两位老师对学生进行英语学习的元认知策略训练，两人共同讨论、评课、写教案，请问两位老师采用的研究方法是_____。A、教育经验总结法B、行动研究方法C、调査法D、实验法答案：B解析：教师利用元认知策略训

下列属于元认知控制过程的是_____。A、制订认知计划B、对认知过程的调整C、管理认知过程中所使用的资源D、监视计划的执行答案：ABD解析：元认知控制是运用自我监视机制确保任务能成功完成，即知道何时、

有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于_____。A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略答案：B解析：提问是精细加工策略的一种重要方式之一。

教育心理学促程序序性知识学习的策略是什么简单地说：不断练习。复杂地说：现代认知心理学家将程式性知识的获得划分为三个阶段。（1）认知阶段。在这一阶段，学生将使用自己已有的为达到一定目的有效方法，对某一技

小盘股投资策略的原理根据行为金融学有关观点，在某种条件下，投资者在处理信息的过程中会犯系统性的精神和心理错误。这些精神和心理错误是投资者犯代表性偏差和框定依赖偏差[等认知偏差的根源。由于代表性偏差或框

认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认知观念，认知干预就是要以正确的理论来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是_____。

认知疗法于本世纪60～70年代在美国产生，它是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变病人不良认知的一类心理治疗方法的总称。所谓认知一般是指认识活动或认识过程，包括信念和信念体系

认知疗法于本世纪60～70年代在美国产生，它是根据认知过程影响情感和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变病人不良认知的一类心理治疗方法的总称。所谓认知一般是指认识活动或认识过程，包括信念和信念体系

由A.T.贝克在研究抑郁症治疗的临床实践中逐步创建。贝克认为，认知产生了情绪及行为，异常的认知产生了异常的情绪及行为。认知是情感和行为的中介，情感问题和行为问题与歪曲的认知有关。人们早期经验形成的“功

由A.T.贝克在研究抑郁症治疗的临床实践中逐步创建。贝克认为，认知产生了情绪及行为，异常的认知产生了异常的情绪及行为。认知是情感和行为的中介，情感问题和行为问题与歪曲的认知有关。人们早期经验形成的“功