寻迹

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篇首语:一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。本文为你选取作文寻迹四篇,希望能帮到你。

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1、寻迹(1)

寻迹

展望,一丝闪光从苍明的天空中闪逝,紧皱的目光下,依旧将它死死抓住。刹那间,触动了我脑海里那根久没尘埃的琴弦,海面就此拨动,弦音中,成长中的记忆如波纹般一圈圈地展开来。

最里的那圈波纹,清澈浅明,儿时的眼眸子,不也是这般么。

夹着丝雨,透着些凉,清晨的风拍打着昨夜未夹紧的蚊帐,如红旗般飘扬。扑隆扑隆,几声翻滚便下了床。从窗外望去,雨已停,那边的树拂动着,仿佛要表达什么。“哈哈,有了!”我欢喜得穿上拖鞋,嗅着泥香,跑向那欢天喜地。

雨停的第一天总会有泥巴,我们几个大自然的小偷将这高级材料搬运过来,制作成各种小屋,厨具。阳光为我们烘干,清风为我们擦汗。于是乎,几把米,几根蜡烛,让我们尽了一场大厨的风范。最后,几双闪亮的眼眸子相视,嘻嘻地傻笑起来。幼时,怎一个童真了得!

“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”小小的嘴,将头埋在书本里,发出大大的声音。如那波纹,总会泛开。

小学的生活,不乏轻松和愉快。作文里,多加几个成语,便是一篇高分之作。再用上少些修辞手法,便可让老师高兴得合不拢嘴。至于课下的小活动,那可真叫丰富多彩。“丢沙包”、“单脚抓人”、“蜗牛圈”各种游戏数不胜数,从中选一个便可玩至斜阳西下。读书声,嬉闹声,夹杂穿梭着我的小学,离开了家乡,欢呼里掩盖着那几分念想。想念便是为了珍惜,珍惜便是为了未来。

海面上的波纹愈泛愈宽,远航的船儿,愈走愈远。

上了中学,似乎懂得了些古人的“十年寒窗”。寒窗里,那几份暖心的友情万分珍贵。早晨,几个人便排成一行,咋一看,原来是在吃鸡蛋;中午,剑如弦发,在下课的瞬间,几个人便飞奔下楼,不知情的人便可在食堂看到几个人镇静地点餐;傍晚时分,学校露天阳台,几个人已早早的开始为未来奋斗。几个人,几个朋友,只因是朋友,一生一起走。乐,便在其中。

在岸边,我望着望着,波纹已泛到脚下,碰到那坚实的墙壁,消失殆尽。顺着那道闪光,顺着波纹泛开的痕迹,我找到了那块碎石,便是它拨动琴弦。如今,石沉大海,而我回忆成长之路,寻迹,寻到了回忆。

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