内容开拓
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篇首语:真正的知识是道德。本文为你选取作文内容开拓四篇,希望能帮到你。
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内容开拓
有的同学一见作文就头卿偏为什么?没的可写,无论怎样苦思冥想也憋不出来,急得抓耳挠腮。好容易想出点内容来,三八两句就写完了,没词儿了,又不象个文章。怎么办呢?当然最根本的是要提寮我们的素质,充实我们的生活和知识,丰富我们的语言,但淋作文方法来讲,其中有一点很重要,那就是要善于开拓丫内容。 你看,杨蕊同学写的这篇作文—《这本书深深地吸引了我》就很好。
写读后感,常常是我读了一本什么书,这本书讲了一个怎样的有趣的故事,这个故事如何如何地吸引了我。杨蕊同学却不然。他是在文章一开头,就说“这是一本没有封面的书”。为什么没有封面呢?因为“被我翻来覆去地看,掀掉了”。
为什么“翻来覆去地看”呢?可见这本- 书一定非常吸引人。正因为它如此地吸引人,所以“我不舍得丢掉,一直珍藏在我的书柜里。”
那是一本什么书呢?封面虽然掀掉了,「但书的主人总还记得吧?可是作者没有说。这就是作者故意地藏而不露,以便引人入胜。 第二段作者说“只是从第一眼看到它,就好像被捉了进去,莫名其妙地喜欢上了。”这究竟是一本什么书啊?怎么这么吸引人啊卫作者只是告诉我们“许多年来,书中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。
”那冬冬又是一个什么人呢? 作者还是藏而不露,真让人着急。别急,再往下看。 第三段才告诉我们冬冬原来是一个“聪颖活泼,天真无邪的小女孩”。在学校那么淘气,“最后决定让她转学”,这有什么吸引人的呢?且慢,你看: 第四段介绍冬冬来到了一所特殊的学校—“巴学园”。
在这里自由学习,接触自然,锻炼性格,培养品德,‘冬冬在这里成长起来了”。冬冬现时的生活,正是作者的理想,所以“我也被它吸引进去了”,“当我闲暇时,它会使我生活充实;当我烦恼时,它会给我带来快乐:当我遇到困难时,它会给我勇气”·…”啊,怨不着这本书这样吸引人。 不仅如此,文章第五段写了“巴学园”在第二次世界大找中被法西斯炸毁了,使作者“痛恨侵略战争”,“第一次 ‘体会到和平的宝贵”。
看来,受到的教育还不浅哩I 读了这本书不仅受到很好的教育,而且还学得了知识本领,“找出我从小到大写的作文,我惊奇地发现:我在受它的影响,在受它的启迪”。 你看,作者从容不迫,把这本书的主要人物,主要内容,自己读后的主要感受,一层深似一层地拓展开来。文章,到此,还没有告诉读者这本书叫什么。如果始终没告诉,那就使人怀疑你那么喜欢怎么连书名都不记得了呢?其实作者这是明知故隐。
结末说“它就是—《窗边的小姑娘》”,出奇制胜,文章戛然而止。
这种内容的开拓,层层递进,环环紧扣,由浅入深,犹如大海的波涛,一浪接一浪,一浪高一浪,越读越有意味,气势越来越强。 怎样拓展内容呢?最主要的就是对你所要写的对象,有一个全面的深刻的了解。客观事物反映在作者头脑里,经过感受、分析、理解、认识的过程,形成了对这样的事物的印象、看法、态度和感情。把这些印象、看法、态度和感情理卜出一个头绪来,。
按照这个头绪一步一步地写出来,内容就开拓出来了。所以,我们要大胆地写,思路要开阔活跃,同时也要勤于思考,细致严密。
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