少年的风采
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篇首语:读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。本文为你选取作文少年的风采四篇,希望能帮到你。
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少年的风采
少年的风采是朝气蓬勃的,是青春励志的,是积极向上的。从古至今,少年在历史的画卷里,画上了一道又一道青春的色彩。
宋濂从小就喜欢读书,为了读书,在寒冬里依旧抄书,这种精神是坚持不懈,是执着,是少年的风采。
贝多芬也许是天才,但他在少年时,也依然刻苦的练习。他的一天只有在弹琴,琴键上依稀可以看到汗珠在欢快的跳舞。可是他的心里却是满满的悲凉。他的手指仿佛有魔力,在悲痛中弹奏铿锵的乐曲,发泄自己心中的悲愤。这是少年的风采,悲痛中寻找力量。
而今天的我们,是否像他们一样,充满力量?答案是肯定的,我们一定是有着朝气和力量的。我们一直在努力中前行。
听,那校园里朗朗的读书声,多么富有节奏,多么悦耳动听。街上的阿姨嘴里都在跟着念,树上的鸟儿都在跟着唱。这是少年的风采,朝气中成长。
听,那公交车上传来的阵阵欢笑,多么慈祥。原来是少年们在争着给老爷爷让座,他们在公交车上左摇摇,右晃晃,有的还抓不到把手呢,可是你看,他们依旧在争着请老爷爷坐下呢。这是少年的风采,助人为乐,以乐自己。
看,那考场上沙沙的写字声,像小鸡啄米一样快,想轻盈的舞袖一般飘逸。他们一个个的脸蛋变得通红,眼睛瞪的大大的,也丝毫不敢懈怠。手里的笔油已用掉一半,却还在不停地写。直到写完之后,才长舒了一口气,然后又开始一遍一遍认真的检查了。这是少年的风采,认真又不懈怠。
少年的风采不一定要在轰轰烈烈的大事上,也或许在一点一滴的小事中,认真,平凡的展现。风采属于每一个努力的人。
我们尽情的展示青春的风采吧。让我们的风采镌刻在历史的书卷中。
少年风采
何为少年风采?
少年,便该有“藐昆仑,笑吕梁”,负我轻狂的风采;少年,便该有“虽千万人吾往矣!”,霸气绝伦的的风采;少年,便该有“百年须笑三万六千场,一日一笑,此生快哉!”豁达乐观的风采。
谁的少年时光不美丽如歌?谁的少年时代不具有独特的风采?
没有。
暑假是炎热的,却也是放松和丰收的。在那片洒满阳光的田野上,挥洒着我们的少年风采……
暑假我到外婆家陪表姐,也顺便尝了尝刚摘的西瓜。
这天,外婆请了好多人来帮忙摘西瓜,当然也不能少了我和表姐。一群人浩浩荡荡地朝着金灿灿的瓜田袭去。 一到瓜田,大家马上进入了状态,二话不说地干了起来,我和表姐两人合作也模仿着他们的样子摘起来。
不是每一个西瓜都能摘的,要熟瓜才能摘。按照奶奶之前所说的, 瓜蒂凹陷,且上面的绒毛卷曲证明是熟瓜;拍瓜声音沉闷的为熟瓜;最好的一个方法,就是看在西瓜两头的节上须有没有扎入土中,扎入的瓜肯定为熟瓜。确定是熟瓜后,再用剪刀连西瓜上叶子一起剪掉,然后在把西瓜搬到指定的地方。
太阳在天上火辣辣地照着,时间久了,觉得热了,腰也酸了,力气没了,人也累了。
但是,我们不会放弃。
我和表姐依旧士气满满,干劲十足。这就是我们的少年风采。
“嗒,嗒”我仿佛听到汗珠洒在泥土里的声音。清脆悦耳,演奏着我们的少年风采。
我们依旧坚持着,气喘吁吁地来来回回,一丝不苟地确定着熟瓜,不敢大意。这就是我们的少年风采。
太阳从我们头顶一直滑到天边,西瓜也摘完了,真是快啊。我和表姐也坚持到了现在,自豪感在心里油然而生。这就是我们的少年风采。
筋疲力尽地回到家里,开了一个西瓜。西瓜咬入口中,阵阵凉意直入心田,那是努力坚持的味道,那是少年风采的味道。
何为少年风采?
让我们为此奋斗,为此坚持努力,让自己美好年华没有一丝瑕疵,让自己用尽少年风采来叙写这一人生旅途!
PS:这是我从world文档上复制过来的,是我之前写的,绝对是原创!!
少年风采
每一位少年都应当是阳光的代表,应当力图成为祖国未来之栋梁。少年也代表着青春,代表活力,都有自己独特的风采。如果说少年是那蔚蓝的天空,那风采一定是那纯净的白云,点缀蓝天,奇特的云使天空不那么单一;如果说少年是那闪耀的荷塘,那风采就是皎洁的月色了,荷塘月色,充满奇妙的感觉;如果说少年是那高洁的荷花,那风采就是花瓣颜色了,颜色不同,使荷花更具有多彩性。
对于我们这些十四五岁的少男少女们,我们各人风采不同,也正是这种不同性,是我们生活更绮丽,而不是单调。昔日少年鲁迅为提醒自己早读书,在桌上刻下了“早”字,这应当是一种认真的风采;19的周总理挥笔写下诗句“大江歌罢掉头东”,,这是一种豪迈的风采;雷锋乐于助人,为帮助人不顾自己安危这是善良的风采。
我的风采很独特,应当是一种活跃的风采,上课时,我总是积极发言,这虽然很好,但好几次我总是应为太过活跃了,老师说话时就插嘴,惹得老师面目嗔视,确实应该改正啊。不过对于叛逆的少年时期,犯错误也是难免的。
每个少年都是有自己的风采的,我们为这个风采感到自豪!风采是我们青少年精神风貌最好的体现!
高一:tel懒夏
少年风采
少年风采
有时候,重要的不是梦想能不能实现,而是我们在追逐梦想的路上展示少年的风采。
梁启超在《少年中国说》中曾充满激情的说道:“少年智则国智,少年强则国强,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”人是国之本,少年更是国家的希望所在,一个国家,一个民族有没有前途和希望,看这个国家的少年们的精神面貌就大致可以推断了。
二年级时,因为哥哥学萨克斯,到我家的时候演奏了一曲,一个个音符打动了我,所以我也喜欢上了它。而当时我却连提起琴盒都费劲,好多人都说:“就你这样,算了吧,别痴人说梦了。”而我却告诉自己,这是我的梦想,我一定要追逐梦想,展示自己,展示少年的风采!
那天晚上,我开始追逐我的梦想,艰难的吹出一个个音符,虽然不好听,但我在追逐,我相信梦就在前方。我学过一篇文章是《与时间赛跑》,主人公就是克服种种困难,去追赶梦想,追赶时间,展示了少年的风采。
我心里只想着追赶梦想,放暑假时,我的好朋友叫我出去玩,而我心想:哥哥考级的时候一次就过了,我不能让人瞧不起。我依然选择在家练习,每天都练习,每天都在追赶我的梦想,因为我始终相信梦就在前方。我终于考到了中央音乐学院九级,我成功了,我展示了自己,展示了少年的风采。
夕阳的余晖渐渐消失在地平线,这一刻我明白了,原来重要的不是梦想是否能实现,而是在追赶梦想的过程中展示了少年风采那拼搏不息的精神。
初二:流年岁月
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