上网利大于弊（２）
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篇首语：没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。本文为你选取作文上网利大于弊（２）四篇，希望能帮到你。
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上网利大于弊（２）
各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我将从几个方面来阐述我方观点：
1 必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和发展，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为 21 世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平爷爷不是说： " 计算机要从娃娃抓起 " 吗？
2 ． 实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的 " 富金山 " ，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养小学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过网络得到老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这可是任何教科书都不可能具备的。虚 拟的网络环境给学生一个发挥个性，展示能力，相互交流的自主空间，在网上可以畅所欲言，没有任何心理负担，同时在交流的过程中可以开拓自己的视野，还可登录教育网络读取学习资讯及其他学习资源。
3 网络的快捷同样也有它的优势，通过网络，我们可以及时地知道一些最新的新闻；通过网络，我们可以在短短几小时内访遍全国各地的小学，在网络图书馆里查询我们所需资料，借助网上的资料，从容地完成学业。就拿大家印象最深的非典来说吧，非典时期，广州、北京一些学校不得不停课，为了实行同步教学，人们发明了网校，每周网校教学内容全部和学校课程进度保持一致，我们在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。这难道不好吗？
4 、作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，小学生上网是利大于弊的。我没有说不可以打游戏，当你学习任务完成时，完全可以适当的打些游戏，消遣时光，完成轻松快乐的学业。
网络带给人类的好处可谓数不胜数，网络的出现是现代社会进步，科技发展的标志。现代意义上的文盲不再是指那些不识字的人，而是不懂电脑脱离信息时代的人。在科学不发达的古代，人们曾幻想要足不出户，就晓天下事，如今信息高速已将此幻想变为了现实。作为二十一世纪的小学生，难道还能只读圣贤书，而不闻天下事吗？
1、
2、 因为上述的种种观点，我方坚信：
各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我将从几个方面来阐述我方观点：
相关参考
今天我们初二（2）班开了一场主题是“上网的利大还是弊大的”的辩论会。我很幸运的站在了正方，上网的利大于弊。不是我为我们正方说话，事实本身如此，邓小平爷爷说过：计算机要从娃娃抓起。邓小平，家喻户晓的一个...
我认为小学生上网利大于弊。小学生上网，可以知道很多丰富的资源和信息。网络是一位很好的老师，随着科学技术的发展，电脑会越来越先进，用途越来越广泛。他的出现给我们带来了许许多多的变化，人们可以用电脑运算，...
...进信息世界”，我才知道——网络有利有弊，我们小学生上网，弊大于利。小学生辨别事物能力不强，自制能力也差，网络里的一个个游戏，都隐藏着一个个陷阱。这些游戏，就像一个个无底洞，只要你掉进去了，就无法自拔，...
...主能力有限，难以抵御网络惊人的吸引力。我认为小学生上网弊大于利。网络会使自控能力差的同学沉溺网中。不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。会对网络产生过分依赖心理，成为“电子海洛因“的“吸食者“...
...。它可以给我们最好的帮助，帮助我们走向成功的道路。上网看校讯通是我增长了很多的知识，我天天在那里写博文，与博友们互相交谈，就像是生活在了一个绿色的世界里。我刚开始写得不是太好，博友们常常给我指导，我就...
...展了一次小小辩论会”。这次我们辩论的主题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利”，正方是“小学生上网利大于弊”，反方是“小学生上网弊大于利”。老师让我们自由选择，选择正方的到第一、二两组的座位上去，反方的...
今天，阳光学校语文课上，潘老师组织我们以“小学生上网利大于弊，还是弊大于利”为题进行辩论，这是我第一次参加辩论。我们用“猜黑白”的方法分成两组，又用“猜拳”的方法分出正、反两方。我方为正方，主张“小学...
...我们盼望已久的辩论会终于开始了。我们辩论的题目是《上网利大于弊，还是弊大于利》。当老师在黑板上书写辩论题目的时候，同学们拿出自己的资料，认真地翻看着，在那里摩拳擦掌，准备投入“战斗”。主持人武老师微笑...
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辩题：小学生应不应该上网，是利大于弊，还是弊大于利呢？正方：现在的科技发展越来越快，而网络便渐渐地成为了人们的一种工具。我觉得我们小学生是应该接触网络的。1：必要性。这是一个知识经济的时代，未来世界是...
“我方认为，上网利大于弊，因为……”咦？这正上着课呢，这班的同学为啥一个比一个兴奋呢？来，跟着我的脚步，一起探个究竟吧！哦，原来啊，我们正在进行一场精彩、激烈的辩论会呢！此时此刻，我拥有着一个特殊的身...
上网是利大于弊，还是弊大于利呢？这是一个而问题。今天，我们班就展开了一场辩论会^张婧茹首先发言：“我方认为小学生常上网利大于弊。”反方杨旭立刻反驳说：“如果沉迷于网络，则会不能自拔，这样，你还能说网络...
...辩论，那种架势一点也不比二战差。辩论主题是“小学生上网利大还是弊大”。当天下午第一节课，双方开始“交火”。我方实力派阎明发出第一炮：“我方坚信，小学生上网利大于弊！下面我将从两个方面谈起：1，实用性。21...
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...收拾，导致网络有利有弊，甚至弊大于利。利——当然是上网查资料，从而解决了生活和学习上的困难；还有就是，上网可以看一些新闻，了解一些最新的新闻，就不会落伍了！弊——就是使人走向歧途，沉迷于网络游戏中，无...