小耕耘者
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篇首语：最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。本文为你选取作文小耕耘者四篇，希望能帮到你。
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小耕耘者
为了丰富同学们的课外学习生活，我们五·一中队板报小组办起了“红领巾学习园地”。板报小组由‘小编辑。、 小记者、“小画家、“小书法家”等五位红领巾小朋友组成。 每逢星期六下午，我们就在这块园地上耕耘，点燃思想的火花，播撒知识的种子。
我和姜守丹把选好的稿件，有条有理地安排在版面上小书法家李雪丽挥动着灵巧的小手，认真地抄写，宇写得潇洒而又秀丽。“小画家”王恒飞在板面上画山写水，画鸟绘花。 这块小小的园地上，内容丰富多彩，犹如百花盛开。你看，既有古今中外大作家的名篇佳作摘抄，也有红领巾‘小作家”的范文和习作;既有祖国各条战线改革开放的硕果，也有红领巾“小记者”采访的拾金不昧、助人为乐的好人好事;既有古人头悬梁、锥刺股、囊萤映雪苦读成才的故事，也有红领巾刻苦学习的动人事迹;既有开发同学们智力的语文、数学、常识竞赛试题，也有红领巾气象站发布的夭气预报…… 我们在红领巾学习园地上，洒下了耕耘的汗水，换来了丰收的喜悦。
通过办板报，“小编辑”提高了写作和分析综合能力， “小画家”增长了绘画才干，‘小书法家’增强了书写本领。作为“小编辑”，我为宣传破除迷信，相信科学而创作的《捉“鬼”》的故事，在一九八八年河南郑州举行的小学生作文大奖赛上获得了优秀奖。“小记者’马丽采写的《少管所里的小姐妹》还被《小学语文报》在头版刊出。这不都是我们的提高吗，广大小读者，也从这块红领巾学习园地上，不断吸取着营养。 愿我们的“红领巾学习园地”在同学们的关心和支持下，越办越好，
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