人应有梦,有梦既追

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篇首语:高斋晓开卷,独共圣人语。本文为你选取作文人应有梦,有梦既追四篇,希望能帮到你。

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1、人应有梦,有梦既追(1)

人应有梦,有梦既追

     女儿高考结束后,她跟我谈起了好多让她佩服的同学,有先天就聪颖的,有后天能吃苦的……其中有一同学,最让她佩服,也给我留下了深深的感慨—那同学考入了某军医大学。
 
     女儿对我讲:那是一名男生,高考结束后同学们聚会,他最兴奋!因为考入该校是他自小的梦想!他一直为之努力!而其它的很多同学,对于考入什么院校事先没有构想,只等依据分数去赶巧、去幸好……
 
     人,真应有梦,有梦既追!
 
     女儿也属圆梦的兴奋者之一,因为女儿就是追梦人!
 
     女儿的梦倒也不是自小就明确的,自小只是确立着好好读书、长大考大学、出国深造、为国增光……这样的宏观目标。女儿倒也壮志在胸。
 
     初三时,我开始研究高考,为女儿选择高校。与老师一番探讨,选定了今天这某师大!
 
     此师大,在女儿的心中开始生根发芽……
 
     初三时,成绩较平淡的女儿奋起直追,以优异的成绩升入高中;高一时,又跃居全班前十名……至高考时,几乎没落下班级前五名。
 
     女儿不但学文化课,才艺课也在学。很多的家长,自孩子上高中便杜绝孩子的一切课余爱好,只管让孩子起早贪黑做题海,对于孩子的成绩也只许升、不许降。有的家长,倒也送孩子去学才艺,但却只把才艺当成了文化课不足时的“备胎”,如是说:“学习不好就去考文体生。”而我对女儿说:“只有文化课过了关才可以继续学才艺。”才艺老师也配合我的观点,经常督促女儿文化课,与女儿的班主任也常有沟通。
 
     人生并非一帆风顺,女儿的高中生活也如此。内因、外因所造成的阻力,都能影响女儿前进。高二下学期,女儿心情不好,成绩竟下滑了三四十分!我内心真心焦急表面却假装焦急对女儿“耍乖”:“还能考上咱的师大不?”(励志文章 )那所师大,始终呼唤着女儿;成绩,女儿自己也坚强地掌控着—下滑到忍无可忍时,女儿会猛醒并自责道:“再不能这样了,这所师大是我最后的底线了!”看着单薄的小女孩为了自己的梦想抵挡着外力,我也自责,做家长的不懂事、不称职啊,心疼啊!
 
     高中生大多都起早贪黑地学习,女儿因还要学才艺—大多人以为女儿学习会更忙,其实我没让女儿那么累—我愈发关爱她要吃好、睡好。高考前夕,心焦的女儿竟也想要起早贪黑大战,我淡淡地对她说:“你若能撵出100分你就大战,若撵不出,你就歇歇,保住战果就行。”女儿笑我“没见过您这么冷静的妈”,但还是夸我“对!说得很有道理!”以后,女儿更注重休息,一心只为心中的师大!
 
     填志愿时,我们也没有花费太多精力去研究其它院校,女儿愈发感慨:“心中还得有梦啊,才不慌乱;有梦还得追啊,才不枉自己的人生!”
 
     如今,很多育儿专家研究:撕纸是婴幼儿的天性;若阻止其撕纸,长大后,每当看书,定会把撕纸行为“圆梦”,最起码会随意折页。
 
     是的,我们的孩子,自小都有梦,不会说话时,他会用表情、语气、举止等行为来表达;会说话时,他会说“等我长大了……”……如果说我们难懂孩子的“哑语”,那当他说的时候,我们相信他了吗?孩子长大后,梦哪里去了?如何丢的?
 
     同样,我自小也有梦,种种原因,没有追;如今,人生不死,所做的,竟都是为圆儿时的梦……
 
     朋友,您呢?

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