长方体

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1、长和宽的比是5:3,那么长就是宽的三分之五倍24÷(5/3-1)=24÷(2/3)=36(米)宽为36米,所以长就是36*(5/3)=60米长方形的面积是:36*60=2160(平方米)2、长宽高

长方体有多少个面

  长方体共有6个面,至少有四个面是长方形,有两个相对的面可以是正方形,也可以是长方形。两个相对面的面积相等。  长方体是底面是长方形的直棱柱。长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长...

长方体有多少个顶点

  长方体共有8个顶点,每三条棱共用一个顶点。  长方体是底面是长方形的直棱柱。长方体的每一个矩形都叫做长方体的面,面与面相交的线叫做长方体的棱,三条棱相交的点叫做长方体的顶点。长方体六个面的面积之和...

长方体面积和表面积

  长方体的面积就是指的表面积,长方体的表面积指长方体的六个面的面积之和。因为相对的2个面相等,所以先算上下两个面,再算前后两个面,最后算左右两个面。设一个长方体的长、宽、高分别为a、b、h,则它的表面积S=...

几个正方体可以拼成一个大正方体

1、至少要用8个同样的小正方体才可拼成一个大正方体。2、原因是正方体特征:正方体有8个顶点,小正方体组成大正方体必须要有8个顶点。正方体有12条棱,且每条棱长度相等。小正方体组成大正方体必须有12条棱,并且新的棱...

有一张长方(图形与几何---长方形)

...2003年人教版教材第一阶段是在一年级上册第34页,在认识长方体的基础上,感悟面在体上,把其中的某个面画在纸上,就形成了长方形,让学生能直观认识,学会辨认。第二阶段是在三年级上册第34页,通过量一量、折一折、比...

正方体的体积怎么算

...六面体,又称“立方体”“正六面体”。正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义:由一个正方形向垂直于正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。

正方形是长方形的一种吗(长方形和正方形笔记)

长方形正方形笔记1、长方形的周长=(长+宽)×2正方形的周长=边长×4正方形的周长÷4=边长2、长方形的周长除以2,减去长等于宽。长方形的周长除以2,减去宽等于长。长方形的周长÷2=长+宽3、一周边线的长就是它的周长。4、用...