纪年 -在阅读中缓慢而优雅的成长
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篇首语：少年乘勇气，百战过乌孙。本文为你选取作文纪年 -在阅读中缓慢而优雅的成长四篇，希望能帮到你。
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纪年 -在阅读中缓慢而优雅的成长
培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最现于处世判事之际。”
阅读是一种带着优雅气质，高贵内涵的旅行，我用时光和耐性攀爬这座名叫阅读的高塔，进行着一次完完全全，真真实实属于自己内心的一次旅行，在阅读中缓慢而优雅的成长。
第一纪·小学·命运
我承认，刚开始读名著，是想要被老师表扬，被同学佩服，但当真正被一本书吸引，从第一个字到最后一个字的过程，是一段如此跌宕起伏的过程，像是过了一段与现实截然不同的人生。
西欧文学永远都弥漫着一种典雅的檀香气息，蒙着一层淡淡的忧伤，就像一杯略带涩气的红茶。然而大段大段温情的心理描写，又那么自然而然地把我带入了另一段亦真亦幻的命运。我就是那善良的敲钟人卡西莫多被美丽动人的爱斯梅拉达所吸引，我就是那可怜无助的小奥利弗期盼爷爷的救赎，我就是那纠缠在爱与恨间的哈姆雷特考虑生存还是毁灭的问题。不管是快乐或绝望，都那么真实。一颦一笑，一言一行，都拨动着我的心弦。
而亚洲文学更追求一种简约，自然，就像茶叶，贵在清冽而不是浓厚。美丽的貂蝉西施，智勇的诸葛公瑾，粗莽的鲁智武松。他们突然就成了我生命中无比熟悉的人，一个一个，组成了我的命运！
每次一合上书都像一次重生。再环顾这世界，才发现它与之前印象里有那么多不同——曾以为的不可战胜，有了勇气去一步步摧毁；曾以为的不能相处，试用微笑和理解去打开僵局；曾以为的不公平，学会用淡然和宽容一笑而过；曾以为的不能承担，也可以坚强沉默地扛起。
第二纪·初中·飞鸟
初中读泰戈尔的《飞鸟集》时还不懂什么叫生死，什么叫哲理，只是无端地爱上老师引用的一句“我的心向着阑珊的风张开了帆，要到无论何处的阴凉之岛去”。沉迷于里面天空与大地的对话，爱与世界的纠缠，比童话更加深邃迷人。
我好像听见了飞鸟扑腾翅膀的声音，扭头却只看见穿越了几个光年的阳光。突然明白，儿时的我抄下的这一段文字是为了告诉现在的我——“世界从来不如我们想象中黑暗。你要学会因为你每一天享受的时间与日光而欢喜。要学会爱，爱包围在你身旁的一切。这样你才能看透世界光明之心。有了爱，一切都会好起来。”
泰戈尔的《飞鸟集》是他带给这个世界的一抹微笑。笑得那么不经意，却有让整个世界为之惊艳的温暖。
第三纪·高中·彷徨
开始读鲁迅，恰好是在我最躁动的高中，成绩一再下滑，彷徨得不知所措。继而羡慕叛逆，爱上一切刺激的东西。于是疯狂迷恋鲁迅如一把匕首一般的小说，深深剖开每个人的内心。他的小说，每一部的开头结尾都是那么平静，只不过同是平静，结尾却多了苍凉和死寂。没有英雄，没有悲壮，有的只是一个人或是一家人的悲剧。
每个人都有彷徨得时候。孤独无依，进退失据，谓之彷徨。他目光不该那么锐，直接刺穿了这个时代，把人生的这种轨迹看得如此透彻！像是被规定了的，只能从起点，画一条抛物线，短暂地看见高处，然后又重重地跌回起点。甚至，跌出了人生坐标轴之外。这里面，有孤独，有悲哀，也有无奈。这些掉下来的人，匍匐着，抱怨着，就像祥林嫂一样，只能不断地对人重复着重复着儿子的死。“我真后悔啊，如果不是冬天……”或者像涓生一样地低语：“然而现在呢，只有寂静和空虚依旧，子君却绝不再来了，而且永远，永远地！”
路，遥远而漫长，只能是“荷戟满彷徨”了。
第四纪·如今·总纪
世界如此之大，我的双脚不能踩上每一个地方，脚印不能印上的地方，通过阅读，我在那里留下了心灵的印迹。
阅读是一种能穿越时间与空间的奇妙旅程，我沉醉于这种旅程，沿途，我拾获，属于人生的宝藏。而这宝藏，伴我缓慢而优雅的成长。
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