高效人士的目标治理

Posted 2023-04-17

篇首语：临文乍了了，彻卷兀若无。本文为你选取作文高效人士的目标治理四篇，希望能帮到你。

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高效人士的目标治理

高效人士的目标治理
1、为么要设定目标
不管是人生、工作、家庭、事业，要获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标，因为目标是人奋勇向前的动力源泉。成功就是实现有意义的既定目标。
2、目标设定的范围
文中带领人人从人生的六大领域（事业、财富、家庭生活、进修成长、人际关系、健康休养）去进行目标的理解与设定；
设定目标需要我们敢于做梦，当然还得在及时回到当下，找到自己的起点在哪里，优势、劣势是什么，要进修什么、提升什么、要用传真么方法才能杀青你的目标；
制定目标要以终为始，从最终目标反推回来，使下级目标成为上级目标的分化，同时要留意目标必须是明确具体的，量化可衡量的，具有挑衅的，长短期相结合的，具有完成时限的（设定目标一项原则）。
3、若何设定目标
酝酿目标
关于人生、事业、家庭、财富及你想成为一个什么样的人！需要我们不去自我设限，把妄想写下来就成为了目标，目标必须是明确可衡量，殷切的期待和欲望。
分析目标
制定实现目标的刻日没有刻日，就没有目标，就永远达不到成功的彼岸。刻日是衡量目标的进展，激发向目标赓续进步的动力。
分析起点没有理想，就没有进步的偏向。没有肇端点，就无从计划自己的航程。可以从以下方面分析自己的肇端点与目标的差距：
我究竟有什么才干和天赋？
我的主要优势是什么？
我最明显的缺点和劣势是什么？

一抹星光

落叶岛是个依山傍水的小岛。落叶岛上住进来了一些环保人士，他们都是来治理落叶岛的。他们提倡环保，提倡“保护森林环境，维护生态平衡”。经过治理后，落叶岛变成了一个漂亮、秀丽的小岛！岛上的居民们也越来越爱护它们这可爱的家！

落叶岛上有很多座大山和许多流水：山上有着一片片象征生命的绿色，树木郁郁葱葱，在蓝天下显示出它别样的美；河水、小溪清澈见底，河里有着几颗石子都能够数得清。流水声叮叮咚咚，像是一首美丽的乐章！如今的落叶岛和以往不一样了！变得更美丽、更清洁、更秀丽！

落叶岛对面的宝石山上只有几棵稀稀疏疏的大树，和干枯的草丛。远远望去！整个山包像是埃及的金字塔一般干涸；河水里塞满了垃圾；废弃电池、医用垃圾、粪便……。空气中有一股难闻的味道——垃圾的臭味！

落叶岛很久没有下雨了，今天中午下了一场很小的雨，小雨过后，天更蓝了，空气更清新了。这让大家的心情放松了下来。落叶岛的人们决定犒劳一下自己，去参加舞会。鸡小姐、兔先生、孔雀夫妇、大雁一家、小鼹鼠……它们都穿着华丽的舞会服准备去参加此次舞会！

六点俱乐部是大家最常去的了，它的会场大多数时间都是在外面，很让人喜欢！

六点整，舞会开始了，主持人——百灵登场。

“亲爱的朋友们，欢迎您们来参加六点俱乐部舞会专场，这是一个盛大的露天派对。主角是你们，我是主持人——百灵，今天舞会的第一个主题是华尔兹，请大家点歌。”

“那就来一首《爱之华尔兹》吧！”松鼠小姐说道。话音刚落，大家都开始寻找自己的舞伴。

当音乐进行到一半的时候，不知是谁说道：“着火了！”所有人的目光都看向对面的宝石山，红色的火光在一片绿色里格外显眼。大家看到这火光，生怕它燃烧的面积越来越大，被折断的树枝滚下来把自己弄伤，他们都开始惊慌起来。百灵立刻飞到山顶上，去探察火势。不一会，她飞了下来，对大家说：“你们不必惊慌！火势并不大，只是燃烧了一小部分。我们得马上通知森林火警队，让他们来灭火。虽然着火的宝石山离我们有一二千米左右，为了大家的安全，现在，请大家撤离到下面的蝴蝶生态园区里去，”百灵冷静的说。“谁带着手机，快点打给森林火警队。”小鼹鼠高叫着，“我带着！”他立刻拨通了森林火警的电话：“喂！是森林火警队么？”“对，我们是，有什么事啊！”“嗯，我们是六点俱乐部的会员，在我们所在的地方——蝴蝶生态园对面的宝石山上发生了森林火灾，请你们马上赶到！”“我是队长威威虎，谢谢你及时告诉我们火灾情况，我们马上就到！告诉大家，不必惊慌。如果火势更大了的话，再打我们的电话12119找我。”“百灵，他们的队长说，他带领队员来扑火了，让我告诉大家，不必惊慌！我们还是尽快撤离的安全地带！”百灵告诉大家，都撤离到蝴蝶生态园广场上！这样会更安全些！

10分钟后，威威虎带着队员们赶到了！他站在中央广场上指挥着消防队员。“1、2组出动。1组拿上抽水管；2组拿上打火棒和吹风机。准备好了吗？”“准备好了”众队员齐声叫到！“那就——出发！”说完后，威威虎带着队员们上山了。

经过10多分钟的爬行，消防队员们到达了宝石山上的着火地点。1组启动抽水机，从消防车上抽水上来，抬起水管，朝火点喷过去。2组用吹风机，尽可能的把火吹灭，用打火棒的队员则在周围树丛中有火星的地方把它们打灭！经过30多分钟的扑火，火终于灭了。

消防队员下了山，威威虎把大家聚集起来，给大家讲了一些关于森林及森林消防的知识。

“大家好！我是森林火警队队长威威虎，我给大家讲一讲关于森林的益处，并让大家提高保护森林的意识。我觉得，今天你们做的很好，第一：及时通知我们，控制了火势的发展；第二：主持人——百灵及时让你们撤离到了安全地带，保证了大家的生命财产安全。这次火灾是由于天气干燥造成的，幸好火势不大。如果很大的话，我们就得使用飞机在山顶着火处上空实行人工降雨，还要派遣我们的人员去挖一条防火隔离带……。森林是宝贵的自然资源，它有着涵养水源、保持水土、调节气候、美化环境、净化大气、防治污染，维持生态平衡的重要作用。森林火灾是森林的大敌。它能在很短时间内破坏森林环境，破坏自然界，造成气候失调、水土流失、洪水滥?或水源枯竭……。所以说，保护森林，就是保护了我们的家园。这是我们大家共同的责任。你们看见了，宝石山好长时间没有下雨了，天干物燥，草丛干枯，容易发生火灾，加之森林遭到破坏，垃圾滥丢乱放，让河水断流，臭气熏天。但是，今天落叶岛下了一场雨，空气非常清新，大家的心情都开心，这都是落叶岛上森林保护得好，带给我们的益处，我们应该要倡导全岛居民一起来保护这可爱的森林。再见！”

那天，亲眼目睹那场火灾的岛民们，每天都去向人们宣传保护森林的益处。经过大家的努力，落叶岛的人们已经全部有了一颗保护森林，维护生态平衡的热心，他们坚信，宝石山和落叶岛一样会变得更美丽，保护森林，呵护自然是每一个公民的责任。

一抹星光下，映出了绿山蓝水那样美丽的山水画。星光，衬托了出墨绿的森林，它别样的美！

朝着目标奔跑

我喜爱向日葵，虽说它没有脚可以奔跑但是它每天都朝着太阳的方向生长，因为那就是它的目标。我敬重雄鹰，虽说它从不放弃的从一个个悬崖飞上山巅，因为那就是它的目标。我敬畏罗斯福，虽说他双腿残疾无力奔跑但是他无论在国家面临怎样的窘境他从不懈怠管理，因为治理好国家是他的目标。无论是谁，只有朝着自己的目标毫不迟疑的奔跑，梦想才可能实现。

所说我怜爱可人的黛玉，厌恶阴险的宝钗。可是我不得不承认宝钗的那种朝着目标不懈追求的毅力另人敬佩。知道家世的落败，用女儿家的惹人喜爱讨好老太太，凤姐等人的喜欢，接近着宝二爷促合着关系，气走了黛玉，步步为赢凭借着金玉良缘的好机会。所说最后落了个空，可那又怎样，她朝着目标奔跑的毅力另人生敬畏。所说我喜欢孙悟空的机智，八戒的憨厚。可对于唐三奘，内心还是充斥着抵制。即便他是四人的老大。但是我不得不赞叹他他那种不为美艳所牵，不为女儿国的名利所绊，不为红孩儿的品性所黑，不为众妖怪的捣鬼所惧，不为一路褴褛所制约的放达超俗的人生境界。他的目标就是那千里迢迢的几本经书，就是那与佛祖谋面的朔愿。而不懈的朝着目标行走。

这样的例子还有很多。如夸父不远万里的逐日；越王为兴复国家的暗地努；拿破仑为统治世界的不断战争；哥伦布为寻觅亚洲的远航；达伽马的环球；现代人为登月的努力。这些实际或潜藏的不同形式的奔跑都在毫不迟疑的追寻着最初定下的目标。清晨，羚羊和狮子一跃而起，朝着朝阳跑去。正是因为有了生命最初的目标与理想，才奋不顾身的奔跑。人的生命也应如此，荒诞一生漫无目的的行走是荒谬的。那是你浪费了上天给予你做人的名额。因此，愿你我在人生这条路上不至于迷茫，荒诞。而要拼进全力的朝着目标奔跑。

读《让语文课散发出知识魅力的芬芳》后感

高效的语文课堂有两个标志：一是教学目标制定恰当；二是教学目标落实到位。

语文教学目标的制定绝非易事。我把教学目标细分为三类：A类（基础性目标，有为核心目标搭梯的知识，有必须解决的障碍性知识）；B类（教学核心目标，即课堂重点要教学的内容，一般为单元所规定的知识与技能）；C类（附属性目标及延伸性目标，一般而言，思想情感价值观属于此类目标）。这样细分是为了凸显核心教学目标，即B类目标，一般的教学参考书都忽视核心教学目标。而核心教学目标是语文课的重中之重，制定核心教学目标尤为不易。

每篇课文课后的练习题是重要的依据。语文练习题的重要性在语文课程中要远远高于其他学科，因为语文练习题是语文课程内容建设一个不可或缺的组成部分。在其他课程中，练习题最多只是课程内容的重现，有的只属于教学领域，作为一种教学手段，对课程本身并没有很大影响。但语文课不是这样。语文课“教什么”在相当程度上是由练习题或明或暗指示给教师的。

如《天安门广场》（苏教版四年级上册）课后练习4：默读课文，把代表天安门广场的几个建筑物（天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、中国国家博物馆）分别填入广场示意图的方格内。这道练习题把学生的注意力引向对课文的深度阅读，蕴涵着核心教学目标。依据这道练习题，我们可以制定这堂课的核心教学目标——按方位顺序将景物介绍具体。

精当的教学活动必须紧扣核心目标，道理不言而喻。精当的教学活动要力求整合，让一项教学活动发挥最大的功效。如《天安门广场》的教学，为了达成核心教学目标——按方位顺序将景物介绍具体，我们设计了这样的教学活动：

第一步：在学生预习时完成的练习4的基础上，讨论学生所填的建筑物在广场上的方位，并说明这样填的理由。学生细读文本，会在课文二、三小节中寻找答案。老师相机在黑板上板书方位词：北端、中央、南端、东西，从而让学生明白，课文是按照方位顺序来介绍天安门广场上的建筑物的。

第二步：让学生在比较中明白怎样将建筑物介绍具体。老师出示这样一段话：“广场北端是天安门，天安门前是金水河，河上有金水桥，桥两旁是汉白玉华表。登上天安门城楼，广场中央是人民英雄纪念碑，广场南端是毛主席纪念堂，东面是中国国家博物馆，西面是人民大会堂。”请学生比较这段话与课文的描写，哪一个好？学生再次细读文本，在比较揣摩中懂得怎样按方位顺序将建筑物介绍具体。

第三步：请学生运用“按方位顺序将景物介绍具体”的方法介绍自己的教室。老师通过评点学生对教室的介绍，让这堂课的核心教学目标真正落到实处。

这个系列教学活动的设计，遵循“感知——运用”的原则，紧扣核心教学目标，引导学生细读文本，学生真正获得了实实在在的语文的收获。

这样的教学，不是让学生记住跟表达方法有关的语法术语，而是要让学生在运用中掌握课文的“教学价值”。不割裂文本，不把阅读课上成纯粹的写作指导课。不上枯燥无味的课，注意教学的情趣性，在追求高效的同时不抛弃趣味。

心得：

提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。

一、内容要讲到点子上

语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。教师必须做到，“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”即紧抓住课义的重点，牵动人隅而提挈全篇，这样，才能有效地提高课堂教学效率。

二、时间要用在刀口上

“效率”的含义，就是指单位时间完成的工作量和取得的收获。衡量一堂课的教学效率如何，主要看有效教学时间，即在教与学活动过程中学生学习知识、习得技能、形成能力和提高认识真正起作用的时间。因此，教师在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。

三、着力点要放在能力训练上

语言教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把着力点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以教师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生主动学习和练习为主的基本教学形式。要坚持以训练为主线，使教和学都成为训练的手段，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字词句章等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，即使是一般的课堂提问和练习也要着眼于能力训练。

四、功夫要下在备课上

课堂教学效果如何，关键在于备课。因为备好课是搞好教学的基础之基础，根本之根本。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学目标，掌握课文的重点内容。只有知道学生该学什么，才能弄清自己该教什么，否则，闭着眼睛捉麻雀，大抵是无效劳动而已。教学目标决定课堂教学的方向。课堂教学目标明确，可以有效地克服教学中的随意性和盲目性，加强教学的针对性。