有趣的儿童节游戏
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篇首语：一切节省，归根到底都归结为时间的节省。本文为你选取作文有趣的儿童节游戏四篇，希望能帮到你。
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有趣的儿童节游戏
今天是儿童节，我们班在庆祝儿童节，老师说，今天要玩一个有趣的儿童节游戏，叫做 盲人摸象，不过要等到第三节课。
我们盼着时间过得快一点，终于熬下来了两节课，第三节课开始了，老师在黑板上画了一个圆圆的大脑袋，再让同学们上台添画上眼睛、鼻子和嘴巴。大家争先恐后，老师指名巴瑞杰上台去画。
大家给巴瑞杰蒙上眼睛，他往讲台上走的时候，一不小心撞在了墙壁上，同学们见了哈哈大笑。他走上讲台，就摸索着画上了眼睛、鼻子和嘴巴。结果他把眼睛、鼻子和嘴巴都画到了人物右面的腮上去了。把同学们笑得前仰后合，他自己睁开眼一看也不好意思的笑了。
接下来几个同学也没能把眼、鼻、口画到恰当的位置，逗得教室里总是一片笑声。
不知不觉，已经放学了，老师宣布下午放假一天，我们一个个都非常开心的回去了，路上，我觉得真真是一个有趣的儿童节游戏。
有趣的游戏
在读幼儿班的时候，六一儿童节到了，老师就带我们做游戏。小朋友们可高兴了，有的玩老鹰捉小鸡；有的玩贴鼻子，还有的玩丢手绢，我报名了贴鼻子。开始游戏了，老师画了一个可爱的小丑，有眼有口有耳朵，还戴了一顶小花帽，就是没有鼻子。老师拿来一块布，把我的眼睛蒙上，让我上前贴鼻子。
我走到小丑面前，不知往哪贴，小伙伴们说：“左一点，右一点，上一点，下一点。”我慌忙一贴，小伙伴们马上哈哈大笑。我摘下那块布，一看，原来鼻子贴到小丑的耳朵上了，我也笑了。
有趣的智力游戏
今天，我刚走进教室，就被眼前的景象给惊呆了：教室里挂着许许多多的气球，简直是气球的海洋、气球的世界。我和同学们纷纷议论着：“今天又不是六一儿童节，也不是什么别的节日，挂那么多气球干什么呀？“
这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入“智力陷阱——气球堆里。”
同学们看着老师搬来了小鼓。个个紧张极了，我也不例外。看来，大家都怕掉进智力陷阱里。老师开始敲鼓了，一双双眼睛都盯着那朵花。鼓声时而快时而慢，我的心也跟着起伏。“咚！”鼓声停了下来。那朵花落在青青手中，青青迈着步子走上台，老师出了道题“什么星星长尾巴？”青青抓抓后脑勺，想了想，想不出来。她急了，脸都急红了。“跳吧！快跳吧！”同学们纷纷叫道。青青硬着头皮走上桌子，捂着耳朵，闭着眼睛，跳了下去，“砰砰”几声响，气球一连破了好多个，只见她给吓呆了，嘴巴张得老大，大家忍不住笑了。我们朝着她大喊：“是彗星——”
接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么？”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术！”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了！我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。
游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了‘智力陷阱’，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天……
有趣的智力游戏
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这时，老师走了进来，笑容满面地对我们说：“同学们，我们来做智力游戏好吗？”大家异口同声地说；“好！”老师让几个同学把四张桌子围成个圈，再把一个个气球拆下来，放进桌子围成的洞中。接着，老师向我们宣布了游戏的内容和规则：“老师在黑板上出智力题，同学们以‘击鼓传花’的形式答题，答对了奖本子，答错了或答不出就要跳入“智力陷阱——气球堆里。”
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接着，那朵花不落在同桌那，偏落在了我的手里。我无奈地走上台，一看题目：“我国的四大发明分别是什么？”我绞尽脑汁想了想；“指南针、造纸术、火药。最后一个……”最后一个我一直想不出来，同学们开始倒计时了：“十、九、八、七……”说时迟，那时快，我急中生智大喊：“还有印刷术！”顿时，教室里顿时响起了一片掌声，我答对了！我乐滋滋地从老师手里领过奖品，甜甜地笑了。
游戏还在进行着，有的同学从老师手里领过奖品，有的同学掉进了‘智力陷阱’，欢呼声、笑声、掌声飘出了教室，飘上了蓝蓝的天……
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