浮生小叙
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篇首语：捐躯赴国难，视死忽如归。本文为你选取作文浮生小叙四篇，希望能帮到你。
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浮生小叙
胸中千言万语，若不记录一二，恐怕尽数消失于魂飞湮灭的过去，故遂作《浮生小叙》一篇，以舒缓心中闷忧。 ——题记
我们每个人或多或少都曾梦想过什么吧。身为高中生，十六七岁花一般的年纪，我们正值青春年少神采飞扬，心中多多少少都充满了对未来的憧憬。在对社会一无所知到懵懵懂懂之间徘徊，有着成年人的成熟与少年人的幼稚。
而我们的梦想，也是如此。梦，便是心中所想，所渴望的。而我的梦想是成为一名大学历史教授，先不说难易程度，来说说来源。我认为：若是任教于初中、高中，则是为了上学而教书，为了读书而读书，并不是真正的研究；若是到了大学，则可以教给自己的学生们真正的历史，真正的中国历史，还原历史的本来面貌。
之前，作为文科生，我之前一直在想：我们为什么要学习历史呢？
诚然，学习物理化学生物，则是为了发展科技，为国家多培养一些科技人才。如今，科技是第一生产力，中国要发展要进步，就离不开科技。而学习历史，则是研究以前的文化，以前曾经发生过的事情。学习已经发生过的事情又有什么意思呢？现在与以前不同，也没有多少可以借鉴的东西。所以，一切都是我们自己探索出来的中国发展之路。学习历史，只不过是背背记记一些意义、影响来写到考试卷纸上面，并不能对我们的生活做出多的贡献，创造出更好的物质享受，那么，如今学习历史还有什么用呢？
若是以史为鉴，那么闲暇时看看历史书也是可以的，从中学得一些为人处世的道理，了解以前事物的发展。完完全全没有必要专门开设一门学科。
但是它不但开设了，还有许多的分支。我们都知道若是报志愿，选择历史是对未来没有多大用处的。能去参加考古发掘的少之又少，更何况身为一个女流之辈。我们常常说哪个东西有如何如何的历史价值，那么拥有这些价值又有什么用呢？过去的毕竟已经过去，着眼于未来才是正经。究竟是为什么呢？我想自己去探究，去琢磨。
后来，电影《一九四二》放映了。作为刘震云的读者，我很早以前便看了《一九四二》，当时感触很深。但是与周围同龄人谈起时，并没有得到多大的效果，直到不久之前电影的放映，才使更多的人知道了这一部书，了解了这样的一段历史。否则，它就只能是一部书的一个故事，并没有给更多的人带来震撼。林语堂的《京华烟云》改编成电视剧才被广大人民知道，他的其他作品知之者甚少。
我就更加的迷茫了。只有通过电影、电视剧等大众娱乐才能使人们了解到某一段历史。仅仅是记载到书上的东西，并不能使更多的人看到，也就不会有什么以史为鉴的了。而我们如今所能知道的历史，仅仅是世人口中流传甚广的历史片段，并不是全部的历史，也有的不甚真实。但是，没有了解这些历史，中国照样发展，人们依然生活下去。
那我们学习历史，仅仅是为了知道么？
一定不是的。
如同唐太宗所说的：以史为镜，可以知兴替？
我想，这只是一部分原因。如果没有历史，就没有我们的祖先，自然也没有现在的我们。我们既是历史的传承者，也是历史的发扬者。身为青少年，我们自小便担负起了中华民族的伟大复兴的任务。中国的发展离不开中国人，也离不开身为中国人的河南人。那么，为什么国家给河南的孩子出路那么少呢？
我们自小便被父母老师教育说是，河南是人口最多的省，又是没有太好的学校，便生来难以考上较好的大学。教育不公平现象尤为突出。身为青少年，主要任务便是学习。但是我们学习的出路那么少，悲观的孩子往往没有多大的动力。再努力也比不过京城那些孩子，比不过那些官二代，富二代。
身为河南考生，要比其他地区的孩子们更能吃一些苦头。应届生人数之多，学校之少，分数之高，无不让人心有戚戚。便是更要加倍的学习，加倍的努力。我们既然投生在河南，便既来之则安之。塞翁失马，焉知非福呢？而身为文科生，则更是难。文科易学难精，答案又不唯一。河南人又多，僧多肉少。如果不是，我就不用在半夜还要坐在电脑前面码字了。
但是，一切的生活还要继续。我们不能因为这样便放弃，不能因为这些那些原因便轻易后退。我命由我不由天，既是不能行，我们便勇于改变现状。身为河南人，我们自然比其他人更能吃苦，更能努力。
国家召开十八大，提出中国梦，便有了如今的这一篇我的中国梦。身为中国人的话，梦想确实有很多。
我希望：自己的国家能兴盛起来，人民能够富起来，不必再受他人的欺凌，让中国梦不再是一场空梦……而身为中学生，则是希望教育公平的问题能早日解决，这自然是关乎我们的切身利益。但是，这一切都是要依靠于祖国的强大，有足够的经济实力来保障教育公平以及其他的社会问题。而经济问题则需要科技来保持，而科技又依靠于下一代的力量，也就是我们青少年。而青少年的教育不公平现象依然严重。
但是，以史为鉴，我们可以看到，我们比生活在一九四二年的人们要幸福的多。他们身为亲人为了生存却依然能相互残杀，而我们如今却仅仅是难以考上大学，也并不是完全的不能考上。只要努力，还是能够成功的。但是，我们没有衣食之忧。这一切，自然是要感谢祖国的发展。
我们与祖国共成长，祖国的梦想即是我们的梦想；我们是祖国的子民，我们的梦想，自己是祖国利益的体现。
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