对话老师
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篇首语：天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。本文为你选取作文对话老师四篇，希望能帮到你。
本文目录
对话老师
在你的监督下我们的前途
有没有变得更加耀祖
从你的角度划分人之初
三六九等会不会太离谱
我不喜欢背书不代表糊涂
每个人都要选择最适合自己的路
不做大人物七十分很满足
请别对我动怒
老实说下课前那三分钟最难熬
不停看表多想时间能飞跑
我的成绩又不坏却坐在最后排
是否在你心里我已被淘汰
下课后的那十分钟多愉快
和她交谈甚欢让你极度愤慨
昨天的叛逆某天终会成熟
享受生命中的每一个脚步何必太严肃
何必那么束缚何不让青春自己做主
我写检讨的文采不到写情书的一半
你做学问的本领没有五柳先生的一半
在你的监督下我们的前途
有没有变得更加耀祖
从你的角度划分人之初
三六九等会不会太离谱
我不喜欢背书不代表糊涂
每个人都要选择最适合自己的路
不做大人物七十分很满足
请别对我动怒
老实说下课前那三分钟最难熬
不停看表多想时间能飞跑
我的成绩又不坏却坐在最后排
是否在你心里我已被淘汰
下课后的那十分钟多愉快
和她交谈甚欢让你极度愤慨
昨天的叛逆某天终会成熟
享受生命中的每一个脚步何必太严肃
何必那么束缚何不让青春自己做主
我写检讨的文采不到写情书的一半
你做学问的本领没有五柳先生的一半
对话描写
作文库的作文库
对话描写
——仿《石头书》
一天，陈老师带着我们上了一节科学课。
我好奇地问：“老师，蜗牛有眼睛吗？”
“有呀！它的眼睛长在触角上。”陈老师笑着说。
“老师，蜗牛有牙齿吗？”杨海洋特别爱刨根问底。
陈老师说：“有啊！它还是世界上牙齿最多的哺乳动物呢！”
我和杨海洋一起问：“老师，蜗牛有足吗？”
陈老师耐心地说：“有呀！只不过它的足名叫腹足。”
我又问：“老师，蜗牛的壳是向左旋还是向右旋的？”
陈老师说：“两种都有，只不过向右旋的多一些。”
啊！科学课里的学问还真不少呢！我真喜欢上科学课啊！
徐州民主路小学三（3）班
张一凡
指导教师：林林
2010－11－24
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考场对话
有一次考试，监考老师在学生桌下发现纸条。
老师问：“这是你的吗？”
学生回答到：“不是！”
“不是？”老师说，“不要狡辩，是不是你的？”
“真的不是！”学生还是不承认。
老师说：“你老实说，我不处罚你！”
学生指了指文具盒下的一张纸条，说：“这才是我的！”
初三经典对话
（生物课上，老师正用抽象派画法画几种图。）
我：“马文龙，老师画的所谓的‘雌蕊结构图’你看着像什么？”
龙：“像什么啊？”
我：“我看着像一个圆底烧瓶”
龙：“你看好了，他画的可是关节图。”
老师：“同学们，看黑板上，这个关节头和关节窝合称什么？”
某学生：“关节窝头！”
老师：“胡说！关节面！”
（老师又在黑板上画了一个‘土豆’）
老师：“（指着‘土豆’右端）这个部位叫什么？”
众生沉默
老师：“不认得了？视网膜！”
众生：“原来是‘眼结构图’。”
老师：“废话！这不是‘眼结构图’还是什么！”
某学生：“土豆。”
老师：“你早上没吃饭啊！”
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