法自然
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法自然名词解释: 道家教育学说。《老子·二十五章》:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。主张教育以学习自然为目的,由此保全人的自然本性的自由发展。
这种观点否定教育的社会性,是中国古代自然主义教育思想的典型代表。
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法自然名词解释: 道家教育学说。《老子·二十五章》:“人法地,地法天,天法道,道法自然”。主张教育以学习自然为目的,由此保全人的自然本性的自由发展。
这种观点否定教育的社会性,是中国古代自然主义教育思想的典型代表。
念南阿陀佛一佛,十方佛自然念。念即是守念,令其安,障。>故知:念阿陀佛,即是念十方佛;生土,即是生十方土;能以此利,即能普利一切。不必改口另外念十方佛名。>念南阿陀佛一佛,音至,自然相;有其他大菩不自
(术语)一切有为法依众缘而生,无自然之性也。唯识论九曰:「依次依他立生无性,此如幻事托众缘生,无如妄执自然性,故假说无性。」
(术语)一切有为法依众缘而生,无自然之性也。唯识论九曰:「依次依他立生无性,此如幻事托众缘生,无如妄执自然性,故假说无性。」
(术语)一切有为法依众缘而生,无自然之性也。唯识论九曰:「依次依他立生无性,此如幻事托众缘生,无如妄执自然性,故假说无性。」
(术语)一切有为法依众缘而生,无自然之性也。唯识论九曰:「依次依他立生无性,此如幻事托众缘生,无如妄执自然性,故假说无性。」
空间延续法:整洁清爽享受自然由于居住条件的限制,阳台一直以来在住宅中都扮演着一个次要角色。在很多家庭中,阳台只是一个堆放杂物和洗暗衣物的地方。但事实上,阳台作为住宅与外界交流最重要的空间,是住宅纳气的
空间延续法:整洁清爽享受自然由于居住条件的限制,阳台一直以来在住宅中都扮演着一个次要角色。在很多家庭中,阳台只是一个堆放杂物和洗暗衣物的地方。但事实上,阳台作为住宅与外界交流最重要的空间,是住宅纳气的
亦名:自然界中聚落界分齐、聚落界分齐,子题:可分别聚落、不可分别聚落、七树六间、分齐、种树法、五肘弓,行事钞‧集僧通局篇:「初聚落中有二:(一,可分别聚落)(一、正明聚落分齐)若可分别者,十诵云,于无
“”Cakra,是印度古代中用的一武器,它的形象子。印度古代有一,征服四方的大王叫做王,他出生的候,空中自然出此,示他的前途。以比喻佛所的法。佛的法出於世,一切不正的解、不善的法都破碎余,所以把法
“”Cakra,是印度古代中用的一武器,它的形象子。印度古代有一,征服四方的大王叫做王,他出生的候,空中自然出此,示他的前途。以比喻佛所的法。佛的法出於世,一切不正的解、不善的法都破碎余,所以把法