想念，让我心痛的爱——读《听到花开的声音》有感
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篇首语：日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。本文为你选取作文想念，让我心痛的爱——读《听到花开的声音》有感四篇，希望能帮到你。
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想念，让我心痛的爱——读《听到花开的声音》有感
你走了，我要怎样想你，念你……呼唤你回来，可是你在哪里？常常地这样想你，常常让我心痛得泪水涟涟。……小女孩三年级时，爸爸离开了她，她当时还小，什么也不懂，只是认为爸爸给她买芭比娃娃去了。
爸爸出国了，三年后才能回来。她经常问妈妈：“爸爸什么时候回来？”妈妈只是淡淡地说：“马上就要回来了。”每天，她都站在马路边，在穿梭的人群中寻觅，在如潮的车流中搜寻，带着无尽的思念和期盼，望眼欲穿，却总也不见爸爸那高大的身影，她哭了，她急了……快三年了，电话是架在爸爸与家之间的桥梁，那根长长的电话线联系着情感的两端，带着女孩的思念，牵着爸爸的慈爱，传递着心中那份遥远的挂牵。
她长高了，长大了，爸爸终于快回来了……手捧《听到花开的声音》，品茗思念之痛，感悟父爱如山，父亲啊，您就是我们背后的一座山！
有了这座高大的山，我们的心里才有了依靠！也许您不善于言谈，也许您不苟言笑，但您的博大、您的关怀、您的勉励，陪伴我们走过多少人生的风风雨雨，纵使天涯海角，也走不出您期待的目光！我小的时候，父亲为了改善家境，让我过上衣食无忧的日子，毅然漂泊异乡，出国打工。虽然隔着千山之远，万水之遥，但电话里的父爱肆意绵延。无论多累，无论多忙，每天晚上他总要给我打一通电话，都是聊些重复了很多遍、没有任何新意的话题：“作业难不难啊？”“和朋友相处如何啊？”“最近看的什么书啊？”“课上有没有踊跃发言啊？”……听得我耳朵都快起茧子了，我总是不耐烦地答以“恩，哦……”该说再见时，我总是先放下电话，把那声“嚓”的挂机声留给父亲，把挂机后的失落也留给了父亲……有种味道，叫做心酸；
有种心情，叫做愧疚；有种感觉，叫做思念！父爱无言，父爱有痕！往事历历，再次回首，泪眼蒙眬！
爱到花开——读《爱的教育》有感
爱，是个多么熟悉而又陌生的字眼。爱，是纯洁的，爱是无私的，爱是伟大的。人，因有爱而完美；人，因被爱而不再残缺。沉浸在爱的海洋中，致使从心底涌上了一股暖流，遍布全身，散发着蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所觉悟，懂得欣赏爱，付出爱，享受爱。而我，在读过了《爱的教育》这本书，才真真切切的感受到了爱，领悟到了这一奇妙的境界。
《爱的教育》这本书全身散发着深厚而浓郁的爱的味道，让人不想放开。这是一本可以洗涤心灵的一本书，这本书讲述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一个学年的十个月中所写下的日记，从中透视出他日常生活中的学校和家庭关系，从那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……使人读后犹如在爱的怀抱中成长。
《爱的教育》文字朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，却令我感动到想哭。
不论是谁，在他心灵深处都有那一片净土，那片土地上，栽种着一朵心灵之花。只要心中有爱，心灵之花就会因此而绽放出绚烂的花朵。
我忆起那一个雨天，你拿着伞久久伫立在学校门口，如雕塑般一动也不动。放学了，我背起那并不是很重的书包急忙向校门口跑去，奔跑间，眼睛不断的扫视人群，搜索着什么。突然，我在茫茫人海中发现了你，止不住的欣喜攀上我的面颊，如爬墙虎似的在脸上散布开来。我兴冲冲的跑向你，你没有说话，可是我却发现你眼里那掩饰不住的温柔，你一手接过书包，一手牵着我，伞倾向我，让我感到头顶飘过了那么一抹深蓝，阵阵暖意从你那温暖的大手里传来，让我心头顿时一暖。我伸手想拿过书包，不经意间触碰到你的手，我愣了，与那只温暖的手形成鲜明的对比，这只，凉的那么刺骨，我这才忆起，从出来就看见你一直把那只手放在口袋里，原来是为了我，泪水顿时涌了上来，充满了整个眼眶，还不时的向外溢出，背上的书包也骤然间变得沉重起来。
雨，依旧在下着，打在我那原本就已被泪水打湿的脸上，使我分不清现在脸上液体到底是雨水还是泪水，我只感到心已被一种叫做父爱的情感所充溢着。
又如初中的那第一个朋友，你犹如春天新生的孩子，脸上还带着些许的稚嫩，不过也正因这样，我也才会被你的天真与纯真所吸引，因为你看上去是那么的纯洁，其实你不知道，每当我看到你时，不论之前多么糟糕的心情都会瞬间好起来。
那时，一种叫做友爱的情感在心头弥漫开来。
回想着，心灵之花已在心中盛开，香气弥散心中，我顿时感到一阵说不出的舒畅。
爱到花开。
南京市秦淮外国语学校初一：赵苑文
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