《狼牙山五壮士》这篇课文按照事件发展顺序可以分为五个部分，分别是：七连六班接受任务、五个战痛歼敌人、把敌人引上绝路、五个战士顶峰歼敌、五个战士英勇跳崖。这篇课文创作于抗日战争时期，作者是沈重。　　...

部编版三年级上册语文按课文内容填空带答案三年级按课文填空一、根据课文内容填空。1.，歌声振林樾。，忽然闭口立。2.这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的...

1、理解。先仔细认真的阅读几遍课文，这是一个理解的过程，你得明白这篇文章讲的是什么，然后记起来才比较容易。2、找先后顺序，记住人物。接着，我们要找一下文章的先后顺序，主要找的是时间的先后顺序，什么时间发...

　　《彩虹》这篇课文借雨后彩虹表达了“我”心里的三个美好心愿，表现出“我”对爸爸、妈妈以及哥哥的爱，传递出真挚的家庭亲情。　　《彩虹》的作者　　《彩虹》的作者是韦其麟。韦其麟是广西著名的现代壮族诗人、...

...然的情感。　　《松鼠》选自布丰的《布丰文选》。这篇课文可分五部分。第一部分：准确地说明松鼠是“很讨人喜欢”的一种小动物。第二部分：从松鼠的面容、身体、四肢、尾巴和吃食的样子写它的漂亮。　　第三部分：从...

...中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。3、整个课文内容以一种通俗易懂的语言，引导着小孩子去追随夜晚去面对黑暗，让小孩子直面自己的恐惧之情，这也是作者想要表达的内容！

...中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。3、整个课文内容以一种通俗易懂的语言，引导着小孩子去追随夜晚去面对黑暗，让小孩子直面自己的恐惧之情，这也是作者想要表达的内容！

《雾在哪里》是二年级语文上册部编教材第七单元课文第十九课。课文插图《雾在哪里》是一个童话故事。作者运用拟人的手法，将“雾”这一人们然悉的自然现象，描述成小孩子和世界捉迷藏的故事。雾把大海、天空、城市等...

　　《去年的树》的课文原文：　　一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。　　日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。　　树对鸟...

1、课文《荷花》表达了作者对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。全文通过对荷花各种姿态的描绘,赞美荷花的婀娜多姿与生机活力,抒发了作者对荷花的喜爱之情。2、《荷花》一文记叙了作者到公园观察荷花一事,作者看...