踏着科学家的脚步前进
Posted
篇首语:书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔本文为你选取作文踏着科学家的脚步前进四篇,希望能帮到你。
本文目录
踏着科学家的脚步前进
踏着科学家的脚步前进丁卯中心小学四 张禹超人的生命是有限的,但是挑战生命的极限却又是无限的。最近我读了一本科普类书籍《勇敢者大冒险》,深有感触。书中主要介绍了古今中外的探险家们,历经坎坷,跋山涉水,对疾病、灾难和死亡的威胁无所畏惧,圆满完成了探险旅程。
唐僧是中国最伟大的探险家之一,他花费了15年的光阴,长途跋涉到达印度,学习梵语和佛教哲学,收集了大量著作和圣书并带回中国。
1492年意大利的哥伦布率领了由3只船组成的船队从西班牙出发,开始了他轰动世界的航程,在完全无意间发现了一块新的大陆。充满危险的大沙漠,也充满神奇。天气热得能烤死人,道路崎岖,匈牙利探险家马克。
奥尔。斯蒂恩在穿越大戈壁的途中,失足掉入一个洞穴中,竟发现了无价的古代书籍、雕刻和绘画。此外,还有狂热的登山家、极地探险先驱者、大河漂流者……他们都为历史的发展掀开了新的一页。
有一次,我梦见和杨利玮叔叔一起驾驭着“神舟六号”飞上太空,在宇宙间遨游,展开了太空旅程。是的,我们作为新时代的少先队员,是祖国的花朵、祖国的未来,我们应以他们为榜样,接着他们的脚步继续走下去。况且我们拥有先进的交通工具,又快又便捷,可以载我们去任何想去的地方,世界上还有许多未知的地方等着我们去探索。
相关参考
...。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声,他们正踏着雄壮的步伐,沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚——咚”多么有劲,多么锵锵有力的步伐声啊!这不是普通的脚步声,这是我们国家迈向世界民族之林的声音...
...。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声,他们正踏着雄壮的步伐,沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚——咚”多么有劲,多么锵锵有力的步伐声啊!这不是普通的脚步声,这是我们国家迈向世界民族之林的声音...
踏着英雄的足迹前进伴着春日的朝阳,我和爸爸再一次来到辽沈战役纪念馆。刚一走进纪念馆的大门,映入眼帘的是密不透风的人群,他们的脸上映现出对历史的回顾与渴望。在工作人员的引领下,我们走进馆内,在那里我了解...
...。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声,他们正踏着雄壮的步伐,沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚——咚”多么有劲,多么锵锵有力的步伐声啊!这不是普通的脚步声,这是我们国家迈向世界民族之林的声音...
踏着国学的脚步走作文在日常学习、工作或糊口中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编顿的踏着国学的脚步走作文,欢迎阅读与珍藏。“雨从...
踏着国学的脚步走作文在日常学习、工作或糊口中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编顿的踏着国学的脚步走作文,欢迎阅读与珍藏。“雨从...
踏着国学的脚步走作文在日常学习、工作或糊口中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编顿的踏着国学的脚步走作文,欢迎阅读与珍藏。“雨从...
...引领时代的进步,科学引领世界的前进,科学引领人们的脚步。科技是第一生产力。——邓小平是啊!科技进步了,经济也就增长了,国家也就兴旺了,时代就会跟着前进!作文课,老师做了一个实验。老师拿了一块抹布沾上酒...
今晚,我一口气读完了《红军长征故事》,里面一个个坚强的人物都给我留下了难以磨灭的深刻印象。这里面主要讲了红军长征中爬雪山,过草地等种种磨难中发生的一个个动人的故事。读完之后,不禁令人感慨。小兰十一、二...
让我们踏着童年的脚步去放飞梦想作文300字——我想,在童年时代我们每一个人都是那么的开心,那么的快乐,那么的无拘无束,可以没有烦恼,没有痛苦,没有优伤,轻松的脚步是那么的欢快,蹦蹦跳跳,过着神仙一般的生活...
...着我前进!“终生努力,变成天才”!此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口,他对天才作了正确的判断,说明了天才与勤奋之间
...一片阳光明媚的蓝天。让自己重新飞翔。朋友们,让我们踏着童年的脚步去放飞梦想吧!让
上个星期五,迎着午后暖暖的阳光,踏着轻快的脚步,我们金都天长小学四年级的全体师生来到了位于钱江新城的杭州图书馆。这里有许多高科技产品,有自主完成借书、还书程序的图书借阅器,有一边听音乐地边看书的音乐视...
...。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声,他们正踏着雄壮的步伐,沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚——咚”多么有劲,多么锵锵有力的步伐声啊
...话,我默默地听着。接着就是唱《少年先锋队队歌》和《踏着烈士的脚步前进》。最后,就是给烈士献花绕墓碑一圈。接下来,我们来到了碧桂园欢乐世界。导游说,我们第一个集合时间是14点30分。老师让我们小组行动,以便...