学会欣赏
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篇首语：努力尽今夕，少年犹可夸。本文为你选取作文学会欣赏四篇，希望能帮到你。
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学会欣赏
一个人的品质是否好，并不是看他的外观有多么华丽，有多么漂亮，而是要看他的内存品质，内存的美。
在当今世上，大多数人都是以貌取人，一个人如果身着华丽，就会有许多人去接近他，一个人如果穿着破烂，人又长得不怎么样，则无人会去接近他，甚至会排斥他。却无人去发现他的内存美，他的优点与长处，在任何地方都会有这种场面出现。即使在繁华的城市。
我曾感受过这一幕。在小学时，班上的一位同学因家庭原因，所以穿着十分破烂，因为人长得不那么美丽，也不那么聪明，学习成绩也不好，所以同学们很少关注他，接近他，就连老师也不注意他。没有人愿意与他交往，有时他没来上课时，也没有同学会在意。就好像他在班上可有可无一样。只有在一件事情上，同学们才会想起他——那就是在打扫卫生的时候。
这一天，轮到我们扫地了，同学们都走了，只剩下了我们这一组扫地的同学。那位同学在后面走，我们组的组长叫住了他，漫不经心地说道：“昨天你帮帮前一组扫地，怎么，今天到我们扫地了，你说，怎么办？”他没说一句话，只是把他那破烂的书包放在了桌子上，提起扫帚，便开始为我们扫地。当然这在我们看来是理所应当的。他从来不会抱怨，我们只当他是一个傻子。所以，只要我们有什么劳动的事，不好的事都会找到他。
然而，这样的事维持了许久。直到快临近期末时，他的一个举动引起了同学位的关注，从而使我们感到愧疚。
到周五了，每个人都想快点回家，但老师在课堂上卖了一个关子。把同学们回家的心拴了回来。大家坐直了认真听。老师对同学们说：“我们班要选一位最勤劳的同学，给他进行鼓励。奖品嘛，一定会让你们满意！”同学们兴高采烈的高呼。老师笑着问道：“谁打扫的比较多，而且比较认真？”同学们纷纷兴起了手，趾高气昂的叫道：“是我，是我。”这时他并没有举手。老师再次说道：“情况属实，要确实扫的哟！谁扫没扫，我是清楚的。”
话音刚落，同学们渐渐放下了手，他们心里都清楚，自己并没有扫地。这一学期来，一直都是叫李某扫的地。老师见班上无人再举手，便问道：“你们为什么没有举手了呢？”同学们埋下头，一个个都没有吱声。这时，老师的目光转向了李某。问：“你既没有举手，也不说话，你到底做是没有做。”这时，他站起来。同学们心有些慌了，我们的班长斜眼瞟了他一眼。他见到班长那刀子般的眼神后，他却没有理会。同学们的心吊了起来，紧紧的盯着李某。
他对老师说：“这一学期，每一个同学都……”同学们更紧张了。他又说：“同学们都扫了。”听完这句话，我们心里的石头落了下来，但又在想，他怎么不说了呢？正当我们想着的时候，老师的拍手声打断了我们的思绪。我们紧紧的盯着老师。老师停了下来，对我们说：“你们还不知道吧，你们一直以为我不注意他，其实，我一直在关注他，同时也在关注你们。但我所关注的你们却让我很失望。”
老师慢慢走上讲台，对我们说：“一个人的美并不是体现在他的外表，许多人就是把美建立在外表之上。这样的人，他并没有理解到美真正的含义。美的真正含义是体现在内存美，心灵美往往会比外表美更有意义。所以同学们，你们要学会欣赏，欣赏的并不是外表，而是欣赏内存的美。其实他并不傻，他只是觉得这样做是他的一种美的体现。”
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