“蜡烛”是这样燃烧的
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篇首语：不读书的人，思想就会停止。本文为你选取作文“蜡烛”是这样燃烧的四篇，希望能帮到你。
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“蜡烛”是这样燃烧的
我是值周生，照例七点钟到校。最勤奋的要数我们六年级同学了，这不，一个个背着书包全来了。老师们也提着鼓鼓囊囊的包前后脚进了校门。
不大一会儿，从四楼的音乐教室传出了张老师那浓厚的男中音，伴着激昂悦耳的风琴声。五十来岁的人了，声音还是那么洪亮。操场上，教体育的绪老师，正在训练垒球队，一张娃娃脸，配上娃娃头，就像我们的大姐姐。
别看她年轻，体育满在行呢，上个星期三和我们一起踢足球，一脚倒勾，把我们全震了。 我拿着值周记录本来到一年级教室门口，王老师戴着老花镜正在小黑板上画苹果。一堆三个，个个透红，真诱人。
我想，准是上算术课用。走进三楼办公室，我看见四年级王老师正在剪“大饼”。
噢，想起来了，讲对分数的认识这部分知识时，见过它们。五年级教室静悄悄的，同学们都趴在桌上写着什么。李老师拿起黄粉笔，在黑板的左边写下一行隽秀的小字:“天才出于勤奋”。
有声音从我们六年级教窒里传了出来，我往里一看，原来是吴老师正在检查背诵古诗。瞧，孙培浩那结结巴巴的样儿，真叫人难受。 上午四节课紧张而匆忙地过去了。
我查完路队返回教学楼，看见二年级张老师正在给吃午饭的同学倒开水。我走进教室，教数学的宋老师正在让同学们改错题。她那么胖，说不定有高血压病。
前两天我见她从兜里掏出个小白药片放进嘴里，也没用水送，就咽了。教语文的吴老师正在检查同学们放在桌子上的自学本，她身材消瘦，面容有些憔悴，也许有什么慢性病，因为我时常见她捶打!l部。“报告jr一个四年级的同学推门而入:“宋老师、吴老师，食堂减阿姨叫你们去吃饭。
”每天中午，不止一次的催促，我都听惯了。
下午第二节课后，值周生照例要巡视全校。我肴见一年级王老师刚把学生送出校门，又迎进来两位家长。大厅里，刚上完课的毕老师在出板报。
办公室里，四年级王老师正在给两个学生补课。忽然，一阵锣鼓的响声震份楼道发颇，我循声走去，原来是三年级秦老师在指导学生说“三句半”。操场上，五年级的李老师顶着大风，在指挥学生运砖。
她那纤弱的身体，被风吹得摇摇摆摆，我真怕她倒下去。 我走回教室，同学们伏汪桌上刷刷地写着，一张效学片子放在我桌上，定睛一看，原来是小数部分的知识补漏。 晚饭后，我坐在写字台前，摊开作业本，不知怎的，想起老师那大提包。
我怀着深深均敬意想到:此时此刻，老师们还在灯下奋力地拚搏……。
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...会儿，楼道里亮起了一簇微弱的烛光，我走了过去，端着蜡烛，小心翼翼的把它放在了桌子上。这只蜡烛是白色的，上面贴这一张微微泛黄的纸，蜡烛身体中央是一根火绳，上面燃烧着火苗，我把手放在上面，感到了一丝温暖。...
...旺。但是，我发现另一个现象：当我用扇子对着燃烧着的蜡烛扇，蜡烛却熄灭了。我真想不通，怎么会这样呢？带着这个疑问，我查找了许多资料，工夫不负有心人，我终于知道了原因：原来燃烧需要二个条件，一是要达到燃点...
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教师像一只燃烧的蜡烛他打开的光芒,让愚昧和黑暗退去但,我还看到消失的火焰,及春天我要赞美和歌唱一只燃烧的蜡烛它是这个世界的一种力量,一种启示那些沉默的眼睛被它照亮那些未开垦的荒芜被它抚摸一只蜡烛通过燃烧,才...
教师像一只燃烧的蜡烛他打开的光芒让愚昧和黑暗退去但我还看到消失的火焰及春天我要赞美和歌唱一只燃烧的蜡烛它是这个世界的一种力量一种启示那些沉默的眼睛被它照亮那些未开垦的荒芜被它抚摸一只蜡烛通过燃烧才能把...
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