赶作业
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篇首语：知识的领域是无限的,我们的学习也是无限期的。本文为你选取作文赶作业四篇，希望能帮到你。
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赶作业
转眼间，快乐的寒假就要结束，很多寒假只知道玩的同学，作业却一天推一天的同学开始迫不得已的赶作业了。我就是这其中的一个。
一开始我就在想:没关系，后面还有时间，现在就玩一会没关系的。结果，一玩我就没有了时间的概念。时间就一秒一秒的流过，直到现在我的作业还剩几项。这时候，我就像往常寒假一样悔恨世上没有后悔药。要是世上有后悔药的话，我一定会一放寒假就抓紧写作业。嗨……
其实刚放寒假的时候，每天我也想，一定要争取在前几天把作业写完就好了。这样寒假爸爸和妈妈就可以带我玩了，可是没想到尽管是每天都这样提醒自己，到最后还是把作业拖到现在。要我说小孩就是小孩，不管怎样提醒自己怎么样怎么样，结果还是做不好。每次赶作业的心情可是很紧张的，心想：想玩啊，可是又要写作业，作业没写完，玩会玩的不安心。总想着这怎么办才好，你说玩吧，又不安心，怎么玩也不开心。你说写吧，写的时候总想着玩。反正，写也不是，不写更不行。所以经过每次都是这种情况，我得出了一种答案，那就是：作业还是抓紧写的好。你说，就算你有时间赶作业，怎么说都是赶作业，质量永远比不慌不忙写的好。
以我多次赶作业的经验告诉大家，寒假、暑假作业千万不要拖拖拉拉，一定要按时完成，否则吃苦的只有自己。
赶作业
还有三五天就要报名上学了，翻开我的作业本，啊！还有这么多作业没有完成，真是！过年昏了头，作业不写是不行了的了，看来只有挑灯夜战赶作业了。
先从布置少的开始，从容易做的开始，一项一项的完成，一个个解决战斗。我先从数学作业开始赶，开始的时候还顺利，一下写了不少，心里暗暗高兴，想：“用不着多长时间就能写完”。可是难题来了，看似简单的问题，花了几个小时，弄得我头昏脑胀才解决。
接下来写语文，语文可费了我不少工夫，开始的时候就把我的手写得又酸又痛。不过几天我把语文写完了，我感觉非常舒服，哪知在作文上又卡壳了，作文我又不太会写，不知写什么，只有求教爸爸，爸爸说：“作文就是讲故事，用文字的方式把故事的顺序情节用精彩的文字组合表达出来，主要是平时多观察、多阅读、多积累，每件小事都能写出好作文来。”经过努力，费了很大的劲，语文作业也全部完成了。
最后，要完成英语作业，看到英语作业，我心里害怕极了，每个英语单词都要写作业本上的一面（66遍）老师啊！你怎么布置这么多的作业，我怎么完成呢？可是我又不能不写，就只好咬着牙，慢慢写，嘿！我几下子就把它写完了，原来它看似多，其实不怎么多，因为它不用动多少脑筋，所以占用的时间少。
时间过得真快，我的心理暗暗的想：老师会不会问我的作业呢？
赶作业
元旦放假这几天，爸爸带我去常州老家，一下子在那里玩了三天，到2号才回来。到家第一件事就是赶作业，因为老师要在4号上午开学那天检查的。首先我要“对付”的事语文作业。啊呀，这次的语文作业可真多：先要给每个字组两个词，接着再用组的词造句子。有些词还不好造句，我绞尽脑汁才想出来，这耗费了我不少时间。终于，在三号上午，我把语文作业“搞定”了。
现在，我要集中力量去“对付”数学作业。相比之下，数学作业比语文作业要少多了。尽管如此，它也花去了我不少时间。
就在我得意洋洋地合上数学本子时，妈妈冷不防地问我一句：“你周记写了没？”她这一问，又把我打进了“万丈深渊”，我差点急哭了，有什么法子呢？赶紧补吧。
哎，这次赶作业可真叫苦啊！
赶作业
“哎呀！急死我了！”我一边赶作业一边发牢骚。“喂！还有多久就上课了？”A同学看了看带着的手表，应了句：“还有十多分钟。怎么，你还没做完作业？快点儿吧，快上课了！”“行了，知道了，别烦我！”我不耐烦地冲着她回答到。
谁说不是呢？好不容易到了周末，本应该好好玩个痛快，但谁会想到，老师似乎故意跟我们作对，布置了一些作业，看起来也挺少的啊。于是，放开作业，玩了个痛快，到了现在，却发现作业也不少。“哎呀，不做了，借别人的抄吧！干嘛做个好学生啊！”找了个成绩较好的同学的作业，抄了起来。正抄得入迷，B同学不知什么时候站在你旁边了，像发现新大陆似的：“啊！你没做完作业啊！怎么搞的？……”先被吓了一大跳不说，却还要听她在这里幸灾乐祸的罗嗦，如果不是要赶作业，我非跟她骂个痛快不可，然而这终是我的幻想，与现实是相反的！只能任她“数落”了。正写着呢，忽然旁边一个同学走过来，把我的手碰了一下，这下可好！写的字“面目全非”了，我站了起来，骂道：“怎么走路的？没长眼睛啊？”他回过头：“哟，在赶抄作业呢！”那阴阳怪气的声音啊，真让人受不了。就看在作业的份上，今天放过他，否则非跟他大战三百回合不可。低下头，又继续“埋头苦干”起来。
“哎，只剩五分钟了，你还有多少？”A同学那长颈鹿似的脑袋又伸了过来。“英语、数学、还有周记；老师真是的，干嘛布置那么多作业！”“我晕哦！”“你快点吧！”B又走过来了，见B走了过来，我一把抓住她：“英语做完了吗？借我参考参考（借我抄抄）。”她叹了口气，走开了。我又低下头继续“战斗”了。
C同学走来，拍拍我的肩膀：“老兄，你得让位了，别那么霸道，该“漂移”了。”我抬头一看，班上有在进行“大迁移”了。“要命！”我停下笔，带上我的所有“财产”，准备“远征”吧！刚到目的地，便开始“工作”。别人要说当卧底苦，那我一定要找他说道说道：又要看作业，又要写作业，还要听听同学们的声音，看看老师来了没有。这可真是“眼观六路，耳听八方”啊，你说我苦不苦？
写了很久，手写酸了。伸伸手，动动脖子，那个舒坦呀，真是没得说的了，不知这些动作是哪位老先生发明的，真该给他个诺贝尔奖。废话少说，赶紧开工吧！刚抄了几段，这才发现，抄错了：把第六题的答案抄到了第七题上，第六题正空着呢！我晕！一边骂着一边找胶布，可这该死的胶布似乎也有意跟我捉迷藏，左翻右翻也不见它的影子。一眼扫过去，正巧，同桌也刚借来一卷胶布，正要用呢！手伸过去，“哈哈，想强啊！我偏不给！”这可真是“屋漏偏逢连夜雨，虎落平原被犬欺啊”啊！好不容易等他用完了，我一把夺过，正想修改时，该死的上课铃响了，真难听。心里虽说又气又急，但我又能怎么办？怪谁呢？这该死的上课铃有完没完，故意嘲笑我了吧！正要说出口，班主任推门而入，我一惊，便把所有重点都放在抄作业和观察老师上了。随时得看着啊，看看“诸葛亮”（班主任）是否走到你旁边，要是被他抓到我赶作业、抄作业的话，我一世的英明可就全毁了。眼见他就快走到了，我便把一本英语书盖在作业上，装成复习英语的样子，这时候呀，真怕“诸葛亮”翻开课本，发现这惊天打秘密。幸运的是，“诸葛亮”只在旁边站了大约“几小时”吧（其实只有十几秒，只不过我感觉都有几小时了），就走了，我深深地吐了口气，握紧拳头的手便松了下来，张开手一看，汗水都有大半桶了，尽管现在还很冷。
刚松了口气，就准备开始继续开工了。一边抄一边心里对自己说：“下次再也不贪玩，不赶作业了。”可到了下周，便把什么都忘了。有赶作业了！
行了，废话少说，要赶作业了，我还有一大堆作业没做呢！这该死的老师……算了，还是怪我自己吧！
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