我的世外桃源
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篇首语:缥帙各舒散,前后互相逾。本文为你选取作文我的世外桃源四篇,希望能帮到你。
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我的世外桃源
我是一个平凡的人,平凡的相貌,平凡的成绩,平凡的平凡,却有一颗不平凡的心。
我的心是五彩斑斓的,里面有茂密的大树,淡白色的烟雾,弥漫缭绕,其中天空与地面尤其近,晚上月光洒下,满天繁星,人们居住在树洞中,灯光一闪一闪,却是明亮。天空中飘荡着蓝鲸,人们可以自由的踩在天空中,犹如踏水,每个人的脸上都是微笑,安宁,平静。每个人都很淳朴,都能理解他人,都会为他人着想,公平对待世界间的万物。
我向往这个地方,我把它叫做——世外桃源
“叮铃铃~~~~”悠长的铃声将我从睡梦中夺回。唔,昨晚没睡好,眼皮沉重。“同学们,上课!”老师是一位幽默的历史老师,但我却提不起劲。今天我们学习的是贝多芬,一位伟大的的音乐家,哦?因为学钢琴,我对这个比较感兴趣,我戴起眼镜,屏幕上出现了贝多芬指挥时的模样,这是一部电影。镜头中的贝多芬满头白发,但双眼却炯炯有神,他目不转睛的盯着前方——他的学生,正做着指挥时的动作。恍然大悟,贝多芬失聪,却依靠毅力完成了大型钢琴曲,学生怕他指挥失败,于是引导他完成指挥。悠扬的乐声响起,温柔和谐,贝多芬的手像蜻蜓点水上上下下,欢快活跃;重音骤然响起,气氛变得沉重,贝多芬的眼突然冒出熊熊烈火,微微弯下腰,手抖得异常激烈,整个人如同发疯一般的存在,像一只凶恶的苍鹰,将要对猎物发起进攻;渐渐地重音黯然,随之而后的是哀转忧伤的曲调,他的手臂变得缓慢,像被几千斤重的货物压住,眼睛变得深邃,空洞,呆滞,犹如苍老的老狼,在寒风中艰难的前行,只为寻找那一点点光明……就是这样抑扬顿挫的琴声,紧扣人的心弦,像推测故事情节般的期待下一段琴曲。而贝多芬与学生间的对视,没有任何语句,却如此默契。
我至始至终没有说过一句话,虽然看不见自己,但依然能感受到我脸上的崇敬,但在电影播放期间,总会有零零碎碎的笑声坠入我的耳帘,他们笑或多或少都是因为贝多芬的苍老,发疯的指挥与他的表情,我为他们感到惋惜,多好的一部电影,活灵活现的展示了贝多芬的动作与神态,而如今却被他们用来嘲笑!
但心底的声音对我说,他们不了解背景。
是啊,他们不喜欢音乐,他们也不了解贝多芬的失聪,不了解他对音乐的热爱,以至于不能理解一个聋子怎能开音乐会?而我喜欢他,所以能了解他的苦处,所以我就不应该强求他人去理解和喜爱贝多芬,就像不应该将音乐强压在乐痴身上,是多么不道德啊。想到这里,我便宽慰起来,原 来所谓“己所不欲,勿施于人。”便是这个道理。谢谢你让我能理解别人,世外桃源。
影片结束时,贝多芬背对着听众,画面上只有观众鼓掌的镜头,却没有声音,有人大闹怎么没有声音?会有的,我轻轻说,心里平静。果然,学生上前去扶着贝多芬缓缓转身,掌声象摆脱了禁锢的猛虎,窜入我的耳朵,经久不息。就在那一刻,心中守着眼泪的最后一道防线,崩溃瓦解。眼泪铺满了我的整个眼眶,眼镜上一片迷雾,隐隐约约中我好像看见了几个字:喜悦,祝福。
如果没有世外桃源,或许在别人嘲笑贝多芬时我会起立大声指责,或许不会看到这么动人的一幕,或许不会再对钢琴产生热情,或许没有这篇文章……
谢谢你。世外桃源,你会让我为他人着想,让我看清别人缺点的同时也看见自己的不足,你会让我不再为琐事而烦恼,会让我与他人相处的更加和谐,谢谢你,我爱你。
我的世外桃源,欢迎你来入住。
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