狐亦如此,人何以堪?

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篇首语:千金一刻莫空度,老大无成空自伤。本文为你选取作文狐亦如此,人何以堪?四篇,希望能帮到你。

本文目录

1、狐亦如此,人何以堪?(1)

2、繁绪萦绕,情何以堪(2)

3、这情何以堪(3)

4、风情何以堪(4)

狐亦如此,人何以堪?

一家来自东瀛列岛的狐狸与一个小男孩演绎了一段极为经典的感恩故事。救出小狐狸的男孩正太郎遭到野狗袭击,在百般无奈的情况下,狐狸一家如神兵天降,在受伤的情况下,战胜了野狗。

尽管这只是一个故事,但足以给我们足够的启示。狐狸一家的感恩品质值得赞叹,这是天地之间崇高精神的彰显,是人与自然和谐共处的体现。滴水之恩,当涌泉相报。当自己的救命恩人遇险时,它们首先想的不是自己,而是这个救过小狐狸命的男孩。这样的表现,实在让人啧啧赞叹。动物中这样的表现不胜枚举∶鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩。我们人类呢? 感恩品质对一部分人确实是一种缺失。这些人,整天追名逐利,汲汲于功名利禄,对身边的人冷漠无情,甚至别人患难时袖手旁观,还有的干脆落井下石,忘记了别人对自己的恩情,不去回报,甚至恩将仇报。这是我们,作为高等动物的人应该做的吗?雨果说:“卑鄙小人总是忘恩负义的:忘恩负义原本就是卑鄙的一部分”。

但那只是少部分,大部分人都怀着一颗博大的胸怀,他们让别人的友好和帮助刻骨铭心,于是他们也名留青史。因为感激知遇之恩,晋文公退避三舍;因为感激不杀之恩,管仲助齐桓公春秋首霸;因为感激三顾之恩,诸葛亮鞠躬尽瘁,死而后已……太多太多,数不胜数。感恩是我们每个人必须具备的优良品质。它是我们在社会立足的必需。因为忘恩的人落在困难之中,是不能得救的,希腊人这么说。我国著名数学家华罗庚如是说:“人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。”不知感恩的危害实在大,在英国人眼中忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。它会让你变的冷血,会让你失去朋友,永远无法成功,直到堕落地死去,临死前才悔恨不已,只可以岁月如梭,再也追不回来了。

作为中学生的我们,更需要感恩。生活和学习中值得我们感激的人太多了,赋予我们生命的在生活中给予无限关怀和帮助的父母,带来知识和寄托期望的老师,乐于助人和互相鼓励的同学……作为21世纪的主人,我们要与时俱进,搞好良好的人际关系不可或缺,懂得感恩会让你人气大增。你的感恩会让别人愿意为你付出,愿意牺牲自己,就像文中的狐狸一样,奋不顾身,最终狐狸一家和小男孩成为了朋友。印度杰出的文学家泰戈尔有经典名言:“蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”蜜蜂的感恩与其勤劳相互照应,高风亮节,令人传诵。需要感恩的岂止是我们生活中形形色色的人呢?我们感恩太阳,给予我们温暖;

我们感恩大地,给予我们丰收;我们感恩河流,给予我们生命之源;我们感恩上帝,给予我们希望之火……人们说狐狸狡猾,可从未发现它们的感恩,我们都应成为这些狐狸,在感恩中成长,出类拔萃。

繁绪萦绕,情何以堪

踮起脚尖仰望夜空,以为这样能更接近心中那片宁静的领域,迎面吹来的寒风却让我摇摇欲坠。

躺在枯黄的草地上,以为这样可以聆听流水流动的世外之音,寒冷的大地却让我瑟瑟发抖。

理想与现实总是相距很远,许多人终其一生,想从现实中找到一点理想的影子,他们为了自己的利益不断的追逐,经历无数次碰壁和摔倒,直至头破血流才发现现实中的理想遥不可及。

每个女孩心中都有一个王子,却不是没个女孩都能如愿的与心中的王子步入幸福的殿堂,王子从来只属于公主,而太多的女孩不是公主。她们一直躲在最卑微的角落,远远的凝望着某个人的身影,与他擦肩而过时,她们甚至不敢抬头与他对视一眼。上天是不公平的,有人生为公主,有人却努力一生也无法实现公主的梦。

空荡荡的球场上满是枯黄的落叶,一个人重复着投球、捡球的动作,不停的重复,汗水湿透了衬衫,我却不愿停下来,我害怕那种无所事事的失落感。直到累得动不了,躺在篮球场中央凝视着黑沉沉的天空,满天的乌云让我感觉天似乎快要塌下来了,也让我感觉离天空近了。

球场上始终是空荡荡的,只有球在无声的滚动着。

繁绪萦绕,情何以堪。

这情何以堪

滇东南的秋总是喜欢雨雾蒙蒙,甚至有些冷得压抑。这样的季节里,人也很难有明朗的心情。

那一个下午的历史课,真的是出于无奈。胃竟然疼得连叫起立的力气都没有,整个人趴在课桌上,这造型让老师很是不爽。就这以画面,引发了一场可谓低级的师生之战。从此,我们再也没说过话,上课不再有“起立”,下课也不再有“下课”,我看我的书,他讲他的课,班上的成绩也和我一样下沉。无奈,只好向学校上书,希望学校给予处理。当然,一张白纸想想也不会有希望,可谁又能想到,学校还真是明主。先是教导主任,后是年级组长,最后连校长也来了。这还得了,学校一大时事啊!但却无波浪兴起,大家都像那油光可鉴的留学生一样麻木的乐在其中,而我则将成为千古罪人。

第二次月考后,又是同样的一节历史课,老师迟迟不来,大家都在说:“是不是真的走了……也不说一声……是不是靠得差连试题都不分析了……”的一类话。而我,只好一个人炯在教室的角落。快下课时,“他”终于来了,气喘吁吁的来,一看就知道事跑着来的。经来后他说了句:“本来我事不想来的。”我在想,难道真的要走了吗?也在问我自己是不是真的做错了?他把成绩大概的说了一下,在临走时说:“我真的老了,思想和你们脱节了,跟不上时代,我在等学校的通知。”

“等通知”。听见这几个字时我有说不出的罪恶感,一直在问我自己,是不是真的做错了,我是为了班级,胃了我自己,还是在讲这老者的晚年推向深谷。我不知道这是怎么一回事,只是眼泪已快决堤。

风情何以堪

不断的问自己,叶子因何而离去呢?

私自却认为叶子的离去,并非是因风的追求或是树的不挽留。

风的潇洒不羁,自是吸引了许多的目光,但他唯独依恋叶子的风采,并不顾一切地追求叶子。

叶子优美的舞姿,伴着清扬的风的歌声,在树林中成为了一处绮丽的风景。

树看着这美好的一切,对叶子的情感由原本的呵护升变成了温情,望叶子的眼神更是柔和。

然他们的这一切变化,迷糊的叶子却丝毫未发觉,当她感觉到的时候,已经太迟了。

随着日子一天天地流逝,在不知不觉中,他们对叶子的感情越发的深了,一个愿意静静看着叶子飞舞,另一个则对叶子展开了疯狂的追求,他们分别是树、风。

叶子这时才感觉到他们三个之间的情感复杂了许多,她想要从前三人纯洁的情谊,却发现无能为力。

面对风对叶子的追求,树也不愿轻易放弃自己的感情,紧紧地握住叶子的手,不让风带走她。

死生契阔,与子成说;携子之手,与子偕老。这样的情有多少人欲求,又有多少人拥有呢?

三人的情感纠葛,风和树并不是最痛苦的,最痛苦的则是——叶子。曾经在一起的快乐,她总是在回想以前风轻轻奏乐,树为观众看她独舞的情景。

当风让叶子在他们两个中作出抉择时,叶子望着风那含情脉脉的眼睛,转头又看见树微笑的面庞。不得已的低下了头,良久,抬起头对他们说,你们都是我的好朋友,我想一直保持这样的关系,可以么?树看着叶子无声流下的泪,含笑点点头。风也无奈的同意了。只因他们不想叶子伤心。

从此以后,他们又争着为叶子做事,使得叶子又不得不再次思考他们之间的关系,亦是无奈。叶子忽然觉得他们之间关系的变化是因为她的存在,她暗暗在心里做了一个决定。

日复一日,终于到了一个寂静的清晨,叶子想应该是做决定的时候了,便向他们致以最衷心的歉意,说自己将要离开此地,寻找自己梦的方向。

风和树听到叶子说这话,心中不免有些紧张,怕叶子一去不返。面上都露出焦急的神情。便问叶子,为什么要离开?是我们做错了什么吗?

叶子摇着头说,不是的,你们并未做错什么。风和树极力的挽留叶子,换来三人的最后美好时光。

第二天,叶子最后一眼看了他们欢乐的园地,便悄然离去。她默默在心里说,请原谅的我的不告而别吧,永别了。

风最早发现叶子不在的,树劝他不要再坚持寻找叶子,风不顾树的阻拦,执意追寻叶子离去的身影,惟留树在原地叹息。

无怨无悔,默默追随,明昧变幻,矢志不渝,时光承载着的是风对叶子执著无悔的深情。

当他追到叶子,问她为什么要不辞而别,他们真的做错了什么。叶子含着泪说,对不起,一切都不是你们的错,都是我,是我无法承受你们的感情,让我离去吧。对不起。说完再次离开。

风听了叶子的话,心里百味交杂,却很快追上叶子,含笑对她说,我会永远跟着你的,不论你是否同意。叶子无奈看着风,没有说话。

自此以后,风紧紧追随在叶子的身后,注视她的一切。

花飘花落,缘有份无。即使有缘无份又如何?深情尚在,哀怨皆无,如世难料。

一夜思虑,二人相聊,三世情缘,四五心香,怎料梦飞满天?

六载深情,七月浓妆,八笑人痴,九时尘世,谁人笑望红尘。

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