倾听
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篇首语：炒沙作縻终不饱，缕冰文章费工巧。本文为你选取作文倾听四篇，希望能帮到你。
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倾听
现任班主任是从五年级开始带我的，她已是一位四十多岁的老教师，执教生涯有二十多年，桃李满门，我们都很敬佩她。但是……
她不懂我，除了课上，好像从不听我说话。
那次，课间十分钟，我与同学在教室里玩耍，没有打闹，没有追跑，只是单纯的嬉戏。上课铃一响几秒后我便回到座位上找书，而那两个同学却原地不动。她进教室时，一眼就看到了他们，并当堂批评，我这在暗暗赞叹他不想上一届班主任睁一只眼，闭一只眼的敬业精神时，一位平时就爱打小报告的女生竟说，我刚才在教室里乱跑！而且老师竟二话没说就把我“请”了上去，我差点与过去。不仅是这样，甚至一点解释的机会都没有！我想，自己睁一只眼，闭一只眼过去就算了，可这样的冰锥一次又一次扎在我的心头，透心凉啊！
上了六年级，因为课时紧了，老师被迫把大课间40分钟占下来，做各种事情。学校时有开会，她只能把纪律留给自己最相信的女生来管。又是一次开会，又把纪律留给她们管，又是黑板上的黑名单……做预习时，我发现材料书没有带，我只是做手势，连口形都没有变，但当回头瞥了一眼黑板时，我又晕了：黑板上写着我的名字！我没再说一句话，放学的路上，我的心情烦躁极了，和风轻柔的掠过我的双鬓，我却闻到了萧瑟的味道，着上帝也知道我的心情跌入晚秋？
事情并没有就此结束，在“学期制”的英语公开课上，同桌一直用新学的单词“fried”来骂我，我最后不耐烦的回了句“你烦不烦呐？”结果，在周小结的时候，又是上次把我名字记上的女生，说我和那个同桌讨论时间聊天！我立刻感到眼前蒙了一层雾，脑袋嗡嗡地响，带着苦笑，对她竖起了大拇指……我心里默想着，忍忍吧，前面那么多次还不都是无声无息地过来了？老师作总结时，说要调座位，还特地说了一句，把我还有一些爱说的同学调到一起……我当场忍不住了，站起来痛诉了一肚子苦水，然后把在桌子上哭了……但让我无语的是，我得到的只有老师的一句：“你不要哭，我相信那些同学的眼睛是雪亮得……”我亲爱的老师啊，您就不能听我说句话吗？同类看同类是同类是同类，黑的看黑的就是白得了……我不得不用悲观的眼光去看看这世界了，所谓乐极生悲，悲极成疾。我得的不是病，是心里被刻了个疤呀！心情不好，成绩自然下降，虽然仍保住了三甲的位置，但是……哎！
如果说，信任是金的话，那么，倾听岂不就是金矿吗？
相关参考
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