回眸左手倒影，珍惜右手年华
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篇首语：石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。本文为你选取作文回眸左手倒影，珍惜右手年华四篇，希望能帮到你。
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回眸左手倒影，珍惜右手年华
我的左手是我记忆中最美好时光的倒影——童年；我的右手是我正经历的最刻骨铭心的年华——青春。
——题记
那些感觉和记忆被梦想的琉璃清晰地映照出儿时的轮廓；
那些虫鸣和花语被成长的足迹缓慢地延展出最初的美好；
那些亲情和友情被怀念的画笔隆重地渲染出童年的纯真。
那些田野里的足迹，那些大树上的身影；那些无法企及的乌托邦，那些存于幻想中的异世界；那些夜晚中蛙儿的微鸣，那些黎明里鸟儿的轻啼。那些所有被时间风化过的往事，又渐渐浮现出隐约的状貌，那些童年梦幻的七彩泡泡啊！我也想和你一起乘着时光的翅膀飞向永远蓝色的天边！
童年的时候，我们从未想过我们要以怎样的姿态，心情来面对这个真实的世界，于是童年头顶万年不变的蓝色天空包裹住我们透明水晶般的心，那些来自现实生活的所有的风和雨被这天空挡在了千里之外，我们就这样在这天空下无忧无虑地玩，无忧无虑地想。只是抬起头就会看见天空中爸爸，妈妈和老师亲切的笑容。
我们更加的不安分了。
当有了时间这双翅膀时，我们开始渴望飞翔，渴望成长，渴望去探寻天空之外的世界是一个怎样的世界。但是有时触碰到了天空的底线，难免会被岸上“叛逆”“不听话”“坏孩子”等不好听的字眼。但是我们不在意，我们只希望亲自用手，用眼睛，用心，去触摸，去看，去感受那个天空外不同于童年的梦。
现在，我以及我们都做到了。现世无情的白光撕破幻想中七彩的梦。
我的欢愉，我的悲伤，我的彷徨，我的挣扎。这些青春的标志，这些年少的情感，在这个不同于小学的更为广阔的初中中被我们默默的接收，初中这个与众不同的地方为我们疯狂的青春引领起航。
你有脾气吗？好，请到没有人的地方发去；
你有逆鳞或者菱角吗？好，请磨光之后再融进来；
你有个性或你很张扬吗？好，请你先学会克制想要展现自己的欲望。
不同于童年的无知友情，青春的友情开始有些颓唐。我们想变得和大人一样能够思考，能够保护自己，于是我们现在的友情有了不成熟的尔虞我诈，有了为了自己只能伤害别人的无情举动。很多的时候，不只是我，你们也一定听说过，看见过，甚至经历过：那些内向的不善言语的男孩女孩常常一个人走在空荡的校园中，孤独感常常像风一样卷过他们的衣角，一不小心，眼光里沉寂已久的悲伤会忍不住冲出眼眶，逆流成河；那些个子矮小的男孩女孩常常被一群人围在一起，有时是跑路，有时是借钱，甚至只是充当了他们的充气桶；那些三五成群聚在一起的人一起商量着怎么对付老师，怎么对付另外一个三五成群。我们一定都是在这样的环境中走过来的，一定都是的，那时童年的那些无知开始让人怀念。
但这又能说明什么呢？没有这样的青春怎样能蜕变成成熟呢？我们依旧哗啦啦的游荡在校园里面，夕阳金色的余光拉长又缩短我们的影子，远去的飞鸟高唱青春的挽歌。
少年啊！那些无法挽回的你的皓腕，那些月光下对你的凝望，从脑海里翻滚着的青涩感觉被少年懵懂的心萌动出挥之不去的身影，萌芽出希望再见到你的忧伤的侧脸。
那些被少年传递着的纸条，那些被青春演绎着的脸红。异性间的距离从童年的亲密无间渐渐拉长到青春的“四十四”厘米，突然萌发的好感却又慢慢的缩减着那“四十四”厘米。难忘的纯真好像又回归我们的心扉，算作青春给我们伤害时的一点慰藉。青春的爱是像童年友谊一样单纯的，即使我们明白童梦已逝，青春悄至，却仍然不食人间烟火，只愿执子之手，与子偕老。
但这种感觉或者说这种情愫始终是朦胧的，不属于这个阶段的我们的，时间最终也会把他和她永远留在水晶球里面。
我们的青春注定是一场华丽的华尔兹，我们不应该沉迷在这痛苦与悲伤中，我们有着原始的梦，我们是带着梦想而来，青春正有着最激昂的力量，我们为了童年的梦。
儿时啊，那些童年的记忆也已离你远逝，五岁的时候第一次握住时间的笔，在成长的本子上书写记忆，十二岁的时候，蓝色的天空被我们穿过，七载童年七彩梦，回眸倒影再难逢。
少年啊，青春的脚步悄然而至，世间的迷乱也伴随而来。蜕变的洪流向你席卷，面对这年华，请你再次握紧时间之笔，十八岁前的六年时光，我已走过半数，愿剩余的三年，能够画出燕尾蝶破茧而出的惊喜
以后回首我的少年，应该不会觉得后悔吧，因为我已从现在开始珍惜。
后记：
文中的“那些”，是我正在体验的，是你们已经经历过的，当然你们之中也还有和我一起蜕变的，希望我们的少年不死，春风秋雨不死，漫长却又短暂的青春不死，我们怅然若失兵荒马乱的学生年代不死，我们看着青春，青春看着我们。
再让我看最后一眼吧，我的年少！
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