么样的教育才不会损害孩子,作为父母,应该培养孩子敢于犯错误,敢于失败的行为。孩子和成人一样有能力去犯错误,也同样有能力去纠正错误,敢于犯错误和改正错误是同样珍贵的。
孩子由于年幼无知,经常会犯这样那样的错误,父母应该对他们严格地管教。但不能因为他们不懂事就不尊重他们。卡尔。威特一直主张即使是小孩子也应把他们作为成年人一样对待,要像尊重成年人一样尊重他们。要培养孩子的各种良好习惯,有的孩子天生很聪明,在他们很小的时候就聪明伶俐,灵气逼人,但由于没有得到父母良好的教导,他们容易对什么都感兴趣,对什么都想学,聪明的孩子最容易如此。
有求知欲和多种兴趣肯定是一件好事,但这要看父母去怎样教导他们。如果没有正确的指导,他们很有可能什么都要学,但什么都学不好。其中有专心致志的习惯、敏捷灵巧的习惯、精益求精的习惯、坚持不懈的习惯。
防止孩子“自满”,我教育孩子:知识能博得人们的崇敬,善行只能得到上帝的赞誉。世上没有学问的人是很多的,由于他们自己没有知识,所以自己没有知识,所以一见到有知识的人就格外赞赏。然而,人们的赞赏是反复无常的,既容易得到也容易失去,而上帝的赞赏是由于你积累了善行才得到的,来之不易,因而是永恒的。所以不要把人们的赞扬放在心上。
我告诉孩子,喜欢听人表扬的人必然得忍受别人的中伤。仅仅因为别人的评价而或喜或忧的人是最蠢的。被人中伤而悲观的人固然愚蠢,稍受表扬就忘乎所以的人更是愚蠢的。教儿子具备良好的心理素质。卡尔•威特的父亲认为替孩子做太多的事,会使孩子失去实践和锻炼的机会。这是显而易见的。不仅如此,更严重的是过分的为孩子做事,实际上等于告诉孩子他什么也不会做,是个低能儿,他必须依靠父母,否则就不能生活。这种环境中长大的孩子,一旦走上社会便会无所适从,会到处寻找帮助,然而家庭之外是找不到父母式的照顾的,独立意识更无从谈起,这实际上是害了他们。
我觉得应该放手让他们自己动脑动手,按自己的思维去实践。
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