美丽的老师
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篇首语：旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。本文为你选取作文美丽的老师四篇，希望能帮到你。
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美丽的老师
到五年级，我认识了许多教我的老师，其中郑老师给我留的印象是最深刻的。
他长着大大的眼睛，还戴着一副眼镜，小嘴巴、鼻子，短短的头发，说他很帅还差一点点，不过他有一个很好的地方，就是很有耐心。郑老师是一个说话不怎么“守信用”的人，当然了，是在处罚学生时的“不守信用”。他总是和我们好好说，也就是给我们一次改过的机会。
比如一次上美术课，蔡博文上课时交头接耳，老师说他，也不咋么有用，老师原本不想处罚他的，但他一而再再而三的犯错，如果不处罚，他就会打扰别人的学习！老师决定处罚他了，经过处罚他才安静下来。
还有一次上美术课，我画了四个表情分别是微笑、生气、哭泣和哈哈大笑。我画好之后与书上对照了一下，画的很像，我高兴得说：“不错！不错！”正巧这时老师走了过来，看见我很高兴就把我的作业拿去看了，也和书上对照了一下，说道：“和书上的一模一样，简直就是从一个模子里印出来的呀”！呵呵！
我听了这句话非常高兴。放晚学我回到家，也向家人说起这件事。家人说：“郑老师是一个好老师”！我们以后要让“每一位”老师多些高兴，少一点不开心！
老师，你好美丽
当每一天早晨看到您站在教室里那熟悉的背影使我感叹道：“老师，你好美丽！”当每一堂课您早早得来到教室伸手在黑板上写字那挺直的背影使我感叹道：“老师，你好美丽！”当每一次放学您嘱咐我们路上小心那亲切的面孔使我感叹道：“老师，你好美丽！”当每一次犯了错误您教育我们那着急的面孔使我感叹道：“老师，你好美丽！
你一生最美好的时光献给我们我们不知怎么感谢您每次看到您的背影每次看到您的面孔使我感叹道：“老师，你好美丽！”
美丽的童年，美丽的李老师
李老师，从三年级一直教我们到五年级。李老师，一位犹如大姐姐的老师。我们曾与李老师一起欢笑，一起流泪，一起努力，一起度过了一段美好的童年时光。
李老师教我们的时候，刚从学校毕业。她一来，就给我们带来了一股清新、自由、快乐的空气。
课堂上，李老师从来不会大声地责骂我们，总是带着温馨的笑容。
她叫我们的名字，往往把姓去掉。比如叫我，她就叫“小楠”，多亲切啊。一声“小楠”，就会让一贯调皮的我认认真真听一节课。
下课了，李老师也不会匆匆走进办公室，她会来到我们的中间，和女同学一起踢毽子、跳皮筋；和男同学一起扔沙包、打乒乓球。操场上，总能听见我们清脆的笑声，引来其他班级同学羡慕的目光。
李老师还经常带我们走出校园。我们一起去爬展衣山，欣赏大自然的美景，体验登山的乐趣；我们一起去文峰广场放风筝，呼吸春的气息，放飞春的希望；我们一起去敬老院，给老人们打扫卫生，给老人们送去歌声与欢笑；我们一起去看望生病的同学，给他讲班里的趣事，给他讲今天的功课……
在下雪的日子里，李老师和我们一起堆雪人、打雪战，拿着相机为我们留下了一个个快乐的镜头。
在运动会上，李老师是最尽职的啦啦队员，她为我们呐喊，她为我们喝彩，给我们鼓励。当甘兴宇打破学校50米短跑记录的时候，她激动的和我们一起拍手欢庆；当我在800米比赛中最后一个到达终点时，她同样为我鼓掌。李老师对我说：“只要努力过，就是一种成功！”李老师的这句话，我这一辈子都不会忘记。上学期，李老师因为要做妈妈了，只能暂时离开了我们。我们都为李老师高兴，虽然心中十分舍不得。啊，童年，有快乐，也有淡淡的忧伤。
就在前两个星期，李老师生了一个可爱的小宝宝。我们在新班主任姜老师的带领下，一起去看望了她。我们向李老师献上了美丽的鲜花，也献上了我们最真的祝福与敬意。
美丽可爱型老师指数分析
月桂开花的时节，我回到了我那美丽的校园。校园里老师很多，个个都美丽可爱。美丽可爱的老师呀，我小小的阳湘峻，可要对您作一次指数分析啦！
类型：美丽可爱型
魅力指数：百分之九十九点九
写真镜头：看这位老师可是人见人爱，花见花开，车见车爆胎啊!每次我从她身边走过时，“老师好！”我响亮地说。她回应我一个甜美的微笑，那笑，像天上的星星，像云瑞的霓虹，像柔和的春风，能和这样有亲和力的老师打招呼，我很高兴。看，这位老师很可爱，每次上课，她都用甜美的声音给我们上课，那音质，真是太美了！它似乎有一种独特的魅力，吸引住全班同学，引领我们游览文化的丛林和莽原，星空与海洋，花园与别墅……有这样的老师上课，我们真幸福呀!自然，我们心里就更倾向着老师，亲近着老师了。
美丽可爱的老师们啊！快到教师节了，在此，要用我在qq农场种的九百九十九朵月桂花代表我对您的敬爱，献给您！
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